De waanzinnige gevolgen van massamigratie

[Zenit]

Vier op tien Gentse leerlingen anderstalig woensdag 18 april 2012, 03u00 Auteur: Tom Ysebaert

GENT - Na Antwerpen stelt nu ook Gent vast dat bijna vier op de tien kinderen in de basisscholen thuis geen Nederlands spreken.


De Gentse basisscholen telden in het schooljaar 2010-2011 37 procent kinderen met ‘thuistaal niet-Nederlands', zoals dat officieel geregistreerd wordt. Er zijn uitschieters naar boven de 90 procent.

Vlaams volksvertegenwoordiger Fatma Pehlivan (SP.A) kreeg de cijfers van de minister van Onderwijs, Pascal Smet (SP.A). Het aantal anderstaligen stijgt jaar na jaar. In het basisonderwijs in heel Oost-Vlaanderen bedroeg het percentage kinderen met thuistaal niet-Nederlands in 2007-2008 9 procent, vorig schooljaar was het al geklommen naar 12 procent. De Gentse schepen van Onderwijs, Rudy Coddens (SP.A), is niet verrast door de cijfers. ‘In alle steden zien we deze trend. De diversiteit groeit ook. Vroeger hadden we vooral kinderen van Turkse afkomst, nu zijn daar Oost-Europeanen bijgekomen.'

‘We moeten deze evolutie ernstig nemen', vindt Pehlivan, ‘en niet zoals dertig jaar geleden de toestand negeren. De taalachterstand wegwerken vergt een gedifferentieerde aanpak. Hoe heterogener de groep leerlingen, hoe specifieker de omkadering moet zijn.'

De Vlaamse regering trekt voor volgend schooljaar een miljoen euro uit voor scholen met veel kinderen van vreemde afkomst, die dan een specifieke werking kunnen uitbouwen. Die projecten zullen in Gent, Antwerpen en Brussel lopen.

Gent zet nu al (netoverschrijdend) in op ouderparticipatie, brugfiguren, op thuisbegeleiding door studenten uit de lerarenopleiding en op een project waarbij de thuistaal gebruikt wordt. Dat wordt na dit schooljaar geëvalueerd.

Werken met de thuistaal is een middel, geen doel. Dat moet blijven: op het einde van de lagere school beter het Nederlands beheersen.

http://www.standaard.be/artikel/deta...kelid=953OSB2S

Ik ben blij dat waar ik woon, we relatief bespaard zijn gebleven van dit soort verplicht opgedrongen diversiteit.

Soms vraag ik me af of kaviaarlinks echt gemeend hun kinderen graag naar zo'n 40+ of 90+ gediversifieerd klasje sturen?
De gewone burger ziet dat enkel maar als ellende (nivellering van het onderwijs naar onder). De diversiteit kost de belastingbetaler ook veel geld.

[Conscience]

Het doel is op het einde van het lager onderwijs 'beter' Nederlands te kennen, voor de helft van de leerlingen.

Je komt toch niet bij van het schaterlachen, of moet het hoonlachen zijn?

Dit land wordt een achterlijke storthoop, zonder industrie, zonder banken, zonder geld, vol met gevangenissen, dienstenchèques, 'veiligheidspersoneel' verloederende steden, en er is geen weg terug. Zelf weggaan is de beste optie, en dat moet niet ver zijn.

[alice]

Oorspronkelijk geplaatst door Conscience

Het doel is op het einde van het lager onderwijs 'beter' Nederlands te kennen, voor de helft van de leerlingen.

Je komt toch niet bij van het schaterlachen, of moet het hoonlachen zijn?

Dit land wordt een achterlijke storthoop, zonder industrie, zonder banken, zonder geld, vol met gevangenissen, dienstenchèques, 'veiligheidspersoneel' verloederende steden, en er is geen weg terug. Zelf weggaan is de beste optie, en dat moet niet ver zijn.

Sinds wanneer zijn dienstencheques deel van een " achterlijke storthoop??"

[nihao]

Soms vraag ik me af of kaviaarlinks echt gemeend hun kinderen graag naar zo'n 40+ of 90+ gediversifieerd klasje sturen?

