Citaat:
Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak
Welke conclusies verbind jij er dan wel aan ?
Aan het feit dat bachelors van het lager onderwijs eigenlijk amper nog een bakkes Frans kunnen spreken ?
Terwijl die toch specifiek opgeleid worden om ook Frans te onderwijzen in het 5de en 6de studiejaarke.
Die moeten dus beter Frans kunnen spreken en schrijven dan een master die geen Romaanse gedaan heeft, of geen Erasmus in een Franstalig land. (of geen Latijnse humaniora deed: die j/m hebben een taalstreepje voor).
.
|
uw analyse gaat niet ver genoeg.
in de lessen Nederlands wordt geen volledige grammatica meer gegeven aan de leerlingen (cfr lijdend vw/ meewerkend vw) ... waardoor talenleraars én taalproffen van andere talen telkens moeten beginnen met basisgrammatica aan te leren... een stap achteruit van een paar jaar, in alle richtingen, voor alle talen ...