Verloren gebruikersnaam of wachtwoord hier.
Problemen?
Gelieve een mail te zenden naar [email protected] met vermelding van je gebruikersnaam.
|
Registreren kan je hier. Verloren gebruikersnaam of wachtwoord hier. Problemen? Gelieve een mail te zenden naar [email protected] met vermelding van je gebruikersnaam. |
|
|||||||
Politics.be
| Registreer | FAQ | Forumreglement | Ledenlijst |
| Maatschappij en samenleving Dit subforum handelt over zaken die leven binnen de maatschappij en in die zin politiek relevant (geworden) zijn. |
Overzicht discussie (Nieuwste eerst)
|
| 10 september 2010 23:03 | ||||
| Mambo |
Citaat:
|
|||
| 10 september 2010 21:43 | ||||
| artisjok |
Citaat:
Dan heb je minder druk nodig om hen aan het werk te zetten. Citaat:
Hoe verklaar je dat in 1 gezin; met meerdere kinderen, het ene kind neigt naar "blokzwijn zijn" en het andere kind "wel kan maar niet wil"? Ligt dat aan de ouders? |
|||
| 8 september 2010 22:06 | ||||
| manta |
Citaat:
 Ouders die hun kinderen op een goede manier door de lagere schoolleerstof loodsen zorgen er zelfs voor dat die kinderen een voorsprong krijgen op schoolgaande kinderen ... Doordat net zij hun kinderen beter kennen en tijd hebben om aandacht te geven aan de dingen waar het kind last mee heeft, gaat zo'n kind veel meer aanleren .. In een klas waar een leraar pakweg 30 leerlingen heeft zijn er maar 2 mogelijkheden , bijles tot je der bij neervalt of een jaartje overdoen omdat ze net op die punten niet meekunnen met het klastempo . Zelfs de leeromgeving is dan beter dan een ongezonde container op de speelplaats ... 
|
|||
| 8 september 2010 21:30 | ||||
| Slasty |
Citaat:
Groot gelijk, een recente studie in Klasse wees uit dat slechts vier (4) % van al diegenen die thuisonderwijs volgen hun secundair diploma haalt op 18-jarige leeftijd. Kijk iedereen kan wel een aantal vakken aan z'n kinderen diets maken op een bepaald niveau en tot en met het tweede jaar secundair maak ik me sterk dat ik misschien wel alles zou kunnen uitleggen maar vanaf dan???? |
|||
| 8 september 2010 11:54 | ||||
| andev |
Citaat:
|
|||
| 8 september 2010 11:52 | ||||
| andev |
Citaat:
En nu kan men kafferen zoveel men wil op dat systeem, maar praktisch gezien zal er altijd iets in die aard nodig blijven. Gewoon iedereen in hetzelfde bad gooien en daar te lang laten zitten, of het lukt of niet, kan enkel maar het niveau naar beneden halen en de mogelijkheden voor diegenen die nu eenmaal "betere studenten" zijn kansen ontnemen om er voor hen het "maximum" uit te halen... Niet eenvoudig op te lossen zonder brokken te maken die "democratisering van het onderwijs"... |
|||
| 8 september 2010 11:36 | ||||
| andev |
Citaat:
Men zou bvb de ouders er meer kunnen bij betrekken, ze op school uitnodigen voor een gesprek waar men hen uitlegt op welke manier ze thuis het leren wat kunnen stimuleren, met beloning, druk, controle whatever. Indien blijkt dat die ouders zich daar geen seconde iets van willen aftrekken: trek, in schijven, iets af van hun kindergeld. Wedden dat dat helpt? Ik heb het niet over druk en "straf" voor leerlingen die leerproblemen hebben maar voor leerlingen die "kunnen maar niet willen". |
|||
| 8 september 2010 11:22 | ||||
| andev |
Citaat:
