Ze gaan nog meer eieren leggen onder het onderwijzend personeel
 

Ja zeg, die kunnen wel overdrijven hé.

Er wordt veel geleuterd over de prestaties en de verloningen van de onderwijzenden.

Ik hoor natuurlijk van niemand een alternatief. (wil iemand ze op den dop zetten in juli augustus, en zo ja, als ze het massaal aftrappen, ga je je kleinkind dan in een klaske van 50 man zetten ?)

Toch blijft de waarheid: die gasten hebben wel een goed leven. En dat is ok. Maar je moet er geen paladijnen van maken ook niet.

titel: Eén schooldirecteur op zes in basisonderwijs moet ook lesgeven
link: http://www.standaard.be/cnt/dmf20160521_02300373

Geef de leerkrachten het statuut van zelfstandige: Goede waar verkoopt zich.

Och, ik heb nog geweten dat toen ik als kind in de lagere school zat de directeur nog heeft lesgegeven ter vervanging van zieke leerkrachten of andere redenen of enkel bij bepaalde vakken waar geen leerkracht kon gevonden worden !

Heerlijke tijd want het was een directeur waar ik in latere tijd nog contact mee had...mijn herinneringen daaraan waren heel leuk !!

Was vroeger de normaalste zaak in kleinere scholen. Ge had de meesters, juffrouwen en de 'schoolhoofd', die stond gewoon voor de klas.

Inderdaad, vroeger. Appelen met peren vergelijking

Ik zie in mijn zeer directe omgeving zelf met wat voor administratieve haarkloverij leerkrachten tegenwoordig worden geconfronteerd (VOETen, GOK, eindtermen, jaarplannen,...). Veel gezever, veel werk. Richt uw verontwaardiging naar de Vlaamse overheid, niet naar de mensen in het veld.

En meerdere leerjaren zaten samen in één klas bij één leraar, of in het middelbaar zaten ze met 50 in één klas... en vooral, de PISA resultaten zaten nog niet in een neergaande spiraal.

Misschien worden schoolhoofden,zelfs dezen in gemeentes in de Westhoek,te veel geconfronteerd met administratief gelul en vooral "jankerige ouders?",wie weet.

Ook ondergetekende is nog van "de tijd" dat de "schooldirecteur" lesgaf aan het zesde studiejaar,ondertussen ook nog een privé-praktijk had als verzekeraar(een veel voorkomende activiteit onder leraars indertijd),actief betrokken was in de muziekvereniging van de gemeente...en wie weet waar nog allemaal in.

Het was een BEKENDE figuur,met groot moreel GEZAG,ook tegenover de ouders.En die weinig gedicteerd moest worden van die bende wereldverbeteraars te "Brussel",of vanuit de vakbond ,of van gelijk wie.

Een man met DIRECTE toegang tot de burgemeester indien nodig,en onderwijl nog een onberispelijke familievader ook.

Ik denk dat dit typisch was voor de gang van zaken in de gemeentes in Belgie tot in de vroege jaren negentig vorige eeuw.

"Brussel" was echt VER weg voor het lager onderwijs.De hoofdstad en het bisdom zonden inspecteurs en bepaalden de "eindtermen" (die toen nog niet zo heetten-en de te gebruiken papieren lesmaterialen,maar het waren de lokale mensen die dat verder invulden.
Het doel was "rekenen,lezen en schrijven".Niks meer,maar vooral NIKS MINDER.

Ja,andere tijden.

Ergens,onderweg,zijn we dat allemaal kwijtgeraakt in onze zogenaamde "inspraakmaatschappij".Bijvoorbeeld dat leraars van het lager onderwijs eigenlijk NOTABELEN zijn...(ik kan me nauwelijks een belangrijker overheidsbetaald beroep voorstellen).Zij smeden,met de kwaliteit van hun werk,ofwel gemene roeste messen,ofwel blinkende nuttige gereedschappen.

Met slecht basismateriaal (onopgevoede en rotverwende kleuters die arriveren in het eerste studiejaar) kan zelfs de beste smid echter niks meer beginnen.Behalve nog meer rapporten moeten schrijven en nog meer "speciale klasjes" moeten inrichten....

Die bestonden toen nog niet...

Goed zot zekers,als uwe kleine dreigt te buizen neem je gewoon een andere leraar in plaats van hem/haar wat harder te laten studeren.

Dat van onze generatie nog mensen leven, hoger opgeleid zijn geraakt, werk hadden, moet volgens de huidige opvattingen nagenoeg onmogelijk zijn geweest.

Is het niet de school die een leerkracht aanstelt en de criteria bepaald?
Nu zijn ze benoemd voor het leven; onbekwame uitgeblutste figuren kunnen moeiteloos eeuwig(sic) doorgaan.

Dan veronderstel ik dat ook iedereen per uur betaalt met marktconforme prijzen.

Als onderwijzer kan ik getuigen dat de papierwinkel vroeger niets voorstelde bij wat er nu allemaal moet bijgehouden worden.

Kunnen we ons niet beperken tot stellingen die meer dan twee procent van de Vlamingen kunnen bekoren?
Kwestie van met de voeten op de grond te blijven.

.

Probeer maar eens de huidige jeugd onder dat regime en met die pedagogie in een klas te zetten...

Het probleem is natuurlijk het budget. In West-Vlaanderen behoren heel veel basisscholen tot het katholieke net, terwijl in bijvoorbeeld Oost-Vlaanderen er heel wat gemeenten voor hun eigen scholen zorgen. Gemeentescholen kunnen hierbij surfen op de financiële kracht van hun gemeente. Wat een aanzienlijke besparing inhoudt op de uitgaven van hun door de Vlaamse overheid toegekende werkingsmiddelen.

Neen, hoor. Een leraar die zijn opdracht niet goed doet, zal bij een doorlichting voor een negatieve schoolevaluatie zorgen. Met alle gevolgen van dien. U weet dat misschien, maar drie opeenvolgende negatieve doorlichtingen kunnen ernstige (financiële) gevolgen hebben voor een school.

Ik vind dat niet meer dan normaal.
Fuseer de basisscholen tot schoolgemeenschappen met een minimaal aantal leerlingen.

Dus zaten ze ook niet in een neergaande spiraal.

...daarom dat ze nog niet in een neerwaartse spiraal zaten...