Strategie voor de KULTURELE RECONQUISTA van Brussel.

[Eberhard Leclerc]

Oorspronkelijk geplaatst door Eberhard Leclerc

Het gaat erover dat er elk jaar massaal kinderen door het Vlaamse onderwijs in Brussel worden geweigerd. 'Niet Vlaams genoeg', met zoveel woorden. Dat is de heldere en onomwonden boodschap van de Nederlandstaligen voor de nieuwkomers.
Wat denk je wat voor enorme impact dat heeft?
Als je in Brussel zou wonen en wat mensen zou spreken zou je tot het inzicht komen dat het je kinderen geweigerd zien worden voor zoiets basaals als lager onderwijs één van de meest vernederende ervaringen in een mensenleven betekent. Een ervaring die nog versterkt wordt als de Franstalige witte buurman zijn kinderen wél op die school krijgt.
Daar kunnen die incidentele strategisch denkende Brusselse schoolhoofden (ja, die zijn er óók) die juist actief werven onder niet-Franstalige vreemdelingen-kindjes ipv witte Franstalige kindjes niet tegen op.

En dan de onuitsprekelijke onzin dat het niet mogelijk zou zijn om anderstalige kinderen uitstekend onderwijs aan te bieden en succesvol door de school te loodsen...

Zie de klassen met bijna 100 % Nederlandstalige leerlingen op Franstalige scholen in Brussel zelf in de jaren '30, '40, '50 en '60. Geen enkel probleem. Integendeel zij werden als verfranste Vlamen de huidige elite van Brussel. Buitengewoon succesvol. En samen met hun nageslacht de hardste en meest strijdbare Franstaligen van Belgie. Daar hebben we nu nog 'plezier' van (sic).

En de krankzinnigheid, desinteresse van Vlaanderen voor de Brusselse allochtonen, en dus Brussel, gaat op volle snelheid door:


'Le parlement flamand a en effet récemment adopté un décret prévoyant que 55 %, au maximum, de places prioritaires soient réservées dans les crèches flamandes aux enfants dont un des parents parle néerlandais. « Ce n'est pas parce que les parents ne maîtrisent pas le néerlandais qu'ils parlent le français. Où iront ces enfants de parents allochtones ? », s'interroge-t-on au cabinet Simonet. ' (Lesoir, 17/4)


En wéér portretteert de Vlaming zichzelf onder bezielende leiding van haar bestuurders als de eeuwige racist. De verzuurde. De onverwelkomende. De geslotene.
Dat belooft met een snelgroeiende en uitdijende stad centraal in Vlaanderen waar 73 % allochtoon is en de meeste witte autochtonen al generaties vrolijk en met overtuiging de Franstalige belijdenis plegen.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Eberhard Leclerc

En de krankzinnigheid, desinteresse van Vlaanderen voor de Brusselse allochtonen, en dus Brussel, gaat op volle snelheid door:


'Le parlement flamand a en effet récemment adopté un décret prévoyant que 55 %, au maximum, de places prioritaires soient réservées dans les crèches flamandes aux enfants dont un des parents parle néerlandais. « Ce n'est pas parce que les parents ne maîtrisent pas le néerlandais qu'ils parlent le français. Où iront ces enfants de parents allochtones ? », s'interroge-t-on au cabinet Simonet. ' (Lesoir, 17/4)


En wéér portretteert de Vlaming zichzelf onder bezielende leiding van haar bestuurders als de eeuwige racist. De verzuurde. De onverwelkomende. De geslotene.
Dat belooft met een snelgroeiende en uitdijende stad centraal in Vlaanderen waar 73 % allochtoon is en de meeste witte autochtonen al generaties vrolijk en met overtuiging de Franstalige belijdenis plegen.

Ik zie daar niets racistisch in. Verzuurd noch ongastvrij. Wel de bekommernis een blijvende, taalleefbare omgeving te garanderen. Daar is niets mis mee.

[Jacob Van Artevelde]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Een school moet leefbaar blijven, wat een aantal beperkingen inhoudt. Geen enkele school kan zich veroorloven zomaar aan de lopende band leerlingen in te schrijven die een onvoldoende achtergrond hebben om de desbetreffende richting naar behoren te volgen. Leerlingen die nauwelijks een woord Nederlands spreken, kan je bijgevolg niet zomaar in de normale structuur toelaten. Dat gaat niet, zowel voor het geheel van de school als het welzijn en het opleidingstraject van het kind. Scholen in de rest van Vlaanderen handelen ook zo..

