CD&V: Nederlandstalig onderwijs in Brussel: Slechts één op vijf onderwijzers slaagt
 

Slechts 21% van de 279 onderwijzers die zich in 2006 inschreven voor het taalexamen Frans om les te mogen geven in Brussel, slaagde in de proef. Van de onderwijzers die voor het eerst deelnamen, slaagde slechts 15%. In 2007 waren de resultaten amper beter (voorlopige en onvolledige resultaten). “De lage cijfers demotiveren de onderwijzers. Jammer, want in Brussel is het lerarentekort nijpend”, aldus Vlaams volksvertegenwoordiger Paul Delva (CD&V). Hij pleit voor een grondige aanpassing van de organisatie van het taalexamen.
Sinds de onderwijstaalwet van 1963 is het vak Frans in de Brusselse scholen verplicht vanaf het derde leerjaar. De onderwijzers moeten daarom met een taalexamen hun kennis van het Frans bewijzen.
*
Op de rondetafelconferentie over het Nederlandstalig onderwijs in Brussel (juli 2007) vroegen de verschillende partners om aan de modaliteiten van dit examen te sleutelen. Het werkveld merkte toen o.a. op dat :

er onvoldoende afstemming bestaat tussen de voorbereidende cursus op het taalexamen, en het examen zelf
de tijdspanne tussen de voorbereidende cursus en het examen te lang is
de tijdspanne tussen de verschillende modules van het examen te lang is
gedeeltelijke vrijstellingen (op basis van geslaagde proeven) mogelijk moeten zijn
er te weinig tijd is tussen de aankondiging van het examen en het examen.

Paul Delva ondervroeg het Vlaams Parlement minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke over de geplande aanpassingen. Uit diens antwoord blijkt dat de deadline van 1 september 2008 die de minister zich zelf gesteld heeft, moeilijk haalbaar is. Het overleg met de vakorganisaties moet immers nog beginnen en de basisprincipes van de hervorming moeten nog uitmonden in concrete voorstellen.
“We mogen niet beknibbelen op de kwaliteit van het Frans in Brussel”, stelt Paul Delva. “De huidige slaagcijfers roepen echter heel wat vragen op. We hebben hier immers te maken met gemotiveerde onderwijzers die bovendien reeds een hoogstaand diploma hebben. Een dringende hervorming van het taalexamen dringt zich dus op, zoniet zal het aantal onderwijzers dat in Brussel wil komen lesgeven, verder dalen.”

Bron: politics.be