Welkom in het Onderwijs
Bron: Apache
In 2011 werd G.V. geschorst als directeur van een school binnen het Antwerps Stedelijk Onderwijs. De onwaarschijnlijke puinhoop die ze er achterliet en de huiveringwekkende verhalen over machtsmisbruik, drankmisbruik, vechtpartijen en zwaar escalerende amoureuzes perikelen, staan van naaldje tot draadje beschreven in een interne audit die Apache kon inkijken.
Vandaag is de dame in kwestie adviseur op het kabinet van Antwerps burgemeester Bart De Wever (N-VA) en zetelt ze namens N-VA in de raad van bestuur van… het Antwerps Stedelijk Onderwijs. Lang niet iedereen is even blij met die opmerkelijke carrièrewending.
‘Wanhopige’ situatie
22 december 2010. De personeelsleden van Begijnenvest, een Antwerpse school voor bijzonder onderwijs van het Stedelijk Onderwijs, komen samen voor het jaarlijkse personeelsfeest. Van een vredige kerstsfeer is er echter geen sprake. Onder invloed van forse hoeveelheden drank gaan leerkrachten met elkaar op de vuist. Later wordt een vrouw verdoofd aangetroffen in de toiletten en één van de leerkrachten rijdt razend en met gierende banden bijna directeur G.V. omver.
Nauwelijks twee maanden later kan de schoolpoort maar nipt worden gesloten voor de echtgenoot van de directeur, die achter zijn vrouw aangaat. Kort daarvoor is de man op café op de vuist gegaan met een leerkracht van de school. Een dag eerder bracht een anonieme beller de echtgenoot van de directeur op de hoogte van een mogelijke relatie tussen zijn vrouw en de leerkracht.
De interne audit die Apache kon inkijken, had niet tot doel beide incidenten te onderzoeken. Hij maakt er wel uitgebreid melding van omdat de gebeurtenissen volgens de onderzoekers illustratief zijn voor “de precaire en wanhopige situatie van de Begijnenvest”.
Verwoest vertrouwen
De audit die de naam ‘Verwoest vertrouwen, een moreel onderzoek’ meekreeg, werd uitgevoerd door de Commissie van Onderzoek Begijnenvest en is extreem kritisch over het directoraat van G.V. in de school.
Het onafhankelijk en onpartijdig onderzoek startte in maart 2011 op vraag van de toenmalige divisiedirecteur. De bevoegde onderzoekscommissie werd formeel bevestigd door het directiecomité van het AG Stedelijk Onderwijs op 14 maart.
Uit de audit: ‘Het spoor van geknakte zielen, geschonden vertrouwen en ontwrichting in de school kunnen we niet negeren’
Het onderzoek kwam er nadat verschillende personeelsleden zware klachten hadden geuit over het functioneren van de directie. Uiteindelijk werden 66 mensen gehoord, wat de onderzoekers toeliet een goed beeld te krijgen van de escalerende situatie op school.
En die situatie, zo leert de audit, bleek uitermate problematisch. De school in kwestie was volgens de onderzoekers al voor het aantreden van G.V. een zogenaamde “failed school”, gekenmerkt door een uitermate laag vertrouwen. De reputatie was slecht, het leerlingenaantal liep terug en in 2008 was er ook een negatieve doorlichting.
Daarna werd een grondige hervorming op poten gezet. G.V. was de persoon die de hervorming op de rails moest zetten. Op een aantal vlakken, zo stippen de onderzoekers aan, leverde de directie ook goed werk. Zo steeg het leerlingenaantal opnieuw en werden goede resultaten behaald op stageplaatsen. Maar die positieve elementen wogen duidelijk niet op tegen de problemen die G.V. veroorzaakte.
Geknakte zielen
“De verdienste van G.V. voor de Begijnenvest valt niet te onderschatten”, zo schrijven de onderzoekers “Maar het spoor van geknakte zielen, geschonden vertrouwen en ontwrichting in de school kunnen we niet negeren (…) Zij kan breken en buigen, maar niet binden. Daarnaast heeft ze enkele morele fouten gemaakt die haar ernstig aan te rekenen zijn, en die in het licht van haar persoonlijke geschiedenis in het stedelijk onderwijs een patroon aan het licht brengen wat zich niet gemakkelijk laat veranderen.”
De onderzoekers besluiten dan ook dat de doortocht van G.V. de bestaande problemen heeft uitvergroot: “Wat we nu meemaken (is) een radicale voortzetting van het lage vertrouwen in 2007 (…) In die zin is het directoraat van G.V. geen breuk met haar voorgeschiedenis maar eerder een extremistische vorm ervan: van ‘low trust’ naar ‘no trust’.”
Anonieme telefoons
De klachten gaan over het krenken, kwetsen en uiteindelijk ook knakken van mensen. Het rapport maakt melding van 20 personen die door haar toedoen naar de psycholoog gingen.
