Citaat:
Oorspronkelijk geplaatst door C2C
Als historicus verbaast het mij hoe weinig de kinderen van tegenwoordig kennis hebben over de historische opkomst, rol, het belang en de verspreiding van het syndicalisme.
De kinderen worden voorbereid om kritiekloze functionele radertjes te zijn in een wereldeconomie die ze zonder vragen te stellen moeten slikken. Hun onderwijs is volkomen utilitaristisch geworden.
En dat ziet u nu met de extreem vreemde kritiek die de vakbeweging uit enkele hoeken krijgt. Het gaat hier niet op zwakbegaafden of laag opgeleide mensen. Het gaat wel degelijk om hoger opgeleiden en zelfs universiteitsstudenten. Wat betekent dat de "universitas" al lang verdwenen is uit die opleidingen.
Moet ons onderwijs dringend maatschappelijk relevanter gemaakt worden? Of moeten we gewoon idioten aan de lopende band blijven produceren, die we als kapitaalelement kunnen gebruiken ter productie van meerwaarde (zeg maar als robotjes en slaafjes, die trouwens, blijkbaar, graag robotjes en slaafjes *willen* zijn, omdat ze zo zijn geïndoctrineerd).
|
Je bedoelt dat er de kindertjes intensief moet ingepompt worden hoe goed de vakbonden zijn, en hoe hard ze de vakbonden nodig hebben?