Citaat:
Oorspronkelijk geplaatst door parcifal
Je begrijpt het probleem dus van geen kanten he?
Technische uitwerking van alles wat binnen een bepaald paradigma valt is gewoon simpele lineaire vooruitgang. Van de simpelste computer in 1965 tot de meest geavanceerde nu, dat is lineaire vooruitgang binnen hetzelfde model : wet van Moore, miniaturising en hogere efficientie.
Maar dat is peanuts naast wat jij voorstelt.
De stap tussen het huidige paradigma en intergalactisch reizen (buiten de bepering van de lichtsnelheid) is zo gigantisch dat de vergelijking (Springen naar de maan) nog oneindig tekort schiet.
Jij denkt in simplistische lineaire termen, terwijl zelfs de grootste exponentiele ontwikkeling nog vele vele malen tekortschiet voor wat nodig is.
Zoals ik al zei : eerst zouden we eenvoudige probleempjes moeten oplossen zoals onsterfelijkheid (ook peanuts) en het kweken en oogsten van (de energie van) sterren en misschien zelfs zwarte gaten.
Dat zou een begin zijn om de techniek mogelijk te maken die jij voorstelt.
Simpel toch?  |
Het probleem met veel meneerkes is dat ze al hun kennis van het internet halen: ze hebben nooit geleerd hoe men informatie en bronnen moet ordenen, beoordelen naar betrouwbaarheid. Ze geloven dat google hen tot bekwame autodidacten heeft opgeleid. Geen enkel domein lijkt hen te hoog gegegrepen: "google knows it all". Het internet is een immense goocheldoos waarin ze eindeloos blijven graaien, op zoek naar het juiste stukje dat hun autistische waanbeelden bevestigt.
Dat is een probleem dat ook in het onderwijs bleek terug te komen, om dit te verhelpen heeft men vakoverschrijdende onderzoekscompetenties ingevoerd in de derde graad. Het is spijtig dat weinig leraars daar aandacht aan schenken, het zou ons een aantal meneerkes schelen.
Eigenlijk kan je het hen niet eens kwalijk nemen.