Citaat:
Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee
@Theulander: je zou beter moeten omspringen met de titels van je posts. Zo weet niemand waarover het gaat.
On topic: dit is inderdaad een slecht resultaat.
Hoe komt het?
Het is een zeer persoonlijke mening van mij, maar ik denk dat het komt met de manie van het onderwijs te abstract te maken en minder gefocust op kennis verwerven.
Hét zwaartepunt ligt niet meer bij het leren zelf, maar bij het leren leren. Maw: je moet niets meer kennen, maar je moet weten waar je het kan leren.
Dat werkt bij de slimste en meest gemotiveerde mensen, de anderen blijven dom.
|
Ja, ik denk ook dat de doorgedreven "pedagogisering" de kwaliteit van het onderwijs geen goed heeft gedaan. Als ik kijk naar de leerkrachten bij mij in de familie, merk ik toch dat in de opleiding (bachelor) heel weinig aandacht gaat naar inhoudelijke kennis, en vooral naar pedagogie en methodiek.
Dan kweek je uiteraard ook "domme" leerkrachten, en dus ook domme leerlingen.
Vergeet ook niet dat 1/5 van de kinderen in het Vlaamse onderwijs van anderstalige origine zijn. Die zullen uiteraard ook het beeld vertekenen....