Kinderen van kleinsaf gewoon maken aan "je doet het enkel maar als het plezant is volgens jou" zoniet schuiven we de oorzaak voor je falen af naar iets of iemand anders is wellicht niet het summum van goede opvoeding! En later gaan we enkel maar werken als we er zin in hebben... maar we verwachten wel de nodige ondersteuning te krijgen voor alles wat we nodig hebben... Zo lopen er ook al rond. Je hebt dus gelijk, wat men graag doet doet men beter! Maar we kunnen niet alles laten vallen dat we niet graag doen omdat we dat niet graag doen. Ernstig studeren, blokken, memoriseren waar nodig enz, sommigen doen het niet graag, juist! |
|||
| 7 september 2010 07:55 | ||||
| Jantje |
Citaat:
Welk nut heeft het dat ouders hun kinderen leren zuinig te zijn op het milieu, als de scholen hen geen goed voorbeeld geven. Welk nut heeft het dat de ouders hun kinderen discipline aanleren, als de scholen er geen hebben binnen de poorten. Welk nut heeft het dat ouders hun kinderen leren dat ze onderaan de lader moeten beginnen in het beroepsleven, als de leerkrachten hen wijs maken dat ze onder bepaalde lonen niet moeten gaan werken. Welk nut heeft het dat ouders hun kinderen leren dat er kledingsnormen zijn, als leerkrachten in minrok en doorkijk topje voor de klas staan. Niet enkel de overheden, maar heel de maatschappij heeft de opdracht om kinderen en jongeren op te voeden. Kennisoverdracht is trouwens een taak die door iedereen moet gedragen worden niet enkel door scholen. Grootouders moeten hun kleinkinderen leren koken en leren handwerken, zij hebben daar de kennis, ervaring en tijd voor. Het zijn trouwens normaal de grootouders die voor hun kleinkinderen zorgen en hen verantwoordelijkheid tegenover derde aanleren, terwijl de ouders zijn gaan werken. Maar hier beginnen de maatschappelijke fouten al. Grootouders hebben geen tijd meer voor hun kleinkinderen, want ze moeten op reis kunnen gaan en de kleinkinderen worden een economisch product, dat word uitgebuit door de kinderopvangcentra. Scholen zijn vaak meer uitstalramen van luxe, levenstijl en rijkdom, dan dat ze nog opleidingscentra zijn. Gisteren bij de opening van het schooljaar in twee Centra voor Volwassen onderwijs daar nog een staaltje van gezien. Waar enkele leerlingen zelfs heel beleeft moesten vragen aan enkele vrouwelijke leerlingen, om A.U.B. even naar de toiletten te gaan en de stank van hun lichaam en kleren te verwijderen, want 10 verschillende parfums door elkaar in een klaslokaal was onhoudbaar. Docenten die aan leerlingen, toekomstige officiers in de scheepvaart, moesten vragen om zich ook naar deze functie te kleden en er niet als prikkelpoppen en Hells Angels bij te lopen. Docenten die zelfs aan mensen van boven de 30, bezig met een opleiding graduaat en bachelor, moesten vragen om hun medeleerlingen niet te minachten, omdat deze niet binnen hun normen vallen. Nee, opvoeden is geen taak die uitsluiten op de schouwers van de ouders rust, maar is een taak die bij heel de maatschappij ligt. |
|||
| 7 september 2010 01:40 | ||||
| Discobitch |
Citaat:
Randmarginalen, of heel comperente ouders? |
|||
| 6 september 2010 02:19 | ||||
| Neo Shiffer |
Dat ze beginnen met overbodige vakken als , plasrtische opvoeding, muziekopvoeding en godsdienst af te schaffen als verplichte vakken..... Begin dan met correcte geschiedenis te geven, vanuit verschillende standpunten..... En kinderen te leren voor zichzelf te denken ipv onzin vanbuiten leren..... Laat hen zelf kiezen in wat voor vak ze hun creativiteit willen uiten: schilderen, tekenen, muziek, ..... Laat hen hun eigen mening verdedigen bij zedenleer ipv te verplichten die van de leraar te kopiëren bij zedenleer..... enz........ |
