Drosamadaris
Citaat:
Die hebben nog steeds de keuze.
Je kiest er voor om je kind te stimuleren, of je kiest er voor dat niet te doen en voor de gemaksoplossingen te gaan. It's as simple as that. Je kiest er voor belang te hechten aan de schoolresultaten van je kind en daar ook consequent naar te handelen, of je kiest er voor om dat niet te doen. Je kiest er voor hen bezig te houden met speelgoed/attributen die hun ontwikkeling bevorderen (en die op de koop toch nog goedkoop zijn ook, maar die wel wat meer moeite vereisen als ouder), of je kiest voor de gemaksoplossing door hen voor tv/tablet te laten bivakkeren.
|
België kun je niet vergelijken met de VS, maar toch veel ouders moeten ook hier hard werken om rond te komen, en hebben niet altijd tijd om met hun kinderen bezig te zijn. Rijke ouders kunnen hun kinderen uitbesteden, en doen dat ook massaal.
Citaat:
Dat zijn opnieuw excuses.
Scholen hebben eindtermen, die zijn dezelfde voor iedereen. Intellect ontwikkel je niet alleen door school noch door uit een gegoed gezin te komen, intellect ontwikkel je in de eerste plaats door aanleg en in de tweede plaats door stimulatie. Dat eerste is een biologisch gegeven, dat tweede is de verdomde plicht van ouders en omgeving. Enkel mensen die een afkeer hebben van zelfverantwoordelijkheid, wijzen naar anderen daarvoor of gaan excuses zoeken �* la "geen tijd". Begin dan in de eerste plaats niet aan kinderen.
|
Ouders uit armere milieus kiezen door een samenloop van omstandigheden (de buurt, vriendenkring, opvoeding, het feit dat beide ouders moeten werken, etc.) niet echt, ook dat wijzen alle wetenschappelijke studies uit.
Stimulatie kan, behalve de school enkel gebeuren door ouders of vrienden, en als die al kansarm zijn gebeurt er weinig stimulatie. Ook daarover zijn alle wetenschappers het eens. Maar U weet het ongetwijfeld beter...