Ben niet links, eet geen kaviaar maar zoonlief gaat wel naar zo'n schooltje, in onze buurt namelijk, en die is toch een stukje divers.

Geen probleem trouwens : zoals alle onderzoek uitwijst is de thuissituatie de bepalende factor voor schools succes, en niet de kleur van de school. Ik zie je opmerking dan ook als de bekentenis dat je je kind thuis geen echt deugdelijke opvoeding kunt bieden.

En ik heb er geen problemen mee dat ervoor gezorgd wordt dat iedereen die hier woont 'mee' is en kan; het tegenovergestelde -waar je lijkt voor te pleiten- is van een achterlijkheid die psychiatrische aandacht verdient.

[kwantum]

Oorspronkelijk geplaatst door nihao

Ben niet links, eet geen kaviaar maar zoonlief gaat wel naar zo'n schooltje, in onze buurt namelijk, en die is toch een stukje divers.

Geen probleem trouwens : zoals alle onderzoek uitwijst is de thuissituatie de bepalende factor voor schools succes, en niet de kleur van de school. Ik zie je opmerking dan ook als de bekentenis dat je je kind thuis geen echt deugdelijke opvoeding kunt bieden.

En ik heb er geen problemen mee dat ervoor gezorgd wordt dat iedereen die hier woont 'mee' is en kan; het tegenovergestelde -waar je lijkt voor te pleiten- is van een achterlijkheid die psychiatrische aandacht verdient.

Het is niet omdat jij wil meelopen met de multiculscholen dat iedereen daartoe verplicht moet worden, en worden uitgescholden van achterlijkheid die psychiatriche aandacht verdient.

[bf62]

Oorspronkelijk geplaatst door Zenit

http://www.standaard.be/artikel/deta...kelid=953OSB2S

Ik ben blij dat waar ik woon, we relatief bespaard zijn gebleven van dit soort verplicht opgedrongen diversiteit.

Soms vraag ik me af of kaviaarlinks echt gemeend hun kinderen graag naar zo'n 40+ of 90+ gediversifieerd klasje sturen?
De gewone burger ziet dat enkel maar als ellende (nivellering van het onderwijs naar onder). De diversiteit kost de belastingbetaler ook veel geld.

In België kan je gerust spreken van een multiculturele maffia:

