Crevits gaat met haar enge vieze vingertjes aan ons kunstonderwijs zitten
 

Crevits gaat met haar enge, vieze, hebberige vingertjes aan ons kunstonderwijs zitten.

Ze vergelijkt de rockschool in Aalst met het academisch muziekonderwijs!!!!!!!
Ze wil dat men op de muziekacademies geen notenleer moet kennen om een instrument te bespelen, dus je schrijft je kind in kiest een instrument en alles is in kannen en kruiken, je kind heeft geen enkel motivatie nodig heeft om zogezegd muziekkant te worden, een blinkend instrument voila manneke hier is een partituur en speel maar.
Wat een trut die Crevits, hoe kan je in godsnaam klassieke muziek leren zonder eerst notenleer te kennen.
Pffff het is niet genoeg dat ons onderwijs aangepast is aan de zwakste leerlingen (je weet wel welke) dat nu ons kunstonderwijs moet aangepast worden aan rotverwende kindjes die eens een instrument willen leren bespelen en als het even te moeilijk wordt (met notenleer) mogen ze de boel opgeven.
Jongens toch, Crevits snapt niet dat lessen gitaar Bv maximum met 3 leerlingen per lesuur kan gegeven worden voor een goede begeleiding, je kan geen klassen met 20 man gitaarles geven, als 1 persoon speelt moet de rest muisstil zijn. Jongens toch.

Ik denk niet dat de kennis van notenleer een vereiste is om een goed muzikant te zijn.

Heu dat is de basis van alles, het gaat hier over klassieke muziek.
En dan nog, zonder notenleer wat akkoorden op een elektrische gitaar ramen kan iedereen.
Het gaat er niet over dat men zonder notenleer geen muziek (pop) kan maken, het gaat er over dat een idiote griet zonder kennid weer gaat beslissen over het lot van honderden muziekantjes die wel negen jaar notenleer willen volgen. De trut Crevits denkt dat dat daar allemaal hobbyisten zijn, waar denkt ze dat de muziekkanten vandaan komen in symphonisch orkesten? Dat is negen jaar studeren.
Ik zei hierboven al per instrument kunnen er maximum 3 leerlingen per klas zijn, reken maar als er een paar honderd avonturiers bijkomen die ff snel op een gitaar willen leren rammen of willen leren drummen?

Die Crevits helpt alles om zeep waar ze zich moeit. Dus ja,...

Yep, maar weet dat mens niet dat notenleer een studie is, denkt die nu echt dat een muziekacademie dient het is eender wie te leren gitaar spelen, verdorie een academie dient om een schifting te maken tussen diegenen die het volhouden en de afvallers.
Moet Anderlecht dan binnenkort alle jongetjes aanvaarden die tegen een bal willen stampen?
Moet men in de studie richting Grieks -Latijnse iedere leerling zomaar aannemen omdat hij/zij van plan is naar Griekenland op verlof te gaan.
Nee dus, en op muziekacademies moet men alleen tijd steken in gemotiveerde leerling die 9 jaar notenleer willen doorworstelen.
Voila, den Hoomer heeft gesproken.

Geef Crevits even respijt.

Het mens moet budgetten vrijmaken om de hordes analfabete Afrikanen en hun gevolg bijlessen te geven. Normaal dat ONZE kinderen dan moeten inbinden.

We kunnen toch niet zeggen dat er in de herberg geen plaats meer is hé. En Jezeke is geboren in een stal, maar we kunnen evenmin onze muzelmaanse "vluchtelingen" onderbrengen in een varkensstal denk ik. Dan wordt Groen! weer boos;

Je kunt in het muziekonderwijs evenwel beginnen met iets anders dan notenleer. Om dan, wanneer ze er op hun 10 of 12 jaar zin in hebben, grondig met notenleer te starten.

Ik herinner me de tijd 25 jaar terug toen mijn zus muziekschool deed en regelmatig overstuur thuiskwam van de lessen van een psychopathische leraar notenleer/melodisch dictee. Je weet wel: het archetype van de brullende leraar artistieke vakken.

Er zou om te beginnen een keuze mogelijk moeten zijn, veel kinderen hebben geen enkele interesse in muziek maken, waarom zouden we die dan grondig vervelen met notenleer/muziektheorie?
Het haalt toch niets uit zonder de benodigde interesse.

Kom, kom ... laten we eerlijk blijven.

Gij denkt dat vakkennis voor geen enkel vak nodig is. :-D

Dat is zo'n beetje als dat Spaans niet nodig is om u in Spanje te verstaan met de mensen.

Dat klopt, maar ik kan u verzekeren dat wanneer je wel Spaans kent je je veel gemakkelijker en duidelijker kan verstaan met Spanjaarden.


En als ik tegen een goede muzikant die muziektheorie kent zeg, 'het refrein is gewoon een I, IV,V progressie in La Mineur,' dan zegt die, 'oké.'

De 'goede' muzikant die geen theorie kent daar komt dan op dat moment niets anders uit als, "huh? Wat? Hoe bedoelde? Wat wil dat zeggen?'

Uiterst links bastion , moet verklaren , wat ze in feite doen .
Enorm protest , enorm misbaar . Maar waarom zou dit onderwijs eens niet doorgelicht worden ? Misschien kan er daar bespaart worden ?

Hoeveel van die 3 goed begeleide gitaristen zijn nu gitarist ?
En welk nut heeft die opleiding , als ze werkloosheid garandeert ?

U ontkent dat er goede muzikanten zijn die geen notenleer kennen? Anders bullybekje dicht zou ik zeggen. ;-)

Er is al genoeg bespaard.

Ik heb de gevolgen van deze besparingen in het vet gezet.

De bekendste: Django Reinhardt.
Kon eigenlijk niet eens lezen...

Ik ontken niet dat westerse notenleer kan helpen. Maar als ik naar Bolivia kijk lijkt me dat toch geen absolute voorwaarde om goede muziek te kunnen maken.

Man toch, overdrijf toch zo eens niet.

Crevits heeft jouw onzin nergens beweerd. Een minimum aan intellectuele eerlijkheid graag.

De staat moet geen hobby's financieren. Weg met subsidies en staatsinmenging voor kunstonderwijs.

Graag volledig quoten. dank u;

Tja dat lag dan eerder aan die leraar dan aan het feit dat ze notenleer moest volgen alvorens een instrument te mogen bespelen.

Totaal verkeerd, van die drie blijven er uiteindelijk 0.1 over. niks werkloosheid overal vraag naar afgestudeerden.
En daar gaat het eigenlijk zelfs niet over, het gaat over dat Crevits leerlingen een instrument in handen wil geven zonder dat ze een noot kunnen lezen.
Moest de trut zich goed informeren zou ze weten dat dat reeds jaren bestaat in de academies, je kan kiezen tussen de klassieke opleiding of de rommelopleiding a la Crevit.