politiek op school?
 

Hallo,

Voor een werk voor Nederlands heb ik het volgende vraagje, gelieve eerlijk te antwoorden :)

Wie vindt dat het vak Politiek moet worden ingevoerd in de scholen als volwaardig vak?
Gelieve je mening hier duidelijk te maken eventueel met een argumentering

Dank bij voorbaat :wink:

'k hem neen gestemd. Dank U, dank U geen aplaus aub.

en nu nog zeggen waarom. Stelje voor dat ik dat vak zou geven. Binnen de kortste keren zou de politiek onmogelijk zijn. Ik zou der allemaal tegendradigaardsen van maken.
Stel je voor dat de leraar ne Vlaams Blokker is ? Stel je voor dat de leraar ne socialist is ?

En op zich zou dat allemaal niet zo zeer een probleem mogen zijn maaaaaaaaaar en nu komt de aap uit de mouw, de leraars die politiek bezig zijn zijn niet neutraal. En uit de ervaring die ik heb met mijn kinderen weet ik dat leerkrachten die actief aan politiek doen dit ook duidelijk laten blijken in hun lessen en bij het goedkeuren en ook vooral het afkeuren van politieke partijen.

Nu doen ze dat terloops tijdens hun eigen lessen. Stel je voor dat ze het doen in het vak politiek. Dan zouden ze hunne gang nogal kunnen gaan met het indoctrineren van de jeugd.

Laat dat maar over aan de ouders.

Tegen.

Kijk hoe de media bespeeld worden door de politici. Enige intellectuele eerlijkheid is meestal ver zoek. Wat moeten we dan verwachten in scholen? Mogen we ons daar dan ook aan een goednieuwsshow verwachten? Zal er een speciale cursus "hoe breek ik het Blok tot op de grond af" gegeven worden?

Neen, geen goed idee.

We denken blijkbaar hetzelfde. Niet erg tegendraads van u. 8)

Politiek �*s al een vak op school, alleen noemt het geschiedenis....
Toen ik in het 5de en 6de middelbaar zat werd de actuele
toestand nationaal en internationaal geregeld besproken,
geduid en geblokt (voor examen :( ).
We moesten zelf van de leraar(es) minstens 3 keer per week naar
het nieuws kijken.

Ja, omdat ik eens op een vakbondsvorming (wat een woord zeg) gemerkt heb dat, toen de deelnemers (allemaal millitanten) gevraagd werd om de syndicale machten tegenover de "corresponderende" overheids"machten" te plaatsen, er niemand (het was al het tweede jaar cursus) daar toe instaat was! Opmerkelijk bedroevend dus. Natuurlijk weet zelfs ik dat vakbonden teoretisch politiek-aanleunend zijn ergo niet per sé de structuur van onze machten hoeven te kennen, maar toch ...
Zie ook de parrallel die ongetwijfeld door sommigen zal getrokken worden met "godsdienst" maar hier wil ik er, oip voorhand, op wijzen dat in het leven godsdienst facultatief is, politiek daarentegen ...

Voor! De mensen in het algemeen en de jongeren in het bijzonder krijgen al te vaak met de paplepel mee dat politiek saai en onbelangrijk is. Velen kijken weinig naar het nieuws en stemmen met de natte vinger. Een goede inleiding tot de politiek (moet daarom niet in de vorm van een volwaardig vak zijn) kan bepaalde mensen het belang van politiek doen inzien. Zo gaat het met alle andere zaken ook. Wat ben ik nu nog met de chemie en de fysica die ik in het middelbaar gezien heb? Zo goed als niets. Maar andere mensen hebben daar wel veel aan gehad. We moeten allemaal gaan stemmen. Hoe beter geïnformeerd de mensen zijn, hoe beter voor de democratie.

En waarom moet iemand per se weten welke vakbond aanleunt bij welke partij?

Neen Distel, ik was tegendraads want ik was eerst. gij zijn nu mee met mij tegendraads.

das 't verschil van de differentie.

Distel:
En waarom moet iemand per se weten welke vakbond aanleunt bij welke partij?
ydde:
Maar dat zeg ik toch niet Dis! Alhoewel het absoluut géén geheim is welke vakbonden bij welke politieke partijen "verplichtingen" hebben nietwaar?

Is dit een aanzet tot coalitievorming? Of leidt het feit dat we beiden toevallig op bijna dezelfde moment tegendraads waren tot niets meer dan forumverlenging? Een prangende vraag waar ik niet van wakker lig.

Dat was anders wel wat ik afleidde uit jouw tekst. Mijn verontschuldigingen als ik de verkeerde conclusies trok.

P.S.: Eerste keer dat iemand mij "Dis" noemt. Wel schattig eigenlijk.

P.P.S.: Bovenstaande P.S. is bedoeld in een macho, hetero kind of way.