- De overheid kruipt bijna op zijn knieën om vreemdelingen inburgeringcursussen te laten volgen.
- Illegalen worden beloond met meerdere “eenmalige” regularisaties.
- Ze wijzen de asielzoekers op de vele achterpoortjes van onze grandioze wetgeving.
- Sommige dokters schrijven met plezier een vals attest uit voor asielzoekers.
- De snel-Belg wet heeft het Belgisch paspoort verlaagd tot een waardeloos papiertje. De snel-Belg wet hebben we te danken aan de machtsgeile Guy Verhofstadt die zijn ziel, gedachtegoed en land verkocht voor zijn eigen belang.
- We hebben het meest lakse asiel – en immigratiebeleid van de wereld. Het is meer een opengrenzenbeleid.
- De voorwaarden voor gezinshereniging en importbruiden zijn een lachertje.
- De voortplantingsdrang van leden van de totalitaire ideologie islam is ongezien. Terwijl de oorspronkelijke autochtone - meestal tweeverdieners - niet meer de tijd, het geld, de energie en het optimisme hebben om voor een nageslacht te zorgen. In ons democratisch vrij land zal deze razendsnelle demografische verschuiving verschrikkelijke gevolgen hebben.
- Ondanks de leegte van onze schatkist zijn we het OCMW van de wereld geworden.
- Importeren van armoede is een must.
- Onze vetpotten smijten we met plezier de ramen uit. Onze eigen bevolking moet zijn rug krom werken voor de multiculturele maffia.
- Parallelle maatschappijen in ons klein landje zijn nu al een feit en het wordt nog erger.
- De overbevolking in Vlaanderen wordt elke dag groter.
- We aanvaarden een blokfobie maar verwerpen een islamfobie.
- Franse socialisten en aanhangers verdienen een leuke cent aan Fedasil.
- Advocaten die asielzoekers verdedigen verdienen massa’s geld op de kap van de bevolking.
- 500 euro per dag voor een asielzoeker die geen dak boven zijn hoofd heeft is hier normaal.
- Een 65+ jarige vreemdeling, binnengeraakt via de lakse gezinshereniging moet maar 1 dag werken om in ons land een levenslang pensioen te krijgen.
- Een hongerstaking wordt beloond met een verblijfstatus.
- In Vlaanderen is de invloed van de multiculturele maffia zelfs zo groot dat er linkse “Vlaamse” partijen zijn die de volgende prioriteiten hebben in dalende volgorde: Walen, vreemdelingen en dan pas Vlamingen. Het is te gek voor woorden dat we dit normaal vinden.
- De Walen eigenen zich met alle plezier de status van arme sukkelaars in eigen land toe. Vanuit die positie stellen ze hun hangmatcultuur veilig. Vlaamse partijen die het willen doorbreken krijgen steeds hetzelfde te horen: onverdraagzame, gierige, nationalist, fascist, racist en nog veel andere lieve woordjes om terechte kritiek in de kiem te smoren.
- We hebben zelfs de CGKR die anti-multiculturisten opspoort en voor het gerecht brengt.
- We maken zelfs speciale wetten om politieke tegenstanders van multiculturaliteit te kunnen vervolgen en monddood te maken.
- Tegenstanders van de multiculturaliteit krijgen het onterechte label van racisten/haatzaaiers.
- Negatieve symptomen ten gevolge van de multiculturele waanzin resulteren in maatregelen die dezelfde multiculturele waanzin versterken.
- Zwarte scholen, die volgens de multiculturele maffia nooit gingen ontstaan, krijgen meer geld van de overheid dan witte scholen.
- Het multicultureel beleid van de overheid heeft er voor gezorgd dat bijna niemand zich nog Belg voelt. Individualisering is een logisch gevolg, we voelen ons verloren, we missen onze sociale cohesie/verbondenheid . ( zie ook andere nadelen in OP) Het zijn juist die mensen die achter zo’n beleid staan die nu niet kunnen begrijpen dat België barst, terwijl ze er zelf verantwoordelijk voor zijn. Maar België zal niet barsten als ze het multicultureel beleid door onze strot blijven duwen. België zal ontploffen. Want niemand voelt zich achtereen hier nog thuis.
- Het opkomend Vlaamse nationalisme is een wanhoopskreet van de Vlaamse bevolking tegen de multiculturele maffia. De multiculturele maffia bestaat uit zogenaamde verdraagzamen die uitblinken in onverdraagzaamheid naar eigen bevolking en cultuur. De multiculturele maffia creëert onvrijheid.
- Het links bewustzijn is geworden wat ze uiteindelijk altijd bestreden hebben, een kerk. Zoals een kerk denken ze dat ze de absolute waarheid in pacht hebben. Vanuit die visie zijn andersdenkenden automatisch incorrect en worden ze opzij gezet en monddood gemaakt. Ze verkondigen hun heilig woord via de overheid, media, scholen, ….

Bron: http://forum.politics.be/showthread.php?t=158092

[Zenit]

Oorspronkelijk geplaatst door nihao

Ben niet links, eet geen kaviaar maar zoonlief gaat wel naar zo'n schooltje, in onze buurt namelijk, en die is toch een stukje divers.

Geen probleem trouwens : zoals alle onderzoek uitwijst is de thuissituatie de bepalende factor voor schools succes, en niet de kleur van de school.

Ik zie je opmerking dan ook als de bekentenis dat je je kind thuis geen echt deugdelijke opvoeding kunt bieden.

Je ziet de bekentenissen nogal door de lucht vliegen. Ben je aan de drugs?

En ik heb er geen problemen mee dat ervoor gezorgd wordt dat iedereen die hier woont 'mee' is en kan; het tegenovergestelde -waar je lijkt voor te pleiten- is van een achterlijkheid die psychiatrische aandacht verdient.

Opnieuw zie je ze vliegen. Nergens schreef ik een pleidooi. Ben je aan de drugs of zo?