De klachten waarvan het overgrote deel door de commissie bewezen worden geacht, zijn verregaand en worden uitgebreid besproken in de audit. Het gaat om bedreigingen, machtsmisbruik, dreigbrieven, anonieme telefoons, het lekken van vertrouwelijke gegevens, bewuste verdachtmakingen, woedeuitbarstingen, scheldtirades, het schrappen of schuiven van (onderwijs)taken om personen te treffen, het niet communiceren over belangrijke beslissingen, het diskrediteren van leerkrachten bij andere directieleden, intimidatie, … Het lijstje is lang.
“Sociale intimidatie”, zo noteren de onderzoekers, is onder het beleid van G.V. op de school “endemisch geworden”.
Niet enkel bij de personeelsleden van de school is de weerzin tegen G.V. groot. Ook binnen de Divisieraad Buitengewoon Onderwijs proefden de onderzoekers veel wantrouwen tegenover G.V.
“Voor de commissie is het van groot belang dat nogal wat leraars en een groot deel van de Divisieraad Buitengewoon Onderwijs het vertrouwen in G.V. hebben opgezegd en haar aanblijven als directeur van de Begijnenvest als ongewenst beschouwen.”
Tot op het bot gespleten
Een extra bezwarend element dat de onderzoekers tot de conclusie bracht dat er geen plaats meer is voor G.V. in het Stedelijk Onderwijs, is haar eerdere passage als directeur basisonderwijs op de Burchtse Weel.
Ook daar was het na een jaar helemaal fout gelopen.
“Daarnaast was G.V. ook nog eens een mislukte directeur, die in de Burchtse Weel had laten zien geen neus te hebben voor slim strategisch handelen, ruzies te kunnen helen en vertrouwen te scheppen. Mede door haar toedoen was de school tot op het bot gespleten.”
In de conclusie poneren de onderzoekers dan ook maar één echte oplossing:
“Het ligt niet voor de hand dat G.V. nogmaals de functie van directeur binnen het Stedelijk Onderwijs bekleedt. Het is voor de commissie ook de vraag of G.V. wel geschikt is als directeur”.
De onderzoekers pleiten ervoor dat voor G.V “een positie buiten het Stedelijk Onderwijs zou worden gezocht”. Mocht dat niet mogelijk zijn “dan moet het toekomstig functioneren van G.V. ingebed worden in een strikt en streng evaluatietraject”.
Baas
Vandaag is G.V. geen directeur meer binnen het Stedelijk Onderwijs. Ze werd geschorst en opgevist als kabinetsmedewerker sociale economie op het kabinet van Vlaams minister Liesbeth Homans (N-VA). Sinds het aantreden van het nieuwe college onder leiding van Bart De Wever zetelt ze als kabinetsadviseur van de burgemeester in de raad van bestuur van het Stedelijk Onderwijs. Ze zet vandaag met andere woorden mee de beleidslijnen uit voor het Stedelijk Onderwijs, de plek waar de onderzoekers geen toekomst voor haar zagen omwille van haar discutabele morele positie.
Uit de audit: ‘Mede door haar toedoen was de school tot op het bot gespleten’
Lang niet iedereen is dan ook even blij met het feit dat de uitgerangeerde directrice intussen zetelt in de raad van bestuur en mee aan de tekentafel van het beleid zit. Onder meer bij de socialistische coalitiepartner leeft de indruk dat haar positie kadert in de pogingen van N-VA om haar macht binnen het Stedelijk Onderwijs te versterken.
Veel mogelijkheden om te ageren tegen de positie van G.V. in de raad van bestuur zijn er echter niet. Het is het voorrecht van de partijen om leden van de raad van bestuur voor te stellen.
Andere bronnen wijzen er op dat er in de komende periode nieuwe Vlaamse kabinetten zullen worden gevormd. De dame in kwestie staat bekend als bijzonder ambitieus en de strijd voor sleutelposities op de nieuw te bevolken kabinetten wordt achter de schermen snoeihard gespeeld.
Noch G.V., noch het kabinet van Bart De Weer gingen in op onze herhaalde vragen.
Sterk verbeterd
Belangrijk om aan te stippen tot slot: sinds de dramatische doortocht van G.V. lijkt De Begijnenvest er met rasse schreden op vooruit te zijn gegaan. Het recentste doorlichtingsverslag (2015-2016) vermeldt een “sterk verbeterd algemeen beleid de voorbije drie jaar” en heeft veel lof voor de sociale en emotionele begeleiding.
“Er is zowel aandacht voor voldoende sturing als voor de nodige ondersteuning”, zo lezen we in het verslag. “De school neemt gepaste initiatieven om op een gestructureerde wijze de eigen kwaliteit te bewaken en te verbeteren. De school deed hiervoor ook een beroep op externe deskundigen. Uit de diverse beleidsplannen en de reeds doorgevoerde vernieuwingen blijkt een sterk beleidsvoerend vermogen.”
Lees meer:
https://www.apache.be/2019/09/03/int...00ca-392845209 © Apache