Ballen = dokter = medisch noodzakelijk onderzoek.

manman, begrijp jij het verschil niet?

Toch wel hoor.
Ik ga in op de logica van Sensoa


"Leraar aait leerling van 7 door het haar. GELE VLAG: voorzichtig zijn, niet elk kindt vindt dit leuk"

nee, dat deed je niet,

je sleurde er een clb-arts bij die je compleet gratuit van pedofilie beschuldigde.

Voor mij einde discussie.
Ik ben niet opgezet met welles nietes spelletjes die toch niets opbrengen.

Dat jij niet kan lezen, tja het zal me een worst wezen.



Daaaaaaaag

dat zal het wel zijn Guido ... ik kan niet lezen ... en wsl CDude en Plakker ook niet, vermoed ik

als jij er maar gelukkig mee bent.

Aaien zou zelfs aangemoedigd moeten worden. Het is een uiting van genegenheid die te veel afwezig is in de opvoeding tegenwoordig in voornamelijk 'ontwikkelde' landen. empathieloze burgers zijn geen goede basis om een wereldvrede mee te pogen bekomen.

Ik durf te wedden dat er onderzoeken zijn die tonen dat 'geaaiden' zich gezonder ontwikkelen, betere prestaties hebben en dergelijke.

Dwaze en spijtige evolutie.

²

Dat vind ik ook. Een spijtige evolutie, inderdaad.
En ik stel mij zelfs de vraag waar de wereldbeteraars van www.sensoa.be het lef vandaan halen om volwassenen de les te spellen.

Dat heb ik ook nog niet zoveel zien gebeuren.
Dat de juf een kus krijgt van de kindjes, dat de juf door de haarbos aait, dat moeder het kind wast, wordt als minder verdacht beschouwd dan dat het om de meester of vader zou gaan.
Maar inderdaad ja. In een tijd van totale gelijkwaardigheid mag je zelfs niet méér vertrouwen hebben in de juf of moeder, dan in de meester of vader.

Al dat geaai , mietjesgedrag ja , this is a man`s world, en van zodra hier een of andere onnozelaar komt zeggen hoe goed ge wel niet zijt hou u dan maar klaar voor het mes dat ze in uw rug gaan steken.

Dat is de realiteit van alledag in omgevingen waar haaien en octopussen rondzwemmen met een even goeie appetijt als ikzelf... :twisted:

Al dat geslijm is aan mij niet besteed , ik ben er allergisch aan en ze moeten met hun poten van mijn lijf blijven, sterker nog blijf gewoon uit mijn 1 meter zone, behalve als ge een schoon vrouw zijt, of uitdrukkelijk de toestemming hebt om dichter te komen, ... ;-)

Juist ja, er zijn elegantere manieren om iemand een duwtje in de rug te geven. Ik zou van minder getraumatiseerd worden. Maar, uw voorbeeld, uit het leven gegrepen, is toch van een totaal andere orde dan de boodschap van Sensoa.

Dus, geen probleem met afbeelding twee. Die vrouwelijke leerkracht kan er uiteindelijk niets aan doen dat ze een weelderige boezem heeft. Welke leerling zou daar uiteindelijk een bezwaar tegen hebben ?

Wel dat hangt natuurlijk al van de borstomtrek af, wij hebben er ooit een gehad, wel de situatie in het tekeningske zou een dodelijke afloop kunnen hebben in haar geval... ;-)

Van sommige mensen wil je echter als kind gewoon geen genegenheid.

Heb je je ooit afgevraagd hoe het komt dat je zo denkt? Ik kan me voorstellen dat je als baby veel tijd in een wieg doorbracht en weinig in de armen, dat je ouders ervan uitgaan dat het laten wenen van de baby goed is om hem niet te 'verwennen' en dergelijke.

Als het leraars en opvoeders betreft moeten die de wens van het kind respecteren in dat geval.

Ongetwijfeld bedoel je dit, maar 'k denk dat op d�*t geval, iedereen de wens van het kind moet respecteren.

Rudy gaat hieronder even vlotjes schetsen in een paar zinnetjes hoe je een niet-misbruikt kind met gedragsproblemen van een misbruikt kind met gedragsproblemen onderscheidt.

Kijk es aan, in dien tijd al was de muziekles niet meer veilig...:lol:

sensoa ZEGT dat helemaal niet.

onze kinderen groeien op in een wereld waarbij de volwassenen niet eens het onderscheid kunnen maken tussen een publicatie en wat de pers van die publicatie maakt.

:-(

Een beetje nuanceren Nyno. Van een psycholoog en pedagoog verwacht ik dit per definitie. De doordeweekse ouder kan zich enkel baseren op ervaring. Pragmatisch. Deze laatste kan een gedragsprobleem enkel vaststellen als het probleem zich stelt.

Van wie is opgeleid mag je toch een toegevoegde waarde verwachten. Of niet soms ?

De wensen van een kind groeien met de leeftijd. Babys geef je affectie en contact zowiezo. De relatie met ouders is dus iets gecompliceerder dan die met personen die het kind pas later kennen. Niet dat een baby geen wensen heeft. Een besnijdenis vind ie NIET leuk bijvoorbeeld.

Ik moet gewoon niet weten van al dat gepampel dat heeft niks te maken met mijn al dan niet gefrustreerde baby tijd, je zou misschien zelf kunnen stellen dat je juist omdat je teveel "verwennerij" moet ondergaan er een degout van krijgt, dat kan een even goeie theorie zijn.

