De logica van een leerkracht.
 

Uit een van de reacties van hln.be over de eindtermen. (bron)

:rofl:

Vind jij zoiets grappig? Ik vind dat eerder wraakroepend. Die jongens (en meisjes) kiezen dan al op prille leeftijd eens voor een weinig evidente, ingewikkelde en door de "arbeidsmarkt gegeerde" studierichting ... En wat krijgen ze daarvoor in de plaats? Een incompetente übermongool die op 15 jaar tijd meer levens zal verkloten dan een seriemoordenaar.

Er is helemaal niks mis met het IQ van de huidige generatie studenten in die richtingen ... Het zijn de leerkrachten die al jarenlang niet meer deugen, laat staan de randdebiele leerkaders waaraan ze zich krampachtig moeten houden.

Het bewijs? Kijk eens naar onze leerkracht mechanica in casu en z'n onvermogen om volzinnen neer te pennen. Z'n logische gevolgtrekkingen zijn al helemaal van de pot gerukt.

Als dat al niet meer lukt, hoe kun je die studenten daar dan in godsnaam nog voor verantwoordelijk achten?

Op de duur kun je zo gaan begrijpen waarom sommige leerlingen nu en dan eens een "leerkracht" de kop in slaan.

Stormram en zijn prachtig dichtwerk ;)

Maar in essentie heeft hij gelijk: het niveau van de leerkrachten is al lang niet meer wat het hoort te zijn. Veel te veel focus op pedagogie in plaats van vakkennis. Met alle gevolgen van dien: de kwaliteit van de afgeleverde student na het zesde middelbaar is ondermaats.

Maargoed, pedagogen zullen mij wel ongelijk geven. Maar uiteindelijk zit men in het hoger onderwijs wel met studenten die nauwelijks nog kunnen integreren of differentieren zonder telmachine en dus eigenlijk niet geschikt zijn om verder te studeren.

Gelukkig hebben we jou nog die met kennis van zaken spreekt!

Jij staat beslist in het onderwijs en hebt alle kennis van eindtermen? Jij hebt beslist een onmetelijke ervaring zodat je de leerkrachten kan evalueren in hun pedagogisch- en vakkundig vermogen?

Tevens beschik je over superieure kennis aangaande de jongerencultuur; hun interesses, kunnen, perspectieven, inzet, motivatie, doelstellingen, zwaktes, sterktes......

Jij weet als geen ander hoe randdebielen door het leven gaan! Juist, die moet men echt de kop inslaan.

Wat zijn we toch 'rijk' op dit forum!

Hoe ben jij aan jouw (wetenschappelijk) diploma geraakt? Zelfstudie wellicht?

Bij mijn weten heeft er nog nooit 1 student uit het technisch middelbaar onderwijs een thermodynamische pomp (wat wordt daarmee eigenlijk bedoeld?) kunnen berekenen. :lol:

Met heel veel gevloek en miserie, vooral in jaar 1-4 van het middelbaar onderwijs.

Mijn schoonpa met zijn A2 TSO electro-mechanica is wel capabel om vrij complexe zaken uit te rekenen hoor. Maargoed, hij liep school eind jaren 60 begin jaren 70.

De TSO studenten die hij nu als stagaires meekrijgt, dat zijn lapzwanzen die voor niks goed zijn.

Kennelijk heeft het succes gehad! Missie volbracht!

Het middelbaar legt een 'basis', zeg maar de 'primer'. De eindlaag moet door de student gelegd worden.

En jouw schoonpa kon, rechtstreeks van de school, meteen vrij complexe zaken uitrekenen? Of is dat ook door de jaren ervaring zo gegroeid? Ik gok op het laatste!

Tavek, je spreekt jezelf continu tegen. Hoe komt dat?

En ondertussen gaat iedereen aan de ironie voorbij door de idiote uitspraak die hij doet terwijl hij net wil aanklagen dat ze vroeger 'slimmer' waren. :-)

Tja, ik vraag het me ook af. Efkes wachten op z'n antwoord misschien?

En dat komt door het incest in het onderwijs!
Leraars hebben enkel maar les gekregen van andere leraars die op hun beurt ook heel hun leven op school zaten.

Hierdoor gaat het almaar slechter. Best is mensen uit prive naar het onderwijs trekken. Maar ook hier komen alleen maar mislukkelingen op af.

Als niet iedere zoon slimmer was dan zijn vader, dan sliepen we nog in grotten in een stenen tijdperk.

Wat wel is: als voor diploma's een inflatie optreedt, en als de lat niet ongeveer gelijk ligt voor alle scholen, dan gaat de maatschappij zich daaraan aanpassen.

Dan krijgt ge scholen met een betere faam ...
Voorbeelden genoeg in het buitenland.

.

Uiteraard ging ik niet voorbij aan die "ironie" ... Wat ik bedoelde was, dat je maar bezwaarlijk zulke zaken met ironie of humor nog kunt weglachen. Ik kan het in elk geval niet meer. Hier staan immers weer voor de zoveelste keer mensenlevens op het spel. En hoe!

Misschien dat de moraliteit al dermate ver is verwaterd dat een jong mensenleven niks meer betekent (cfr. 1000 aanrandingen op oudejaar etc.) en is het bon ton geworden om alles gewoon weg te lachen op dit zinkende schip. Maar ik kan het in elk geval niet meer.

Dat is immers een soort substituutgedrag dat hier in deze contreien erg populair is, zoals bv. de draak steken (op een manifest gecastreerde manier) met de politiek of actualiteit via cabaret of carnaval om maar iets op te noemen.

Als mensen te laf of te achterlijk zijn geworden om de repercussies van dergelijke toestanden op de juiste manier aan te kaarten, dan gaan ze er maar om lachen. Al wat kennelijk nog overblijft, zijn dan sadisten of masochisten. Wie geen van beide is, begrijpt de "ironie" niet.

Dat was geen persoonlijke aanval. Ik kan er gewoon niet meer om lachen, da's al.

Je slaat nagels met koppen en ook je incestmetafoor klopt volledig.

Gasspreken om je ego te vlijen em reclame te maken voor de firma wel. Maar als zelfstandigen gaan lesgeven dan zijn dat slechte zelfstandigen.