Massaal dramatische examens
 

Wat is er aan de hand in het secundair en hoger onderwijs?
Abnormaal veel B en C attesten werden uitgereikt.
In het college waar mijn nichtje zit bijna 20% een B attest en 10% een C attest.
En abnormaal veel 2de zit in het middelbaar. 8O
Toen ik in het college zat bestond dit praktisch niet.

En hoor in andere scholen dat het niet beter is.

Facebook en twitter hebben gezorgd dat het jonge brein enkel nog stukjes informatie van maximum 140 tekens kan opnemen.

De leraars willen zorgen dat er genoeg leerlingen overblijven voor hun jobke.

Ze kennen de stof niet, dus buizen ze.


trouwens, het niveau is al serieus gezakt om de slaagcijfers te verhogen
vroeger was 2 kansen in hoger onderwijs en nu kunt ge jaren blijven aanmodderen (manama, banaba, vakken meepakken,...)
Ook niveau in middelbaar is gezakt.

2e zit bestaat trouwens amper nog, dat is grosso modo vervangen door vakantietaken (waar ge in principe niet op kunt buizen)

2de zit in het secundair bestond vroeger bijna nooit.
Nu schering en inslag.

Proficiat, je hebt net aangetoond dat je geen flauw idee hebt waarover je praat, banaba etc zegt niets over het niveau maar over de mogelijkheden tot vervolgopleidingen.

De verklaring zou wel eens in een weinig politiek correcte sfeer kunnen liggen....

Vroeger in het middelbaar bestond er geen tweede zit, maar net enkel vakantietaken.

En wat uw argumentatie betreft om aan te tonen dat het niveau in het hoger onderwijs al serieus gezakt zou zijn: die slaat nergens op. Manama en banaba zijn juist voortgezette studies. Dat heeft niets met aanmodderen te maken, maar alles met net het omgekeerde...

Mag ik drie suggesties doen, die wel wat samenhangen?

1) de onderwijsmethode is NIET afgestemd op wat die kinderen nodig hebben: les krijgen en leren leren.
2) te veel ouders aanvaarden dat hun kind "niet gemotiveerd" is (krijg ik dagelijks aan de lijn nu)
3) te weinig ouders begeleiden bewust hun kinderen

Ik geef nu bijles aan een kind dat zwaar gebuisd is op wiskunde "ze heeft dyscalculie". Ze heeft juist niks dyscalculie. Dat kind heeft andere problemen, zoals al generaties kinderen dat hebben na vechtscheidingen. Maar naar de gemoedstoestand van kinderen wordt nog steeds veel te weinig gekeken. Mensen die denken dat de grote en kleine problemen van kinderen opgelost kunnen worden door er een medische term op te plakken en verder de rest te negeren, dwalen serieus.
Dat kind in kwestie kan haar wiskunde wél, dat is mij al heel duidelijk.
Daardoor vraag ik me af hoeveel kinderen er zo rondlopen.

Nu goed, dit is allemaal maar een suggestie. In feite is het een interessant fenomeen om eens goed te onderzoeken. Maar dan niet gewoon met er wat statistieken en onderwijssociologische theorietjes op te plakken.

Er is niets aan de hand met het onderwijs. Wel met de keuze van de ouders. Heel wat leerlingen moeten richtingen volgen binnen het ASO, terwijl ze veel gelukkiger zouden zijn in het TSO.

Er bestaat nu ook geen "tweede zit". Slechts in vijf en zes is er de mogelijkheid herexamens op te leggen, maar dat was een systeem dat in de oude humaniora ook bestond.

Leraars hebben niets aan leerlingen die er maar zitten "om de gaatjes in een klas te vullen".

ik ken een aantal jongeren die in het 1e en 2e middelbaar zitten en niemand is gebuisd of heeft herexamens.

Dat noemden ze herexamens, en dat bestond meer dan genoeg... :oops:

In de eerste graad is het niet langer toegelaten herexamens uit te schrijven.

De subsidisch van de school hangen er wel van af.

Ah zo. Bestond dat vroeger ook al? Mja, ik heb nooit herexamens gehad in het secundair. Nooit geweten dat die mogelijkheid bestond;

Herexamens of tweede zit, komt op het zelfde neer.

Het gebeurde dan ook bijna nooit.
Ik heb in mijn tijd ook niemand gekend die dit moest doen.

Uitgestelde proeven mogen in principe enkel worden gegeven wanneer de delibererende klassenraad over onvoldoende gegevens beschikt om een beslissing te nemen. Dit kan bijvoorbeeld zijn wanneer een leerling een aantal examens gemist heeft omwille van ziekte, of wanneer deze langere tijd afwezig is geweest en daardoor veel leerstof gemist heeft. Alleen dan mag een klassenraad beslissen een uitgestelde proef te geven.

Als in de school / scholen die jij kent uitgestelde proeven 'schering en inslag' zijn, dan wil dat zeggen dat die scholen zich niet al te veel van de regelgeving aantrekken. Als die scholen doorlichting krijgen, gaan ze dat gegarandeerd op hun boterham krijgen.