[Zenit]

Oorspronkelijk geplaatst door kwantum

Het is niet omdat jij wil meelopen met de multiculscholen dat iedereen daartoe verplicht moet worden, en worden uitgescholden van achterlijkheid die psychiatriche aandacht verdient.

Ze zijn nogal tolerant die zelfverklaarde toleranten, niet?

Eén keer een kritische opmerking en ze vallen meteen door de mand.

[alice]

Oorspronkelijk geplaatst door nihao

Ben niet links, eet geen kaviaar maar zoonlief gaat wel naar zo'n schooltje, in onze buurt namelijk, en die is toch een stukje divers.

Geen probleem trouwens : zoals alle onderzoek uitwijst is de thuissituatie de bepalende factor voor schools succes, en niet de kleur van de school. Ik zie je opmerking dan ook als de bekentenis dat je je kind thuis geen echt deugdelijke opvoeding kunt bieden.

En ik heb er geen problemen mee dat ervoor gezorgd wordt dat iedereen die hier woont 'mee' is en kan; het tegenovergestelde -waar je lijkt voor te pleiten- is van een achterlijkheid die psychiatrische aandacht verdient.

Ik vind uw mening totaal onaanvaarbaar en ronduit dom.
Wanneer in een klas de meerderheid van leerlingen amper, slecht de taal verstaan is dit om kennis( en dat lijkt toch het doel van onderwijs!) over te dragen aan een klas gewoonweg onmogelijk.
Je kirjgt binnen de korste keren kinderen die niet mee kunnen, en daarom hun aandacht richten om andere zaken dan gewoonweg leren, omdat ze niet mee kunnen en evengoed kinderen die wel mee kunnen, maar zich beginnen vervelen omdat opgedane kennis steeds herhaalt moet worden voor die groep achterblijvers.
Dat heelt het peil van onderwijs behoorlijk naar beneden en zorgt voor grote belasting voor onderwijzend personeel, waarbij vrouwen ook nog voor ( soms zeer jonge)macho's staan die gezag niet accepteren.

Beweren dat wie daarop wijst psychiatrische aandacht verdient zegt dan ook alles over uw bevattingsvermogen wat de gevolgen zijn voor de kwaliteit van onderwijs, binnen klassen waarbij kinderen onvoldoende talaontwikkeling hebben om aangeboden kennis te verwerken en mee aan de slag te gaan.

Ik vraag me af welke studies u trouwens bedoeld, het spreekt boekdelen dat onder spijbelaars jonge, mannelijke allochtonen de grootste groep zijn.
En ook dat vooral deze kinderen afzakken in een spiraal van ASO naar beroeps en deeltijds onderwijs waar ze vaak uitrollen zonder diploma of vaardigheden om vervolgens een arbeidsmarkt op te stromen zonder minimale vaardigheden zou u moeten doen nadenken.

Die groepen zijn niet gebaat met mensen die blijven ontkennen dat er iets grondig mis is, dat begint inderdaad met de thuissituatie, ongeletterde moeders, afwezige vaders en geen van beiden die de taal goed beheerst komt veel te vaak voor.

Ontkennen dat dit ook gevolgen heeft voor de kwaliteit van onderwijs is dom.

[thefishdoesntthink]

Massamigratie, haha, laat me niet lachen.

Ga eerst eens kijken in Afrika zelf naar échte massamigratie.

[alice]

Oorspronkelijk geplaatst door thefishdoesntthink

Massamigratie, haha, laat me niet lachen.

Ga eerst eens kijken in Afrika zelf naar échte massamigratie.

En ligt daar het antwoord op de gevolgen van migratie in deze landen? Denk van niet...

[kwantum]

Oorspronkelijk geplaatst door alice

Ik vind uw mening totaal onaanvaarbaar en ronduit dom.
Wanneer in een klas de meerderheid van leerlingen amper, slecht de taal verstaan is dit om kennis( en dat lijkt toch het doel van onderwijs!) over te dragen aan een klas gewoonweg onmogelijk.
Je kirjgt binnen de korste keren kinderen die niet mee kunnen, en daarom hun aandacht richten om andere zaken dan gewoonweg leren, omdat ze niet mee kunnen en evengoed kinderen die wel mee kunnen, maar zich beginnen vervelen omdat opgedane kennis steeds herhaalt moet worden voor die groep achterblijvers.
Dat heelt het peil van onderwijs behoorlijk naar beneden en zorgt voor grote belasting voor onderwijzend personeel, waarbij vrouwen ook nog voor ( soms zeer jonge)macho's staan die gezag niet accepteren.

