Ik begon in het eerste middelbaar altijd van nul. En vaak gewoon beginnen met klassikaal zinnen na te zeggen, alleen al maar om hun zelfzekerheid op te krikken.Zo erg was het soms. En in elke les dialoogjes: elke leerling twee zinnetjes. Net binnen hun kunnen en om die zelfzekerheid te kweken. En driloefeningen. Daar leent de Franse taal zich nu eenmaal toe.

Vergeet ook niet dat leerlingen vaak thuis negatieve berichten ontvangen van hun ouders tgo de Franse taal. Dat moet ook opgevangen worden in de klas.

Plus het feit dat er overal koeterwaals Engels en Frans en Nederlands gesproken wordt zodat een leerling zich kan afvragen waarom die eigenlijk nog rekening moet houden met een accent aigu, een accent grave of een accent circonflexe en met de vervoeging van werkwoorden want blijkbaar volstaat in vele gevallen de infinitief of een variatie ervan.

Als ze dan in een hogeschool zitten, panikeren ze als ze een portefuille in het Frans moeten presenteren.

Tja aan wie zeg je 't. Ik was helemaal kapot van het gebrek aan kwaliteit van onderwijzers, en dat niet alleen taalonderwijzers- en dat in het katholiek onderwijs, vroeger. Ik hoop dat de kwaliteit verbeterd is sinds de jaren zestig...

We hebben zo'n voorbeeldje in de media zien opduiken: vader Marchal.

Pertang niet meer van de jongste, die man.
(maar ze heten die opleiding, en andere gelijkwaardigen, wel bachelor tegenwoordig. Vroeger kon je altijd eens proberen, zelfs bissen of trissen in 1° en of 2° kan, en als dat niet lukte haalde je wel je diploma van onderwijzer of regent ...)

.

Ik zie niet in waarom je op school een vreemde taal zou moeten aanleren. Dat kan later nog altijd als je dat nodig zou vinden. Onze leraar Frans in het middelbaar vond dat indertijd zelf ook. Bovendien smelt de kennis die op school werd aangeleerd algauw als sneeuw voor de zon.

Waarom zou mijn bakker of garagist zijn lessen in een vreemde taal moeten krijgen?

Wat ben je met een landbouwer die 3 talen perfect spreekt, maar nooit heeft begrepen waarom hij mest moet gebruiken voor het telen van zijn gewassen?

Wat ben je met een verpleegkundige die je in het perfect Frans te woord kan staan, maar niet weet hoe ze een verband moet aanbrengen, omdat ze de taal niet begreep tijdens de lessen?

Ga je een kind een jaar laten overdoen, omdat het geen vreemde taal kan begrijpen, maar een perfecte lasser is?
Ga je een kind een jaar laten overdoen, omdat het een foute tongval heeft bij het uitspreken van een Engels woord, maar wel perfect een feestmaal kan bereiden?
90% van de leerlingen hebben na hun schooltijd enkel nog een vreemde taal nodig als ze op vakantie zijn en komen verder NOOIT meer in contact met vreemde talen. En het Engels dat ze dan nodig hebben, leren ze van TV en via hun PC.
Wie naar Vlaanderen komt, moet mara de taal van Vlaanderen leren of aanvaarden dat hij/zij niet verder zal geraken dan een Fransman die geen Engels kent in de VS.

Men moet nu eindelijk eens stoppen met het Nederlands als een minderwaardige taal te beschouwen in Vlaanderen en neerbuigend te zijn tegenover anderstaligen.
Onze grootouders hebben gevochten om eindelijk Nederlandstalig onderwijs te bekomen in het Vlaams onderwijs en vandaag gaat men dit terug afschaffen.

Dus nee, geen verplichte vreemde talen meer binnen het onderwijs.

Dat was bij mij het geval en daar ben ik voorbeeld van. En omdat het in de middelbare jaren zo slecht ging tov van leeftijdgenoten op andere scholen, was dat zo deprimerend dat ik ophield met proberen. Met de hakken over de sloot in het 6de middelbaar. Ze hadden ons een week op voorhand reeds verteld op wat het meest punten zouden staan: schrijf minstens 1 blad over je jaren in het humaniora.