|||
| 6 september 2010 01:34 | ||||
| Neo Shiffer |
Citaat:
|
|||
| 5 september 2010 19:43 | ||||
| C uit W |
Citaat:
|
|||
| 5 september 2010 16:53 | ||||
| xrc |
Citaat:
Ouders moeten er in eerste instantie voor zorgen dat hun kinderen opgevoed worden. Een deel van dat pakket, namelijk kennisoverdracht, laten ze over aan het schoolsysteem. Dat impliceert natuurlijk niet dat de ouders die verantwoordelijkheid kwijt zijn. Dus de uren die kinderen op de schoolbanken slijten, noch de "natuurlijke" ouderlijke taken veranderen daar iets aan. De schuld ligt hoe dan ook bij degene die verantwoordelijk is: de ouders. |
|||
| 5 september 2010 16:43 | ||||
| xrc |
Citaat:
|
|||
| 5 september 2010 11:35 | ||||
| Jantje |
Citaat:
Kinderen zitten veel meer uren per week in de scholen dan ze bij hun ouders zijn en zitten veel meer bezig met school dan met het gezin. Trouwens opvoeden is helemaal niet de natuurlijke taak van de ouders. De natuurlijke taak van de ouders is zorgen dat een kind onderdak, bescherming en voedsel heeft. Opvoeden is de natuurlijke taak van de grootouders, die niet meer de kracht hebben om de strijd op de arbeidsmarkt te voeren en vaak op pensioen zijn, samen met de opleidinggevers, die worden betaald om kinderen te sturen in hun opleiding en opvoeding. Dat kinderen de scholen verlaten is trouwens veel vaker de schuld van de overheid dan van de ouders. Toen ik een tiener was kreeg ik van zowel de wijkagent als van de schooldirecteur als van mijn vader een pak op mijn broek als ik niet op de schoolbanken zat, op de dagen dat dit moest. Nu mogen ouders enkel nog zeggen tegen hun kinderen dat ze op de schoolbanken moeten zitten, maar stappen kinderen gewoon naar de politie en zelfs de rechtbank, als aan een dag onwettige afwezigheid een straf voor de tiener word verbonden. De verantwoordelijkheden van de overheden en van de scholen in het opvoeden van jongeren ligt veel hoger dan de meeste mensen denken. Die ligt zelfs hoger dan de verantwoordelijkheid van de ouders. Maar ja wat wil je dat er nog terecht komt van onze jongeren, als men jongeren van amper 25 jaar al als minister aansteld en jongeren van 21 jaar opvoeding laat geven aan 17-18 jarigen. Heb hier een jongen van 18 jaar geweten die tijdens de vakantie samen met een meisje van 23 jaar alle concerten afschuimde. De foto's die ze tijdens hun vakantie gemaakt hadden lieten geen twijfel bestaan over wat er in hun tentjeis gebeurd. Beide hadden elkaar leren kennen op een concert. Toen de jongen zijn laatste jaar secundair onderwijs halverwegen kreeg hij een nieuwe leerkracht wiskunde. En raad eens wie er plots aan die jongen en zijn vrienden moest gaan uitleggen dat ze zich als deftige en volwassen mensen moesten gedragen en dat ze geen drank mochten gebruiken tijdens de pausse. Juist hetzelfde meisje waarvan de leerling zelfs naaktfoto's had gemaakt met haar toestemming en waarvan de leerlingen foto's hadden gezien waarop zij stomdronken bier van een medeleerling stond af te likken. Hetzelfde meisje waarvan de leerlingen foto's hadden te zien gekregen dat ze wiet aan het roken was, moest nu tegen één van haar vakantieminnaars gaan vertellen dat ze zich op een verantwoordelijke en volwassen manier moesten gedragen. |