Beweren dat wie daarop wijst psychiatrische aandacht verdient zegt dan ook alles over uw bevattingsvermogen wat de gevolgen zijn voor de kwaliteit van onderwijs, binnen klassen waarbij kinderen onvoldoende talaontwikkeling hebben om aangeboden kennis te verwerken en mee aan de slag te gaan.

Ik vraag me af welke studies u trouwens bedoeld, het spreekt boekdelen dat onder spijbelaars jonge, mannelijke allochtonen de grootste groep zijn.
En ook dat vooral deze kinderen afzakken in een spiraal van ASO naar beroeps en deeltijds onderwijs waar ze vaak uitrollen zonder diploma of vaardigheden om vervolgens een arbeidsmarkt op te stromen zonder minimale vaardigheden zou u moeten doen nadenken.

Die groepen zijn niet gebaat met mensen die blijven ontkennen dat er iets grondig mis is, dat begint inderdaad met de thuissituatie, ongeletterde moeders, afwezige vaders en geen van beiden die de taal goed beheerst komt veel te vaak voor.

Ontkennen dat dit ook gevolgen heeft voor de kwaliteit van onderwijs is dom.

Blijkbaar willen mensen het recht opeisen om dom te zijn en te blijven.

Bovendien willen zij het recht opeisen om te verhinderen dat andere mensen slimmer en beschaafder willen worden.

Rotmentaliteit.

[Cynara Cardunculus]

Oorspronkelijk geplaatst door nihao

Ben niet links, eet geen kaviaar maar zoonlief gaat wel naar zo'n schooltje, in onze buurt namelijk, en die is toch een stukje divers.

Geen probleem trouwens : zoals alle onderzoek uitwijst is de thuissituatie de bepalende factor voor schools succes, en niet de kleur van de school. Ik zie je opmerking dan ook als de bekentenis dat je je kind thuis geen echt deugdelijke opvoeding kunt bieden.

En ik heb er geen problemen mee dat ervoor gezorgd wordt dat iedereen die hier woont 'mee' is en kan; het tegenovergestelde -waar je lijkt voor te pleiten- is van een achterlijkheid die psychiatrische aandacht verdient.

u lijkt wel een lid uit de Groene familie van Freya Pireyns. Die stuurde haar zoontje ook speciaal naar een nederlands-arm veelkleurig schooltje.
Met de beste wil ter wereld zie ik nog steeds niet de meerwaarde van een klasje waar naast drie blonde kindjes ook nog drie bruinharigen, twee zwarte kroesharigen en een paar strakke zwartharigen zitten;
Ik zie vooral een groot probleem als al die verschillende haartypes mekaar gewoon niet begrijpen en nog minder begrijpen wat de juf te vertellen heeft. Voor Freya is dit blijkbaar dé meerwaarde voor haar zoontje.

Ik weet nog dat ik een franstalig meisje in de klas kreeg, Belgische teruggekomen van Canada. Ouders ondertussen gescheiden, moeder was vlaamse maar die taal had ze amper gesproken in Canada.
Het duurde verschillende maanden om haar (1 persoon op 16) de nederlandse taal bij te brengen. Iedereen hielp mee, we hadden geduld en zij was zeer leergierig. Er werd een heleboel tijd gestoken in haar zodat ze toch mee kon volgen. En er was wisselwerking: zij leerde ons Frans (en dan vooral de woordjes die we van de juf niet leerden. Ik herinner me vooral "culotte"...)

Dit was één klasgenoot op een hele klas.
Indien dit een halve klas of zelfs méér zou geweest zijn, dan hadden de autochtone kinderen NIKS geleerd: zij dienen dan enkel als mede-ondersteuning voor de nederlands-onkundigen, terwijl ook autochtone kinderen naar school gaan om KENNIS op te doen.