1. Onderwijs is een gondwettelijk recht.
2. Wie nauwelijks Nederlands praat zou eerst een jaar het taalbad in moeten en dan de normale lessen volgen. Maar naar U hier reeds stelde gebeurt dat ook, dus w�*�*r is dan nog het probleem?

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Dat Franstalige scholen schijnbaar maar binnen nemen, wat zich aandient, is slechts hun zaak. Het zorgt evenwel niet voor een meerwaarde: heel veel van deze leerlingen blijkt uiteindelijk onvoldoende gevormd om naar behoren op de arbeidsmarkt te functioneren. De werkloosheid onder dat segment in schrikwekkend hoog.

Het zijn echter wel Franstalige werklozen geworden.

[Jacob Van Artevelde]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Ik zie daar niets racistisch in. Verzuurd noch ongastvrij. Wel de bekommernis een blijvende, taalleefbare omgeving te garanderen. Daar is niets mis mee.

Dure woorden....
Echter niet de bekommernis om nu eens eindelijk, nu het kan, nu er vraag naar Nederlandstalig onderwijs is, allochtonen door de vernederlandsingsmachine te halen en de rollen eens om te draaien.
Wie had ooit in het verleden, toen het Nederlandstalig onderwijs tanende was, zich kunnen voorstellen dat die gelegenheid zich eens zou voordoen?
Nu is het zover en men stelt begod een 55% regel in....
Shame, shame, shame !
(PS die 55 % is een max., dus de schooldirekteur hoeft dat niet te volgen.??)

[Jacob Van Artevelde]

Oorspronkelijk geplaatst door Eberhard Leclerc

In West Vlaanderen worden complete cohorten autochtonen afgeleverd die na tig generaties nog niet in staat zijn zich in deftig Nederlands uit te drukken.

Te gek om los te lopen, dus geen kommentaar.
Spijtig dat zoiets de geloofwaardigheid van uw anders rake opmerkingen en beetje op de helling zet.

Oorspronkelijk geplaatst door Eberhard Leclerc

- De Nederlandse cultuur wordt niet gepromoot door de staat, maar de Vlaming zélf als open wereldburger. Er wordt gemikt op de Vlaming als moderne meertalige mensch. Iemand die van deze wereld is. Opperburgers die weliswaar hun eigen taal als instrument laten voor wat het is, maar daarentegen heroische prestaties weten te leveren in een andere cultuur. Zo vermelden de eigenmedia driftig. Althans...zo wordt het verkocht. Het pleit bepaald niet voor het onderwijs dat veel Vlamingen dit ook nog geloven.
Migranten trappen er kennelijk niet in. Het is ook geen aantrekkelijke optie voor ze.
Ondertussen geeft de Franstalige gemeenschap aan dat zij voluit kiest voor haar Franstalige cultuur. Veelal afkomstig uit andere delen van de Franstalige wereld. Nee, het hoeft geen Waal te zijn. De cultuur moet immers gepromoot worden, niet de Waalse mensch. Dit is wél een aantrekkelijke optie voor nieuwkomers. Zij kunnen gewoon door de taal te spreken en te hanteren integraal deel uitmaken van de Franstalige cultuurgemeenschap zónder Waal te zijn.

Kunt ge dit onderbouwen?

[Bolleke Wol]

Onze hooggeachte Vlaemsche regering heeft een hoop Nederlandstalige culturele centra onlangs een 'negatief preadvies' gegeven, met het oog op serieuze besparingen bij het ministerie van cultuur. Zowat de hele Vlaamse Nederlandstalige folkscene wordt bedreigd.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Jacob Van Artevelde

1. Onderwijs is een gondwettelijk recht.

Ja. En?

Denkt u dat een grondwettelijk recht inhoudt dat de toegang tot dat recht niet onder bepaalde voorwaarden kan vallen?

Voorwaarden als leeftijd, attestering van bekwaamheid, taalkennis, enz.? Neen?

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Jacob Van Artevelde

2. Wie nauwelijks Nederlands praat zou eerst een jaar het taalbad in moeten en dan de normale lessen volgen. Maar naar U hier reeds stelde gebeurt dat ook, dus w�*�*r is dan nog het probleem?

Wat mij betreft, nergens.

Alleen is het terecht dat er leerlingen niet ingeschreven worden als hun taalkennis onvoldoende is. Eerst het taaltraject volgen. Dan de richting volgen. Ik zie hierbij geen enkel probleem, maar schijnbaar schreeuwen sommigen moord en brand dat de Vlaamse Gemeenschap een dergelijk iets heeft uitgewerkt (en niet alleen voor Brussel trouwens).

