Citaat:
Oorspronkelijk geplaatst door Kodo Kodo
Ik ben het wel eens met je kritiek in de bestaande onderwijscontext. Dit soort gemengde scholen heeft pas voor alle leerlingen zin als de sterkere leerlingen niet worden misbruikt, maar bewust en met hun eigen instemming worden ingezet om de zwakkeren te helpen. En deze hulp moet dan wederzijds zijn. Zo leren de sterkeren de zwakkeren dienen - maar ook andersom, wat nuttig is voor de maatschappij.
Maar dan moeten we wel af van de onzinnige stelling dat de mensen met gelijke bekwaamheden ter wereld komen, en dat alle culturen/"godsdiensten" een waardevolle bijdrage kunnen leveren aan de samenleving. In sommige noordelijke streken waar het moeilijker was te overleven, hebben zich veelal mensen met grotere hersenen ontwikkeld dan in sommige, meestal zuidelijke streken. We moeten uitgaan van ongelijkheid, en die ongelijkheid in het voordeel van allen gebruiken - op voet van gelijkheid.
|
dikke twee.
Bovendien moet het aantal "zwakkeren" zeker de 10% niet overschrijden, of er is niks meer te helpen en het ganse niveau daalt.
Maar dat vinden de sossen natuurlijk niet erg. de lat moet voor iedereen gelijk liggen nietwaar. Liefst zo'n twee centimeter onder de grond.