P.P.P.S.: Who actually gives a damn.

Niet "krikkel" worden hé Dis, er zwerven op deze fora pezenwevers die wel lelijk doen als er over hun schimmen-naam gezevert wordt :!: :lol:
PS: Ge moogt mij gerust "yd" noemen zenne, of "mijnheer" of .... :lol:

coalitievorming Distel ? No way. Ik ben alleenheerser of ik ben niets.
't zal wel altijd niks zijn denk ik.

We zijn hier wel Ruth haar forum aan het verknoeien zo he.

als tegenargument ga ik nog aanhalen : wie gaat het leerplan opstellen ? En gaat men daar wel objectief te werk kunnen gaan ? Kan men klacht neerleggen tegen leerkrachten die niet objectief zijn ?

als er genoeg randvoorwaarden kunnen worden ingeschakeld eventueel zou het kunnen. Maar wat met al die klachten die het dan gaat regenen als leerkracht A iets slecht heeft gezegd over partij X, Y of Z ?

Politiek op school moet kunnen, komt trouwens nu reeds aan bod, verweven in andere vakken (godsdienst of moraal, geschiedenis, aardrijkskunde, waarschijnlijk ook in het vak nederlands...)

Politiek komt immers aan bod -daarom niet altijd expliciet- telkens er over onze samenleving, in de meest brede zin van het woord, gesproken wordt.

Politiek is dan ook niet saai, moeilijk of "ver van ons bed", het gaat gewoon over hoe we onze samenleving regelen.

Waarom dan ook geen uurtje lestijd besteden aan de mechanismen die gebruikt worden om dat te doen. Het lijkt me maar normaal dat de poliekers van de toekomst (en elke scholier is een potentiële politieker) goed beslagen op het ijs komen.

Alleen al het feit dat voor elke scholier het einde van de "leerplicht" samenvalt met het begin van de "stemplicht" is een voldoende motivatie voor het vak "politiek op school".

We moeten af van het idee dat politiek vuil, vies, ver weg, saai, moeilijk is.....
Het is gewoon deel van onze dagelijkse realiteit, van belang voor iedereen en uitermate boeiend.

Maar hoe het objectief geven he ?

1+1 = 2
2 x 0 = 0

Dat zijn feiten (alhoewel ik over het laatste graag een boompje durf opzetten uit tegendradigheid maar das een andere zaak) uit de wiskunde die objectief kunnen gegeven worden.

Politiek is heel subjectief. Wat de ene goed vind is des duivels voor anderen.
en we zijn mensen he, met onze zwakke kanten en ik vrees dat men nooit tot een objectieve lessenreeks zal komen.

Wat is objectief in de politiek trouwens ? Of ze zouden mij als lesgever moeten aanstellen.

Mmmmm veel verlof ? Ok waar kan ik solliciteren.

Dag ma trouwens.
shit das lang geleden dat ik nog zo iets heb kunnen zeggen. +/- 21 jaar. mijn gemoed schiet even vol.
voila traan weggeveegd.

Objectiviteit moet zo groot mogelijk zijn maar volledige objectiviteit is uiteraard onmogelijk want elke lesgever legt iets van zichzelf (en maar goed ook) in een goede les.

Als er gewoon kan geprobeerd worden zoveel mogelijk facetten te belichten en, nog belangrijker, de leerlingen aan te moedigen zelf een mening te vormen en die te toetsen aan de mening van de anderen dan zijn we GOE BEZIG....

Politiek op school.

Wat gaan we doen, gastsprekers laten komen die de voordelen en de vooroordelen over politiek komen uit de doeken doen?

Ik zie Elio DiRupo al met plezier een dubbelrol gaan spelen. De PS en zijn eigen geaardheid en goestinkjes aanbevelen.

Op dit moment is het onderwijs, dat als redelijk goed stond aangemerkt, stevig uitgehold.
Nu nog wat kostbare lesuren inpalmen met onzin?De opmerking dat het thuishoort in de lessen geschiedenis en maatschappijleer is terecht.Daar hebben we de basis van het idee gezien, en dat samen met de woorden van die lerares Neen, het onzinnige voorstel van verkiezingpropaganda( ik versta het er toch zo onder) al op school te doen, is dat geen vorm van hersenspoeling?

Dan krijgen we zeker een toekomstige bevolking die nog gemakkelijker braaf gehouden wordt met beloftes en blatante leugens. Gewoon kritiek- en hersenloos kiesvee. Democratie ten top. De dictatuur van de dommen dus.

als alle partijen aan bod kunnen komen, alle informatie vrij wordt gegeven, niemand wordt gediscrimineerd noch van links noch van rechts, en er vrij kan gedebateerd worden... dat is democratie :P

Tegen. De meeste leerkrachten hebben een duidelijke mening over politieke thema's, en het is maar menselijk dat ze die proberen door te drukken.