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Bolleke Wol

Onze hooggeachte Vlaemsche regering heeft een hoop Nederlandstalige culturele centra onlangs een 'negatief preadvies' gegeven, met het oog op serieuze besparingen bij het ministerie van cultuur. Zowat de hele Vlaamse Nederlandstalige folkscene wordt bedreigd.

Concreet?

Ik ben wel nieuwsgierig, daar ik nog gestudeerd heb bij een van de heren van 't Kliekske en dus weet welke grote inspanningen zij geleverd hebben voor de uitbouw van een "folkmuziekschool" in Gooik (en nu ook in Ieper).

[Jacob Van Artevelde]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Ja. En?

Denkt u dat een grondwettelijk recht inhoudt dat de toegang tot dat recht niet onder bepaalde voorwaarden kan vallen?
Voorwaarden als leeftijd, attestering van bekwaamheid, taalkennis, enz.? Neen?

Het punt is dat die (zowel NL als F onkundige) vreemdeling geweigerd wordt op basis van taalkennis maar dat dit plots geen probleem is als hij zich aanmeldt in een F-school.
In de plaats van een konkurrentieslag aan te gaan om de leerling geeft de Vl. overheid forfait. De vreemdeling wordt door NL weggestuurd maar door F omarmd. De grondwet wordt anders ingevuld door NL dan F.

[Jacob Van Artevelde]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Alleen is het terecht dat er leerlingen niet ingeschreven worden als hun taalkennis onvoldoende is. Eerst het taaltraject volgen. Dan de richting volgen. Ik zie hierbij geen enkel probleem, maar schijnbaar schreeuwen sommigen moord en brand dat de Vlaamse Gemeenschap een dergelijk iets heeft uitgewerkt (en niet alleen voor Brussel trouwens).

Hoelang bestaat trouwens dat taaltrajekt reeds (als voorbereidend jaar ?) , want ik wist niet dat het bestond, eerlijk gezegd.

De geweigerden waar Eberhard het over heeft, die weigeren dus blijkbaar dat taaltrajekt te volgen?

[Bolleke Wol]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Concreet?

Ik ben wel nieuwsgierig, daar ik nog gestudeerd heb bij een van de heren van 't Kliekske en dus weet welke grote inspanningen zij geleverd hebben voor de uitbouw van een "folkmuziekschool" in Gooik (en nu ook in Ieper).

Muziekmozaïek toevallig?
Staat ook op de lijst van negatief gepreadviseerden. Samen met onder andere 't Ey en 't Smiske.

www.folkpodia.be

In Antwerpen hebben ook de Rataplan en het Zuiderpershuis een negatief advies gekregen. Naar 't schijnt ook het Sfinksfestival. Dat is nu niet specifiek Nederlandstalig, maar ondertussen toch ook wel een serieuze naam in de Vlaamse muziekwereld.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Jacob Van Artevelde

Het punt is dat die (zowel NL als F onkundige) vreemdeling geweigerd wordt op basis van taalkennis maar dat dit plots geen probleem is als hij zich aanmeldt in een F-school.
In de plaats van een konkurrentieslag aan te gaan om de leerling geeft de Vl. overheid forfait. De vreemdeling wordt door NL weggestuurd maar door F omarmd. De grondwet wordt anders ingevuld door NL dan F.

U vergist zich. Leerlingen worden niet weggestuurd, wel gewezen op het feit dat ze in een bepaalde richting niet ingeschreven kunnen worden zonder eerst een bepaald taaltraject te volgen. Als ouders dat dan niet willen, is er geen andere keuze voor de school.

Dit heeft niets met de grondwet te maken. Er staat daar immers niet dat de school geen voorwaarden mag opleggen.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Jacob Van Artevelde

Hoelang bestaat trouwens dat taaltrajekt reeds (als voorbereidend jaar ?) , want ik wist niet dat het bestond, eerlijk gezegd.

De geweigerden waar Eberhard het over heeft, die weigeren dus blijkbaar dat taaltrajekt te volgen?

Ja.

Ik weet niet sedert wanneer men een dergelijke opleiding heeft ingevoerd. Toch al meerdere jaren.

[Eberhard Leclerc]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Ja.

