Citaat:
Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak
Daar is een heel duidelijk verschil tussen enerzijds een aanbod om Nederlands te leren, en anderzijds om in een Nederlandstalige school de kinderen die thuis Nederlands spreken te verdringen door er een meerderheid van anderstalgie kinderen toe te moeten laten.
.
|
Inderdaad, want nu al worden een aantal scholen in Brussel geconfronteerd met de situatie waarbij de meerderheid van de leerlingen niet van huis uit Nederlandstalig is. Dat creëert nu eenmaal problemen, temeer daar het taalniveau van veel leerlingen op een laag of soms geen werkbaar niveau staat. Er is dus nood aan een versteviging van de taalbasis: niet alleen een voldoende aantal Nederlandstalige leerlingen, maar ook strengere criteria voor anderstaligen.
In het Franstalig onderwijs kampt men daar trouwens met dezelfde problemen, maar dan in het kwadraat. In tegenstelling tot Vlaanderen doet men er alsof er geen vuiltje aan de lucht is, maar de resultaten op het terrein wijzen in de andere richting. Wat het Franstalig Brussels onderwijs aflevert, is soms schrijnend laag van niveau. De gevolgen zijn er ook naar: een heel hoge werkloosheidsgraad onder de allochtonen die Franstalig onderwijs hebben gevolgd.