Hoogbegaafde kleuters en middelbare scholieren krijgen aangepaste schoolloopbaan.
 

Hoogbegaafde kleuters en middelbare scholieren krijgen aangepaste schoolloopbaan.

Eindelijk zou ik zo zeggen.
Ik heb het al twee keer meegemaakt in mijn onmiddellijke omgeving.
Mensen die uitzonderlijk begaafd zijn, die de school verlaten zonder diploma.
Niemand in de nabijheid van de jongere begrijpt daar iets van; maar als er geen uitdaging is ...

De minimumleeftijd om te kunnen starten in de lagere school verdwijnt: makkelijk lerende of hoogbegaafde kinderen zullen voor de leeftijd van vijf jaar in het eerste leerjaar kunnen starten. Hoogbegaafde leerlingen in het middelbaar onderwijs zullen vrijstellingen kunnen krijgen voor één of meerdere vakken. Dat meldt Vlaams minister van Onderwijs Ben Weyts maandagochtend. "We willen vermijden dat hoogbegaafde leerlingen schoolmoe worden en afhaken", zegt Weyts.

https://www.msn.com/nl-be/nieuws/pol...4425274a6713cf


Weyts doet eindelijk wat al heel lang had moeten gebeuren.
Hij bewijst weeral dat hij de beste onderwijsminister sinds jaren is

Jefke zit in de derde kleuterklas en krijgt toegepaste kernfysica.

Ik zie niet in waarom de hoogbegaafde scholieren een vrijstelling voor een of meerdere vakken zouden krijgen.

Zo'n vaart zal het niet lopen hoor.

Omdat ze die al onder de knie hebben ?

Dat is omdat je niet hoogbegaafd bent.

Omdat ze gewoonlijk op een aantal vakken de leraar nog een en ander kunnen leren.

Ik heb zelf beter begaafde kinderen, zelfs lid van Mensa geweest.
Beter begaafde scholieren krijgen geen vrijstellingen van vakken.
Maar zij doorlopen die vakken anders en op een andere leeftijd en tegen een andere snelheid dan de gemiddelde leerling.
En deze leerlingen kunnen dus een vervroegd examen afleggen.
Zij moeten immers ook bewijzen dat ze de eindtermen behalen om hun diploma te kunnen krijgen.

Het is een begin, maar niet meer dan dat.

Hoewel vele het niet aanvaarden, zijn mensen met een IQ van +130 punten zijn maatschappelijk even zwaar gehandicapt als mensen met een IQ van -75 punten.

Dus krijgen die toch aparte lessen als het sneller mag gaan ?
Dan heb je wel meer leerkrachten nodig.
Toch alvast bedankt voor de info.

Nee, die krijgen niet apart les.
Of die krijgen thuis aangepaste leerstof, waardoor ze dus vervroegd examen kunnen afleggen
Of ze werken met een verspringing, maar ook bij die verspringing hebben ze ondersteuning van thuisuit nodig.
Of ze hebben heel veel geluk en krijgen van hun leerkachten aangepaste zelfstudiepakketen.
Maar nog steeds verlaat +50% van de beter begaafden, IQ +120punten, de schoolbanken zonder diploma.

Vele zijn zelfs al in het lager onderwijs schoolmoe, door het gebrek aan begeleiding en uitdaging.

Want daar draait het bij deze kinderen om, ze blijven motiveren en uitdagingen geven en ze niet afremmen door herhalingen van herhalingen om de minder begaafden te kunnen laten volgen.

En houd steeds voor ogen dat slechts +/- 10% boven de 120 en slechts +/- 2% boven de 130 zit.
Op 500 kinderen heb je dus +/- 50 kinderen die tot de beter begaafden behoren en heb je er +/-50 die niet naar het regulaire onderwijs kunnen, wegens te laag IQ -80 punten.
Wat geeft dat je op een regulaire basis school met 450 leerlingen, er 50 hebt die zich zitten te vervelen in de lessen.
Van die 50 zijn er 40 die al onderpresteren in het 3 leerjaar.
35 van hen komen zelfs amper met de hakken over de sloot uit het zesde leerjaar, terwijl ze met de juiste begeleiding reeds na 3 jaar het volledige basisonderwijs kunnen doorlopen en dan nog 85% behalen op de eindtermen.

Ik heb het altijd ondervonden dat alles wat ze op een jaar leren je evengoed op 14 dagen kunt.

Volgens mij doen ze dat louter om kinderen van de straten te houden.

Wordt bevestigd door een recente studie van het Dunning–Kruger Instituut.

14dagen is wel wat kort.
Maar de gemiddelde lagerschool leerling, krijgt maar 3 maanden effectief les.
De rest zijn herhalingen, herhalingsoefeningen en maatschappelijke bezigheden, zoals voorbereidingen op ouder en grootouder dagen, carnaval, kerstfeest, prullen maken voor moeder en vaderdag.

ASO en TSO is ietsjes beter een haalt 5 maanden.
BSO krijgt nog 2 maanden les en 5 maanden praktijk, waarvan ze later meer dan de helft terug moeten afleren.

Ook, ze dociel maken en altijd op tijd leren komen en autoriteit niet in vraag durven stellen.

Zodat ze later op constructieve wijze veel centen binnenbrengen voor de werkgever.

Je zegt dat.
Destijds deden we 2 jaar avondschool van 6 tot 10 uur en 5 dagen in de week voor boekhouding en patronaat.
Dat was verplicht.

Nu doen ze het op 4,5 dagen.

Stel (utopisch) dat een hoogbegaafde de middelbare school beëindigd op 16-jarige leeftijd. Kan die naar de hoge school of universiteit ?

Ja, de voorwaarden om hoger onderwijs te volgen, is de eindtermen van het secundaire behaald hebben.
En een 10 jarige die het basisonderwijs heeft afgewerkt kan zonder problemen naar het secundaire.

De minimuum leeftstijd bestaat immers enkel voor de instap in de kleuterschool.
En voor de basisschool als de leerling niet gekend is vanuit de kleuterschool.
Een leerling die op 2.5 aanvangt in het zomerklasje en dan het eerst kleuterklasje overslaagd, en met vrucht het laatste kleuterklas doorloopt, mag immers al op zijn 5 jaar naar het eerste leerjaar.
En als die dan nog eens na het vijfde leerjaar de test voor de eindtermen aflegd, mag die het zesde leerjaar overslagen.

Op het ogenblik dat die leerling zijn A2 behaald is die slechts 16 jaar.
Die jongere is dan niet meer onderhevig aan de leerplicht, maar de hoge scholen en universiteiten vechten voor zo'n leerling.
Een dergelijke leerling krijgt binnen de instellingen van het voorgezette onderwijs zelfs speciale voordelen en privileges vanuit de onderwijsinstelling.
De -18jarige mag echter niet deelnemen aan de activiteiten van de studentenverenigingen.

En laat die utopisch er maar af. 1 van mijn kinderen heeft zijn schooltraject zo afgewerkt.

ok. Zo worden we terug iets wijzer. Bedankt.