Ik weet niet

Je kennis is inderdaad gebrekkig in deze materie:




Mahjouba is razend. Voor haar dochtertje is er geen plaats in een van de vijf scholen die ze bij haar elektronische inschrijving aangeduid heeft. ....
Ook de criteria waaraan elke kandidaat-leerling moeten voldoen, vindt Mahjouba onrechtvaardig. ‘Eerst krijgen kinderen waarvan één van de ouders Nederlandstalig is voorrang, daarna komen kinderen wiens moeder geen diploma heeft aan de beurt (de zogenaamde Gelijke Onderwijs Kans-kinderen, sb) aan de beurt. Maar ik heb een graduaat. Pas na die twee groepen komen mensen zoals ik aan bod. Dat wil zeggen dat je problemen hebt als je universitair bent, tenzij je rijk bent natuurlijk. Dan is alles mogelijk.’

Ruim 176 kinderen waarvan de ouders zich via het elektronische inschrijvingssysteem bij het Nederlandstalig onderwijs in Brussel aangemeld hadden, konden niet ingeschreven worden. ...

Ze kunnen buiten Brussel een school proberen te vinden of zich tot het Franstalig onderwijs richten. Of gewoon thuis blijven, dat kan ook.’


Deskundigen hebben al lang gewaarschuwd voor de snelle bevolkingsgroei in Brussel. ‘Er wacht Brussel een demografische tsunami’, zegt Kavadios (docent politieke Wetenschappen (VUB en UA) en voorzitter van het Lokale Overlegplatform). Tegen 2025 moeten er minstens 15.000 nieuwe plaatsen komen in het kleuter- en basisonderwijs.

Kaviados gaat verder:

'Nederlandstalig onderwijs voor anderstaligen zou niet in het belang van die kinderen zijn, schreef hij begin maart in De Standaard. Het creëren van nieuwe plaatsen zou alleen de concentratie en bijgevolg de achterstand in de hand werken. Smet wil het aandeel leerlingen in Nederlandstalige scholen die van thuis uit Nederlands spreken optrekken van 45 naar 55 procent.
‘Dat is demagogie’, reageert Kavadios. ‘Het is de N-VA achterna lopen’, zegt hij. ‘En het werkt concentratie in de hand. Want in amper 15 van de 150 Nederlandstalige scholen in Brussel vind je meer dan 55 procent Nederlandstalige kinderen. In nog een vijftiental andere scholen ligt de Nederlandstalige populatie tussen 45 e‘Een plaatsje op de schoolbank van een Nederlandstalige school in Brussel is geen garantie voor een betere toekomst.’ n 55 procent. Met de nieuwe maatregel gaan de Nederlandstaligen elkaar nog meer opzoeken en zich meer concentreren. Het verschil tussen witte scholen en zwarte scholen zal toenemen en de voortrekkersrol die de Nederlandstalige minderheid zou moeten spelen, zal verder afnemen. Dat kan toch niet de bedoeling zijn.’

En dan de uitsmijters:

Wanneer het onderwijs faalt, duiken talloze zichtbare en onzichtbare problemen op. Kavadios wijst op de aversie tegenover de Vlaamse cultuur. ‘Uitgemaakt worden voor tête de Flamand is een dagelijkse realiteit'.

Kavadios: En het zijn de jongeren die door het schoolsysteem in de steek worden gelaten die dat soort aversie ontwikkelen.

(http://www.mo.be/ )

Duidelijke taal.

[Jacob Van Artevelde]

Het bovenstaande artikel:
http://www.mo.be/artikel/nederlandst...erwijs-brussel

[Jacob Van Artevelde]

Oorspronkelijk geplaatst door Eberhard Leclerc

Immigranten bepalen de toekomstige taalbalans en spreiding in Belgie!
Als de Nederlandstalige Gemeenschap ooit de stem, de liefde, en de steun van een groot deel van de vreemdelingen in Brussel kan winnen, kan Brussel weer een Nederlandstalige stad worden.

[pajoske]

Het zou goed zijn als een aantal beleidsmensen eens zouden lezen waarom de republikeinen in de VS achteruit boeren.
Tip: het percentage blanke mannen verminderd alsmaar meer. Bevolkingsgroepen die je altijd uitgespuugd hebt zijn niet rap geneigd later jouw kant te kiezen.

[Jacob Van Artevelde]

Oorspronkelijk geplaatst door pajoske

Bevolkingsgroepen die je altijd uitgespuugd hebt zijn niet rap geneigd later jouw kant te kiezen.

Tenzij we er Nederlandstalige rappers op loslaten....