|||
| 5 september 2010 11:01 | ||||
| Discobitch |
Citaat:
|
|||
| 5 september 2010 10:59 | ||||
| Jantje |
Citaat:
Mensen die in het leven totaal mislukt zijn en in de goot leven door een foute opleiding. Mensen die dankzij een juiste opleiding en aanmoediging zelfs al kwamen ze uit het BUSO, tot de grootste in hun sector behoren. Ik kan je zelfs een email bezorgen van iemand met een IQ van meer dan 140 en lid van Mensa, die eenvoudig verkondingde dat een kind geen toekomst heeft als het geen ASO heeft gevolgd. Als de slimste van onze maatschappij al met dergelijke achterlijke ideeën rondlopen, wat wil je dan van de rest van de maatschappij. Citaat:
Wiskundig en Technisch een krak, maar op taal een ramp. Zij wil binnenhuisarchitectuur gaan volgen en moet van haar moeder 3 humane-talen doen, want anders heeft ze geen toekomst en kan ze volgens haar moeder niet naar de unif om architecte te worden Citaat:
Kijk eenvoudig naar de CVO's die evenwaardige diploma's uitreiken als het regulair onderwijs. Maar waar de slaagkansen veel hoger liggen en het aantal dat de school verlaat zonder diploma veel lager ligt. Goed, de CVO's hebben geen ASO richtingen en geven enkel de noodzakelijke vakken vastgelegd in de eindtermen voor die richting. Maar als je nu even naar de veranderingen kijkt in de hogere opleidingen. Waar de Unif'sstudenten verliezen aan de hoge scholen, dit omdat men zonder verlies van jaren, na het behalen van een graduaat, kan doorgaan voor een bachelor en dan voor een master. Men behaald nu dus reeds na 2 jaar een eerste diploma en blijft niet meer met legen handen achter als men faalt in het 3de jaar bachelor, na 3 jaar heeft men zijn bachelor en doet dan 2 jaar voor een master, faalt men daar dan heeft men wel zijn bachelor en blijft men niet met lege handen zitten na 4 of 5 jaar unif. |
|||
| 5 september 2010 09:25 | ||||
| Discobitch |
Citaat:
|
|||
| 5 september 2010 07:48 | ||||
| markasiet |
Citaat:
Ik bedoelde dat er een basis aan vakken ( nu worden er volgens mijn mening in sommige richtingen te veel vakken gegeven ). In BI 2 uur godsdienst ( en owee bij een tekort als je leraar een 'autoriteit' is ) daar stel ik me vragen bij! Dit jaar 3 leerlingen met C-attest en deïnteresse voor STW zitten er WEER als 3 hartsvriendinnen ( zonder tucht, opvoeding ) al na 2 dagen de boel te verzieken: ook wij staan met de rug tegen de muur en moeten ze minstens tot 2 februari creatief bezig houden! ( liefst uit de klas ) Ouders sturen soms liever hun technisch aangelegd kind naar Humane ( want niet sterk genoeg uit 2 ASO gekomen ) dan naar IW ( hij was sterk in wiskunde ) want TSO is maar marginaal ??????? 'Domme ouders' denk ik dan! Over het één en ander ben ik nu een boek aan het (her)schrijven en vond in deze topic het gevraagde meer stavend materiaal. Momenteel vonden de 2 uitgeverijen waar ik m'n manuscript naar stuurde een zeer krachtige boodschap, maar voor de ene was het niet commercieel genoeg , voor de andere was de boodschap zeer goed maar de verpakking moest nog 'aangepakt' worden. Deze herfstvakantie weet ik dus wat gedaan. Zij die graag nog getuigenissen toesturen of bemerkingen hebben: feel free! Marc Bellinkx -Epo in het onderwijs- |
|||
| Deze discussie heeft meer dan 20 reacties. Klik hier om de hele discussie te lezen. | ||||
