Het moet veranderd zijn in de laatste decennia. Ik heb wel degelijk nog "echte" godsdienstlessen gehad, maar het is juist dat men toen al begon te mengen met een soort halfslachtig gefilosofeer.
Het probleem dat de katholieke scholen moesten oplossen, was dat ze "katholiek" waren, maar dat ze grotendeels recruteerden bij niet-zo-vreselijk-katholieke leerlingen. Uiteindelijk speelt de markt he, en stel je je klanten tevreden.
Zou veel beter zijn mocht men die lessen echt noemen wat ze pretenderen te zijn: een inleiding tot de (levens) filosofie.
Dat gezegd, *feitelijke* godsdienstlessen zijn ook geen slecht gedacht: waar men je gewoon uitlegt hoe een godsdienst nu in elkaar zit: wat zijn de dogma's, welke problemen lossen ze op en veroorzaken ze, wat zijn de opgedrongen rituelen van de godsdienstbelevers, de geschiedenis van de godsdienst, de hierarchische structuur... dat is allemaal feitelijke kennis die je kan leren, zoals je een geschiedenisles of een aardrijkskundeles kan leren.
__________________
Al moordend problemen oplossen.
|