Indien mijn kleinkinderen ooit in zo'n situatie terechtkomen, dan geef ikzelf - zeker voor het lager onderwijs - thuisonderricht.

[Mahalingam]

Uit observatie van het gedrag in klassen van de basisschool is de vuistregel afgeleid: bij 25% kinderen met immigratie achtergrond besteed de leraar 75% van zijn tijd en aandacht aan die groep.

[kwantum]

Oorspronkelijk geplaatst door Cynara Cardunculus

u lijkt wel een lid uit de Groene familie van Freya Pireyns. Die stuurde haar zoontje ook speciaal naar een nederlands-arm veelkleurig schooltje.
Met de beste wil ter wereld zie ik nog steeds niet de meerwaarde van een klasje waar naast drie blonde kindjes ook nog drie bruinharigen, twee zwarte kroesharigen en een paar strakke zwartharigen zitten;
Ik zie vooral een groot probleem als al die verschillende haartypes mekaar gewoon niet begrijpen en nog minder begrijpen wat de juf te vertellen heeft. Voor Freya is dit blijkbaar dé meerwaarde voor haar zoontje.

Ik weet nog dat ik een franstalig meisje in de klas kreeg, Belgische teruggekomen van Canada. Ouders ondertussen gescheiden, moeder was vlaamse maar die taal had ze amper gesproken in Canada.
Het duurde verschillende maanden om haar (1 persoon op 16) de nederlandse taal bij te brengen. Iedereen hielp mee, we hadden geduld en zij was zeer leergierig. Er werd een heleboel tijd gestoken in haar zodat ze toch mee kon volgen. En er was wisselwerking: zij leerde ons Frans (en dan vooral de woordjes die we van de juf niet leerden. Ik herinner me vooral "culotte"...)

Dit was één klasgenoot op een hele klas.
Indien dit een halve klas of zelfs méér zou geweest zijn, dan hadden de autochtone kinderen NIKS geleerd: zij dienen dan enkel als mede-ondersteuning voor de nederlands-onkundigen, terwijl ook autochtone kinderen naar school gaan om KENNIS op te doen.

Indien mijn kleinkinderen ooit in zo'n situatie terechtkomen, dan geef ikzelf - zeker voor het lager onderwijs - thuisonderricht.

Dat gaat zeker gebeuren. Privéscholen zullen ook een gouden toekomst kennen. Moet je wel kunnen betalen. Wie slimme en degelijke opvoeding wil hebben zal kapitaalkrachtig moeten zijn. Van de overheid moet je voor kennis en degelijke opvoeding geen subsidies verwachten. Wel bakken geld voor muticulturele gezwans.

[Supe®Staaf]

Echte vrijheid van onderwijs betekent ook de keuze mogen maken om je kind niet naar een 'diverse' of 'multicolor'-school te hoeven sturen.
Ik zie al niet heel veel heil in het schoolsysteem in zijn ideale vorm, laat staan als er aan een mix iets moet aangeleerd worden.
Efficiënt leren is een hoogst individueel gebeuren.
Groepsgedoe is bijna per definitie nefast om tot een behoorlijk resultaat te komen binnen een aanvaardbare tijdsspanne.
In een diverse groep is dat nog erger.

[Supe®Staaf]

Oorspronkelijk geplaatst door Mahalingam

Uit observatie van het gedrag in klassen van de basisschool is de vuistregel afgeleid: bij 25% kinderen met immigratie achtergrond besteed de leraar 75% van zijn tijd en aandacht aan die groep.

Gevolg: 75% van de kids verveelt zich de pleuris, leert geen hol, en wordt schoolmoe.