Dat wetende heb ik mij de hele week keihard voorbereid en op het examen zelf een copy-paste gedaan van wat ik al de hele week geschreven had en mijn hele familie op fouten had laten nakijken.

Anders zou ik zeker gebuisd zijn.

Mijn engels is altijd stukken beter geweest dan mijn Frans. Ik heb altijd ervaren dat mijn medestudenten de Engelse taal benaderden als een koud studievoorwerp dat met wiskundige correctheid moet gebruikt worden voor goede vertalingen. "Gevoel" kwam er bij velen nooit bij kijken.

Ook mee akkoord. Er zijn grenzen.

Ik geloof niet dat ze dat in het beroepsonderwijs gaan invoeren

Kweenie.

Dat in vetjes is een straffe stellingname. Ik heb groot geluk ontleend aan mijn talenkennis.

Waarom Frans? Omdat het een taal is die in België gesproken wordt?
Waarom dan geen Duits?

En waarom vinden onze Waalse vrienden dat dan niet? Nederlands is in Wallonië niet eens een verplicht vak.

Hun taal - het frans - en bij uitbreiding cultuur en dus gemeenschap is immer superieur...

Het is die gedachte die dit land naar de afgrond brengt.

Ik ben zeker een voorstander van uitgebreide talenkennis. Maar zeker vind ik dat in Vlaanderen het Engels als tweede (internationale) taal moet gegeven worden en dan pas Frans en Duits. Als we nu moeten concurreren met Nederlanders dan steken die ons de pas af met hun kennis van het Engels op internationaal niveau, en zelfs Walen kunnen beter Engels dan onze kinderen. Is dat geen schande?

²

Engels, Duits en Frans vrij te kiezen in belangrijkheid, dat zou het moeten zijn.

Waarbij ge algeheel voorbijgaat (of misschien nét NIET...) aan:

Een kloeke politiek strategische beslissing zou zijn van in Vlaanderen het onderwijs in het Frans doodnuchter af te schaffen. ;-)

Onder het motto "hou jij ze dom, dan hou ik ze arm"

Zijn de Franstaligen dom en arm omdat ze geen Nederlands spreken...?

En waarom hoeven ze dan wel geen Nederlands te kunnen?

Ze zijn zelfs reeds bezig om het in de kleuterklasjes in te voeren.
En bij mijn weten, ik kan fout zitten, moeten alle leerlingen uit het BSO ook het basisonderwijs volgen voor ze naar het BSO kunnen gaan.


En ja, dat is een straffe stellingname. Zeker als je weet dat 1/2 van mijn familie Franstalig is.
Als wij in een Franstalig gebied op bezoek gaan, spreken wij Frans, komen zij naar een Nederlandstalig gebied, spreken zij Nederlands.
In Brussel spreken we elk onze eigen moedertaal.

In de kleuterklassen zou men al met Engels kunnen beginnen,
ook in Wallonië, waarom niet?

Zoveel te jonger men aan een taal begint zoveel te beter men ze leert.
Rond een jaar of 10 komt men aan de "kritische leeftijd", waarna het aanleren van een taal moeilijker wordt.

Zo zie ik het ook Circeltje.

- lol -

Aangezien - hoewel Frans de tweede en Engels de derde taal is - het niveau van Engels in het algemeen behoorlijk hoger is dan dat van Frans, lijkt het mij niet meer dan logisch om Frans nog vroeger aan te leren. Jonge kinderen pikken nu eenmaal sneller een taal op dan oudere kinderen. En net daarom gebeurt het nu trouwens soms al in enkele scholen (zelfs in kleuterklassen). Meertaligheid is een belangrijk pluspunt voor vele zaken, dus ik zie echt niet in wat daar tegen kan zijn. Natuurlijk is het zo dat je een taal enkel echt leert spreken door ze te gebruiken, maar een goede basis in je jeugd, maakt het wel duizend keer makkelijker om het later op te pikken wanneer je het nodig hebt.

ok, maar da's onbetaalbaar en onuitvoerbaar ... wie gaat die kleuterjuffen eerst Frans leren ?