Ongetwijfeld is educatie voor een goed deel indoctrinatie. Kleine schoolgangsterjes leren in de allereerste plaats door aan te nemen wat de juffrouw/meester zegt.
Maar die praktijk houdt overal bij verder gevorderden op : men leert zelf te onderzoeken, zelf een mening te funderen - dat is de essentie van het leren zelf -.
& Toch is het zo dat nieuwere ideeên altijd op weerstand stuiten een storm van kritiek veroorzaken. Voor nieuwe ideeên om ingang te vinden is er altijd eerst een strijd nodig
alvorens die ideeën de wetenschap een trede vooruit helpen.
Zo was onze vriend Einstein geen fan van de Quantumfysica
& wordt homeopatische geneeskunde keer op keer met de grond gelijk gediscuteerd.
Het zou verkeerd zijn hierin niet meer te zien dan een machtselite die altijd maar wil stand houden : het is fijnmaziger en zeker minder eenduidig.
De voorbeelden van de aan gang zijnde en de voorbije disputen zijn zeer talrijk en zeker voldoende om aan te geven dat de educatiemethoden die momenteel in zwang zijn op een voldoende wijze de wetenschappelijke verruiming dienen en de verstarring tegengaan.
__________________
Deze gebruikersnaam wordt niet meer benut - maar wel mijn werkelijke naam : Roger Verhiest
|