Citaat:
Oorspronkelijk geplaatst door Mr.White
@ Corse: Ik zie wel iets in dat naast de kwestie copy-pasten van jou.
1. Een stoornis van de taalontwikkeling en de communicatie.
Omdat mensen met autisme moeilijk betekenis kunnen geven aan wat ze horen en zien, hebben ze grote problemen met communicatie.
Ze herhalen letterlijk woorden of flarden van zinnen (echolalie), gebruiken onbestaande woorden, spreken op vreemde toonhoogten.
2. Een stoornis in het ontwikkelen van sociale relaties.
Omdat mensen met autisme moeite hebben met het betekenis geven aan gedragingen, ondervinden ze problemen in de omgang met anderen. Sommigen lijken onverschillig voor mensen en weren contact af. Anderen zijn sociaal erg passief, nemen zelf geen initiatief om anderen te benaderen, maar reageren wel als iemand anders de eerste stap zet. Een derde groep zoekt juist heel actief contact, maar op een vreemde manier en met zo weinig inzicht in de regels van het sociale spel dat het vaak niet tot een echte blijvende wederkerige relatie kan komen.
3. Gebrek aan verbeelding met als gevolg rituelen, dwangmatig vasthouden aan routines en gebrek aan inlevingsvermogen.
Omdat mensen met autisme moeite hebben met begrijpen van wat er rondom hen gebeurt, zoeken ze veiligheid in zaken waarmee ze vertrouwd zijn. Ze proberen de wereld onveranderlijk te houden door handelingen te herhalen of zich steeds opnieuw met beperkte interesses bezig te houden.
4. Ongelijkmatig patroon van vaardigheden.
Mensen met een mentale handicap scoren op alle vlakken lager dan normaal begaafde personen. Mensen met autisme ontwikkelen dan weer ongelijkmatig. Terwijl ze op sommige vlakken laag scoren, kunnen andere vaardigheden juist zeer goed ontwikkeld zijn: “splintervaardigheden” of “eilandjes van intelligentie”. Dit is echter geen kenmerk dat bij alle mensen met autisme voorkomt, en is vooral het gevolg van het zich verdiepen in de eigen interesses.
|
Uw neoliberale geaardheid:
Een losgeslagen of doorgeschoten vrijmarkteconomie wordt gekenmerkt door de meest subtiele vorm van manipulatie en brainwash, de lange termijn gevolgen zijn schadelijk.
De hedendaagse samenleving wordt geïndoctrineerd, dit door het systematisch en eenzijdig onderwijzen van aanvechtbare overtuigingen en opvattingen, met de bedoeling dat deze kritiekloos worden aanvaard.
Deze zeer subtiele manier van manipulatie veroorzaakt een monocultureel denkpatroon waar geen uitweg mogelijk is, het doel van deze manipulatie!
Aan deze subtiele brainwash zijn we allen onderhevig, het maakt deel uit van onze geconditioneerdheid, dit denkpatroon bepaald onze manier van denken en is verweven in het huidige denken, het conditioneert de mens en omgaat zijn kritische denken, de vrije mening en vrije meningsuiting.
De scholen en universiteiten kneden de mens naar het voor hen noodwendige denkpatroon.
Maar vernieuwing en verandering zijn de pijlers van vooruitgang en evolutie, de geschiedenis herhaald zich.
Ieder systeem is vergankelijk en gedoemd ten onder te gaan, dus ook vrije markt, dat leerde ons de geschiedenis.
De verlichte geest en het kritische denken mag zich nooit onderwerpen, wanneer het kritisch denken zich onderwerpt bevinden we ons in een dictatoriale toestand.