Waarom kiezen onze humaniora-afgestudeerde niet voor lerarenopleiding ?
 

http://www.standaard.be/artikel/deta...MF20111215_059

Pertang een mooie verdienste.
Pertang veel vakantie.
Pertang niks dan voordelen als ambtenaar, en niks van nadelen als die van de privé ...

Wat moet er gebeuren ?

Moet er iets gebeuren ? Of zullen we straks, zoals verpleegsters uit Bulgarije, onderwijzers moeten invoeren uit ... ?

Dat gaat in golven, net zoals de beurs. Dan zijn er teveel leerkrachten, dan weer te weinig. Niets bijzonders aan.

Tja, ikzelf ben ook 'regent' van opleiding, maar geef momenteel ook geen les.
Het is niet makkelijk om ergens vast te kunnen beginnen. Na twee jaar hier en daar wat interims te doen, was ik het beur, en ben ik maar in de privé beginnen werken.
Misschien dat ik later nog eens probeer, want op zich is het wel een leuke job dat je veel voldoening kan geven.

Velen geven ook op, omdat de job niet hetgene is wat ze verwacht hadden. Sommige krijgen dan in het begin ook nog 'lastige' klassen, waardoor de moed hen in de schoenen zakt.
Veel verlof ja, maar dat is ook wel nodig in het onderwijs. Leerkrachten (secundair onderwijs) moeten inderdaad maar 20 a 25 uren per week lesgeven, maar uiteindelijk zijn ze er meer dan 40 uren per week mee bezig.
Naar gelang je ouder wordt, en vast benoemd, neemt die werkdruk wat af, en kan je je baseren op jarenlang werk en ervaring.

Het loon is niet slecht, maar niet overdreven. Voor de centen moet je het zeker niet doen.

Ik denk niet dat je zomaar even voor leerkracht kan gaan. Veel mensen doen wel de opleiding en slagen ook wel, maar beseffen pas later wat het inhoudt. Daarom geloof ik dat er een te kort is aan leerkrachten.

Omdat het een kutjob is en je gevangen zit in een verderfelijk systeem?

Vertel dat maar eens aan een gemotiveerde leerkracht ;-)

met ervaring in iets alleen kom je niet in het onderwijs. Je dient op zijn minste ook een SLO-opleiding te volgen. (beter gekend als wat men vroeger de D-cursus noemde)

Teveel vakantie waar ze tegenaan kijken waardoor de schrik voor verveling er in zit 8-)

Er zit een gedeelte rechten en plichten van de leerkracht in ja.
Maar meer hoe ze moeten handelen in bepaalde situaties.

Er moet niets gebeuren.

Hoe kan je nu te veel vakantie hebben? ;-)
Eens je dat gewoon bent die zomervakantie, dan vliegt die voorbij..
In tegenstelling tot de leerlingen is het voor een leerkracht maar een goeie 6 weken zomervakantie.. of minder..
Begin juli nog wat administratie/logistiek/inschrijvingen doen..
en de laatste twee weken van augustus eveneens inschrijvingen en voorbereidingen voor het nieuwe schooljaar.

Jawel,
Een leerkracht zou (net zoals in de privé) veel makkelijker aan een vast voltijds contract moeten kunnen raken.
Ik denk dat dat het grootste obstakel is voor een pas afgestudeerde.
Het loon zou eventueel ook iets hoger mogen, maar vooral het eerste puntje is belangrijk.

Het gaat erom dat afgestudeerden van de humaniora minder en minder te vinden zijn om een lerarenopleiding te volgen. Als dat het enige is - een vast contract - wat u hier kan aanbieden om hen daartoe te overhalen, dat moet u binnen 10 jaar niet klagen dat u met een vastgeroest kader zit.

Dit is een ander topic, gelieve on-topic te blijven aub

Wat overigens niets met de lerarenopleiding te maken heeft.

Tja, in het onderwijs ga je niet om carriere te maken. Dat doe je uit een soort van roeping. Dat is ook het eerste wat ze je zeggen tijdens de opleiding.
Je moet het gewoon graag doen, anders hou je het niet vol.
Zo zijn er nog beroepen natuurlijk he.

Ik heb 3 jaar leeraren opleiding gevolgd. Het was echt vreselijk. Ik zat vaak 4 uur bezig met lesvoorbereidingen voor een les van 50 minuten. Kwam daar ook nog ontzettend veel wereldvreemd pedagogisch geleuter bij ("je mag een kind die je klas ontzettend hard stoort niet berispen, want dat is slecht voor het kind blah blah blah..."). Kwam daar nog eens bij dat ik vaak stages had in klassen vol arrogante 12 en 13 jarigen (wat die tegen mij zeiden durfde ik niet op hun leeftijd, en ik was ook geen brave), en je ziet direct waarom velen als ik afhaakten.