Mee eens Adrian. En met deze verkondig je dan ook een liberaal standpunt: het balang van het individu, een mes dat op zeer jonge leeftijd wel eens aan twee kanten snijdt. Vanaf wanneer ben je moreel verantwoordelijk voor je gedrag ?
Maar, ik ouder van twee tiener-dochters en een tiener-zoon stel ook maar vast dat je een probleem binnen deze context pas vaststelt als ze met het probleem op de proppen komen. Tot op heden heb ik een probleem op dit vlak nog niet mogen meemaken. Gelukkiglijk.
Maar zoals we elkaar begrijpen. De kunst wordt uiteindelijk kinderen vooral mondig te maken. En ervoor te zorgen dat er geen schroom is als ze met een ongemakkelijk gevoel bij pa of ma komen aankloppen. Of bj wie ook.
Rudy.

Affectie is positief voor de ontwikkeling. Dat is al geen theorie meer ondertussen gezien de stand van zaken in richtingen als psychologie en pedagogie.

Reaktie op eerste post: Piemeltje wassen is stout, voorhuidje wegknippen geen probleem. Ik zou zeggen pak de grofste problemen eerst aan.

Ons kinderen hoeven niet te worden behandeld als wij destijds. Tijden, zeden,waarden en normen veranderen.
Toch beter het een en het ander in vraag stellen. Kinderen worden mondiger. Kinderen vinden niet meer dat wat pa en ma vertellen het evangelie is. Die tijd is voorbij vriend.
Waar uiteindelijk deze draad om gaat is hoe een overheid of een gesubsidieerde instantie met de huidige frustraties omgaat.
Laten we dus als vowassenen praten: de oudere pragmatici versus de pas afgestudeerden met boekenwijsheid.
Mijn vaststelling is, uit de praktijk, en ook na lezen in media, dat het jong vrouwelijk welzijnswerk worstelt.

Dat kind heeft nooit om een besnijdenis gevraagd. Je kan evengoed een arm afhakken.

Zo staat dit er wel hé.

een leerkracht is geen pedagoog of psycholoog. een leerkracht is een leerkracht.
denk je dat psychologen en pedagogen zomaar eventjes *vingerknip* kan vaststellen of een kind seksueel misbruikt is? Een psycholoog die dénkt dat hij dat kan, d�*t is een slechte psycholoog. Ge kunt u nl. aardig vergissen, en een vergissing op dat vlak heeft serieuze consequenties.
Blijkbaar moeten professionelen volgens u over een bepaald soort plots ontstane intuïtie beschikken. Die mag niét door vorming ontstaan, want dan verschuilen ze zich achter opleiding. Die plots ontstane intuitie moet er wel in slagen om dingen te zien die een ouder niet ziet, nl. dat een kind seksueel misbruikt wordt. Me dunkt is de ouder nog steeds diegene die het meest ervaring heeft met z'n eigen kinderen. Als dié seksueel misbruik bij hun eigen kind vaak niet eens zien, waarom zou een leerkracht het, zonder enig woordje uitleg, wél moeten kunnen?

waarom steek ik eigenlijk nog moeite in dit soort onnozelheden? :|

je post een tekst waar het NIET in staat.
Er staat NIET: ge aait een kind beter niet.
Er staat: voorzichtig zijn, niet alle kinderen hebben dit graag.
Gele vlaggen staan voor gedragingen waarbij je eerst peilt of het gedrag aanvaard wordt door het kind voor je er mee doorgaat. Het wil zeggen, zoals het er staat: doe dat niet zomaar vanuit het idee dat iedereen dat graag heeft.
En als je merkt dat er geen probleem is, dan kan je daar - natuurlijk binnen bepaalde proporties - mee doorgaan. Je moet geen uren over dezelfde bol blijven aaien natuurlijk. Of 100 keer per dag.
Er staat niet: ge doet dat beter niet.
Dat staat er in die uitgave. Lees ze misschien eens in plaats van dingen uit te vinden.

fokking christ. echt, wat een mongolentoestand.

Ah. Je mening wordt wel ernstig genomen hoor. Ben daar zo goed als zeker van.
Daarbij, dergelijke onderwerpen zijn geen onnozelheden. Vind ik toch. Tenzij voor iemand die een probleem enkel aanpakt als het kalf al verdronken is.
Wat Senso & Co uiteindelijk doen is betuttelingsbeleid. Het gesubsidieerd moralistich vingertje van vadertje Staat die haar citoyens beschouwd als potentiële dommerikken en vindt dat je bij alles best een tekeningetje maakt.

Wat je vertelt is een ander verhaal dan wat de kwaliteitsmedia publiceert naar het publiek.
Prentjes blijven in het achterhoofd hangen.

Maar inderdaad. Het zou goed zijn eens het volledig vlaggensysteem te bestuderen. Moeilijk voor wie weinig tijd heeft.
Probeer eens iets te relativeren. Ik hoop enkel dat als er Sensoa-theorieën worden verspreid binnen een school, ik er als ouder ook van op de hoogte word gebracht.
Idem dito voor wie binnen de welzijnssector werkt, of het nu gaat om de sanitair-verzorgster of de afgestudeerde psycholoog.

Wat niet belet dat ik vind dat ik het spijtig zou vinden dat met dit prentjesgedoe de ouders (per definitie opvoeders) en de ervaren professionals binnen Welzijn zich niet meer zouden kunnen beroepen op intuïtie

De leerkracht is er om kennis over te maken.
De ouder is er om op te voeden.

Zou het kunnen dat de prentjes er niet zijn voor de Westerling ?

Mongolentoestand ? Het verbaast mij dat je zo gemakkelijk berust in wat de overheid je inlepelt.

dat ging, denk ik, over de discussie hier

Het is eigenlijk ver gekomen dat, wanneer je een leeraar een kind over z'n kopke ziet strijken, je in je hoofd plots een gele pedo-vlag moet zien wapperen.

eerder een gele auti-vlag, denk ik zo.

Dat de juf efkes over je kopje wrijft kan nochtans toch zo fijn zijn.