Positieve discriminatie steekt de kop op
 

Ik heb gisteren een artikel in de krant gelezen waarin wordt gezegd dat de Universiteit van Antwerpen (UA) maatregelen gaat nemen om de slaagkans bij allochtonen te verhogen. 15 % van de allochtonen slaagt in het eerste jaar terwijl dat 45% bij de Vlamingen is.
Men gaat ondermeer de allochtonen extra Nederlands geven (waar ik niets op tegen heb), maar er zal ook een gebedsruimte komen zodat studenten die moslim zijn, kunnen gaan bidden.

Het is een ridicuul en ronduit schandalig voorstel. In de basis-en middelbare scholen zijn er ook geen gebedsruimtes en daar gaat het dan wel. men doet weer alles om de allochtonen in de watten te leggen. Als de universiteit dan toch niet wil discrimineren moeten ze voor elke levensbeschouwing een aparte bezinningsruimte maken wat natuurlijk belachelijk is.

Dat men allochtonen moet helpen opdat ze hogere dilpoma's zouden kunnen bekomen is wel nodig gezien de wel erg zwakke slaagkansen, maar ze in de watten leggen is nergens goed. Iedereen gelijk voor de wet!

Autochtonen hebben dan ook zelden behoefte aan bidden.
Niks aan de hand dus. Ze kunnen altijd een kapelleke aanvragen.

Wat is dan nog de waarde van een diploma ?

Reden om u nie meer in te schrijven aan de UA zou ik zo zeggen...

Positieve discriminatie? Wat is dat nu weer voor een uitdrukking? Nee, nee, er is niemand die wordt achtergesteld, er is alleen maar iemand die wordt voorgetrokken...

Ik heb er wel iets op tegen dat ze extra Nederlands krijgen. Dat er extra inspannningen zijn voor buitenlandse studenten die hier les komen volgen is een prachtig idee. Echter, veel van die allochtonen zijn hier geboren en kunnen op hun achtiende nog steeds geen fatsoenlijke Nederlandse zin in elkaar knutselen.
Het is aan te nemen dat ze naast een taalprobleem ook in de andere vakken een grote achterstand hebben, zo iemand heeft aan een universiteit niets te zoeken.

Die gebedsruimte, dat is weer zo'n typische multikul zever.

Vieze vuile kut-nazi!

Wat is dan de waarde van een westers universiteits diploma als zelfs de verschillende faculteiten de westerse waarden en normen verloochenen. Ik zeg niet dat de moslims hun geloof moeten opgeven, maar indien ze hier wensen te studeren moeten ze zich aanpassen aan onze manier van leven.

Onze manier van leven is vrij individualistisch. Dus weeral: wat is er op tegen?
Zou er ook zo geklaacht worden moesten een paar bleekscheten een meditatieruimte aanvragen? Of een kapelleke, hetgeen even weinig geintegreerd is in deze moderne samenleving? Het houdt gewoon geen steek en het is gewoon omdat het toevallig van ergens anders komt, meer ni.

In plaats van (zogezegd veel) te bidden zouden vele jonge allochtonen beter ernstig studeren, zich inspannen, zich interesseren voor wat er op school verteld wordt, dankbaar zijn voor de kans die hen geboden wordt enz. In het middelbaar onderwijs heb ik het te veel moeten meemaken dat, vooral het mannelijk gedeelte, te macho en te lui is om iets uit te steken. Moeten ze hun diploma krijgen zonder er een klop voor te hoeven doen misschien? Natuurlijk zitten velen onder hen dan niet op hun plaats in het universitair onderwijs."Positieve" discriminatie??? Ik zou daar andere woorden voor gebruiken...

Sgrijf je alvast in Bhairav!

Vooraleer je anderen de les wil spellen over wat wél en niet mag gezegd worden ivm allochtonen, moet ik je aanraden zelf wat in te binden met je smerig taalgebruik tov anderen op dit forum.
Jij bent toch zo'n muliticul-knuffelaartje dat alle vreemdelingen als schatjes bestempelt?
Vermits alle mensen gelijk zijn (of niet?), moet je dezelfde instelling tov autochtonen aannemen, zoniet krijg je van mij de Gouden Palm voor Hypocrisie.8)

Ga nog wat rondneuzen op www.rotten.com, schat.8)

Maar ze nu eenmaal dom geboren zouden zijn .
Dan is het gewoon verloren moeite en geld.

er liep vorig academiejaar al ergens een proefproject (ik weet niet meer op welke school). de allochtonen kregen extra begeleiding. het belangrijkste was een contactpersoon die hen motiveerde als ze het niet meer zagen zitten. de resultaten waren zeer positief, de slaagkansen van allochtonen waren daar min of meer gelijk aan die van autochtonen. 1 van de meisjes die slaagde verklaarde dat ze dacht aan opgeven, omdat niemand van haar vrienden studeerde, en rekening houdend met de lage slaagkansen van allochtonen, ze dacht dat zij het ook wel niet zou halen. dankzij de begeleiding gaf ze niet op, en slaagde ze. goed toch?

ik vind wel dat die begeleiders niet enkel allochtonen mogen helpen. er zijn ook autochtonen die niet de juiste steun krijgen van thuis, omdat de ouders gewoon niks van het systeem kennen. ook voor hen moet er extra begeleiding mogelijk zijn.

Ga uw moeke beffen, kommaneuker.

Wat zijn we weer vriendelijk!:oops:
Ik zal het nog eens voordoen:twisted: :evil: :roll: :-( :? :-) :-P :-D :sorry:

Wat doen bepaalde van die vreemdelingen eigenlijk met de kennis die ze in het westen vergaren.

Bijvoorbeeld atoombommen maken om het westen te kunnen aanvallen.
Vliegtuigen in gebouwen laten vliegen.
Biologische en chemische wapens maken om tegen ons te gebruiken.

Toch een beetje gevaarlijk om dit soort mensen teveel kennis bij te brengen. Er hoeven er maar een paar bij te zijn en de resultaten van hun hier opgedane kennis zorgen voor catastrofen.

Ik zou er eerder voorstander van zijn dat onze NEDERLANDSTALIGE studenten extra lessen ENGELS krijgen, als men dan toch wil dat de cursussen in het ENGELS worden gegeven!

Je vraagt je op den duur af waar we mee bezig zijn!

Ja, die paar allochtone studenten van mij die m'n oefeningen volgen gaan hun klinische psychologie aanwenden om een atoombom te maken 8)

Wie beft er uw moeke?

Is dat pijnlijk, azijn zeiken?