Waarom kiezen onze humaniora-afgestudeerde niet voor lerarenopleiding ?
 

Mannen zijn niet meer geïnteresseerd in een lerarenopleiding. De vakanties kunnen hen niet verleiden. Er valt geen macho-eer mee te verdienen. Die tijd is voorbij. Een lerares schept meer vertrouwen, wegens meer kindvriendelijk en zorgzamer.

Ben na mijn masteropleiding ook met een leraaropleiding begonnen. Heb na het geven van één les al gemerkt dat het niks voor mij was.

Nu, mijn mede-studenten die wel dat diploma hebben behaald geraken echt nergens aan de bak. Voor de moment is het heel moeilijk om (vast) werk te vinden in het onderwijs. Slechts enkele interims om iemand te vervangen maar probeer op die manier maar eens uw leningen af te betalen of op uw eigen te wonen...

Het onderwijs is zwaar vervrouwelijkt, en de lerarenopleidingen ook. Te veel pedagogische zever, het focust erg hard op zachte, vrouwelijke waarden en competenties.

En mannen hebben dat liever niet. Daarom haken ze af. Mannen hechten ook meer belang aan de uitstraling van het beroep, en dat is op dit moment ook niet zo goed voor hun.

En dan, is er ook nog dit. Werkzekerheid in het begin = bijna 0. Je moet echt hopen op een benoeming. En dat zien mannen ook niet graag, zeker niet als ze voor een gezin moeten zorgen.

Dus wilt men meer volk naar scholen trekken? Maak het beroep aantrekkellijker voor mannen en geef ze (mannen en vrouwen) sneller een vaste positie.

Ook mogen leraars terug wat respect krijgen.

Het verschil is hemeltergend. "Vroeger" was het "de meester" of "de juffrouw".
Nu is het "die racist kan mijn kop niet hebben" of "die rotzak heeft me gebuisd".

Vroeger was een "nota in de agenda" al een reden om thuis extra op je kop te krijgen. Nu is het iets om mee te lachen.
Of nog beter, een reden voor de ouders om boos naar de directie van de school te stappen "hun geniaal nageslacht zo benadelen, hoe durft die leraar/lerares wel".

Die 2 uitzonderingen?

Dat hoor ik van menig ex-onderwijzer....Dan ben je,zeg,34 jaar en heb je nog steeds geen serieus contract,en wordt je nog steeds gebruikt om van hot naar her te rijden als "vervanger",of om enkele lesuurtjes in te vullen...

Een mens moet zelf ook vooruit met zijn/haar leven.
Leraar moet geen "ambulant beroep" zijn...

hahaha

In de privé gemakkelijk een "vaste" job hebben????
1. Interim arbeid.
2. Een vaste job bestaat in de privé, je krijgt een contract van onbepaalde duur.

hier idem
na 4j opgegeven

teveel scholen, klote uren, kloteverdeling, pas ergens midden september zekerheid over het schooljaar, willekeur directie rond benoemingen
willekeur directie rond verdelingen allerhande en een hoop vriendjespolitiek en totale bestuurlijke incompetentie.

ge hebt veel congé en da's ook alles

Mannen zijn niet geïnteresseerd in dagelijks handje vasthouden en pampers verversen.

Buiten het kleuter, moet onderwijs dat ook totaal niet zijn.

hangt van persoon tot persoon af..
Er zijn toch genoeg mannen die werken als verpleger/verzorgen/begeleider/..
dat is meer de zorgsector.

grappig?

Ik denk dat het lerarentekort zich voornamelijk situeert bij de onderwijzers (lagere school of heet dat basisonderwijs tegenwoordig ?) en de regenten (lager middelbaar).

(en de harde vakken: masters wiskunde, natuurwetenschappen)

In deze draad, heb ik nog maar weinig argumenten gezien die uit de leefwereld van een 17-18 jarige lijkt te komen, en die hem of haar zouden aansporen of net niet om een pedagogische opleiding te kiezen voor verdere studies.

Misschien de volgende inderdaad:
als je in je eigen klassen, de laatste drie jaren, gezien hebt hoe sommige ietwat agressieve medestudenten lerarenkorps kunnen/mogen te kakken zetten zonder dat de directie daar ook maar graten in ziet .... dan kan ik me inbeelden dat zo'n beroep 'weinig sexie' is ...


Zou er geen speciale opleiding moeten voorzien worden voor kandidaten onderwijzers/regenten die een heel ander diploma hebben, maar bereid zijn zich om te scholen;
wel rekening houden met hun vorige diploma's, werkervaringen ... ?

Zitten er hier op het forum geen mensen die graag wat meer verlof zouden hebben, en een mooi pensioen opbouwen ? Desnoods halftime onderwijs, halftime zelfstandige of whatever ....

Onze arbeidswereld zit nogal stroef in mekaar ...

En nog iets.

Als hoofdmeester Smet, minister van ondervijs, hele pakken Hollandse onderwijzenden naar hier wil halen:
zou jij bezwaar maken mocht jouw kind les moeten volgen van iemand met een Hollandse tongval (en Hollandse manieren ...) ?

Ik zou aan de directeur vragen om mijne kleine bij een Vlaamse native speaker te zetten, of ik zou een school in de buurt zoeken waar dit wel mogelijk is.

In die privé kunnen ze je wel van de ene dag op de andere buiten zwieren, waarbij je dan een paar maanden opzeg ontvangt. Een leraar die vastbenoemd is is haast onmogelijk om nog weg te krijgen.

Ik vind mijn job die ik beoefen nochtans geen kutjob. Ik ga met een grote glimlach gaan werken en vind het fantastisch om te zien hoe die kinderen hun kennis verrijkt. En zelf haal je er ook veel voldoening uit natuurlijk.

Voor het geld moet je het alleszins niet doen. Zo een vette verdienen we niet, naar mijn bescheiden mening.

Mee eens.

Ik vind de pree van de onderwijzenden wel goed. (ik ben er zelf gene, maar mijn familie, vooral schoonfamilie, zit er van vergeven)

Tenzij ge vindt dat een regent een pree moet hebben van een ir.

Klopt, oma en lev om precies te zijn.

Veel mensen lijken te denken dat leerkracht zijn = 's ochtends naar school vertrekken, daar wat rondhangen, les geven, tussendoor taken en toetsen verbeteren, en dan lekker vroeg naar huis gaan en voor tv zitten.
De realiteit voor veel leerkrachten is anders wel anders: van de ene school naar de andere sjeezen voor een uurtje les hier een een uurtje les daar, en dan 's avonds thuiskomen en beginnen aan het verbeteren en voorbereiden, want eigenlijk lukt dat niet goed in de auto. Leven van vervangingsopdracht naar vervangingsopdracht, waardoor je nooit weet of je wel werk gaat hebben het jaar nadien.
En als ge daar stress van krijgt, is er altijd een meute die klaar staat om u te vertellen dat ge een luxeleventje hebt, met massa's vakantie en ocharme maar een paar uurkes werken per dag...

Mensen die beweren dat wij op onze luie reet zitten en geen moer uitsteken hebben het inderdaad mis.

Vorig schooljaar heb ik precies 1 week de boeken aan de kant gelegd tijdens de zomervakantie. De resterende weken dien je te werken aan je jaarplanningen en lesvoorbereidingen. Ik weet niet hoe het zit bij andere leerkrachten maar ik verlies snel zo'n 5u aan 1 lesvoorbereiding. Hou er dan nog eens rekening mee dat ge dagelijks zo'n 5 �* 6 lesvoorbereidingen dient mee te nemen naar je werk als je les geeft aan verschillende klassen/graden.

Soit, dat neem je er met alle plezier bij. Zeker als je tot de conclusie komt dat leerlingen echt iets aan je hebben en je echt waarderen.

Waar ik persoonlijk niet mee kan leven is dat leerlingen niet meer kunnen rekenen op hun school en leerkrachten als ze het thuis moeilijk hebben. Dat is mijn zorg.

Een beginneling (in de lagere school) kan rekenen op zo'n 1400 euro. Zo ken ik er enkelen. 3 jaar later, verdienen ze nog steeds iets van een 1450 euro. Ik weet niet hoor, maar volgens mij vergissen jullie zich schromelijk door te beweren dat wij goed verdienen.

Uw familieleden werken waarschijnlijk al 20 jaar of langer binnen het onderwijs, nietwaar?

Ik zie mezelf toch niet heel mn leven werken voor zo weinig geld. En ik ben er zeker van dat de doorsnee-leerkracht daar hetzelfde over denkt.