[quercus]

Een van de grote gangmakers van de massa-immigratie was wijlen Tijl Declercq (1920-2003). Betrokkene was eerst gedurende jaren een geestelijke (Jezuiet). Daarna trad hij uit en werd een fanatieke ACWer die jarenlang parlementair is geweest voor de CVP. Het cruciale jaar is 1975 geweest. Toen werd in Geneve de Euro-Arabische Dialoog opgestart en daaruit volgde de Resolutie van Staatsburg die voorzag dat een rits arabische staten toegang kregen tot de EU en de immigratie van burgers uit die zone werd vergemakkelijkt evenals de verspreiding van hun cultuur in Europa. Tijl Declercq was de opsteller van die beruchte resolutie. En die resolutie werd in het Europees Parlement unaniem goedgekeurd. Dat dit zo vlot ging is te verklaren door twee oorzaken: 1) De EU zat met de bibber omtrent de energiebevoorrading na de grote oliecrisis van 1973; 2) nagenoeg alle EU-regeringen waren op dat ogenblik van linkse signatuur.
Ik herinner me nog enkele politiek debatten op TV waar Tijl Declercq aan meedeed. Zijn grimmige verbetenheid was werkelijk opvallend.

[Cynara Cardunculus]

Oorspronkelijk geplaatst door quercus

Een van de grote gangmakers van de massa-immigratie was wijlen Tijl Declercq (1920-2003). Betrokkene was eerst gedurende jaren een geestelijke (Jezuiet). Daarna trad hij uit en werd een fanatieke ACWer die jarenlang parlementair is geweest voor de CVP. Het cruciale jaar is 1975 geweest. Toen werd in Geneve de Euro-Arabische Dialoog opgestart en daaruit volgde de Resolutie van Staatsburg die voorzag dat een rits arabische staten toegang kregen tot de EU en de immigratie van burgers uit die zone werd vergemakkelijkt evenals de verspreiding van hun cultuur in Europa. Tijl Declercq was de opsteller van die beruchte resolutie. En die resolutie werd in het Europees Parlement unaniem goedgekeurd. Dat dit zo vlot ging is te verklaren door twee oorzaken: 1) De EU zat met de bibber omtrent de energiebevoorrading na de grote oliecrisis van 1973; 2) nagenoeg alle EU-regeringen waren op dat ogenblik van linkse signatuur.
Ik herinner me nog enkele politiek debatten op TV waar Tijl Declercq aan meedeed. Zijn grimmige verbetenheid was werkelijk opvallend.

Ik vrees dat ik dat toen gemist heb.

Niemand zal het me kwalijk nemen als ik de nazaten van deze landverrader alle mogelijke verrijkingen van de multicultuur toewens. Zo'n besneden kleindochtertje moet voor zulke mensen hét summum zijn denk ik.

In juni 1975 rolde daar een convenant uit, waarvan wij nu met z’n allen nog steeds de zure vruchten plukken: 200 zaakgelastigden namen in Straatsburg, met algemene stemmen, een resolutie aan. Uit naam van de hele toenmalige Europese gemeenschap. Het was een tijd van moordende consensus: in heel West-Europa waren toen sociaal-democraten aan de macht, en van oppositie was nauwelijks sprake. De geestelijke vader van de tekst, de Belg Tijl Declercq uit Antwerpen, mocht dan een christen-democraat zijn, hij was ook zo links als een deur, en een warm voorstander van totalitarisme. In zijn land was hij de latere stichter van het Vlaams Palestina Komitee. Hij overleed ( 81 jaar) op 25-12-2003. Hij ijverde bijvoorbeeld ook driftig voor innige vriendschapsbanden met de Sovjet-Unie. Het is deze Resolutie van Straatsburg (onthoud die naam!) waarvoor Pim en Theo met hun leven hebben geboet, zou je kunnen zeggen.

In het document belooft de EEG om voortaan de Arabische immigratie actief te bevorderen, en de nieuwkomers ruim baan te geven om hun cultuur naar Europa te exporteren. De tekst benadrukt “de grote verrijking, die het Arabisch cultuurgoed ons te bieden heeft, vooral op het gebied van normen en waarden”, en draagt de lidstaten op om aan de verspreiding “de hoogste prioriteit” te geven.

De pers moet worden ingeschakeld “om een gunstig klimaat te scheppen voor de immigranten”, en de academische wereld moet worden gemotiveerd “om de nadruk te leggen op de positieve bijdrage van de Arabische cultuur aan de ontwikkeling van Europa”. Geld moet worden uitgetrokken om de oprichting van moskeeën, islamscholen, centra voor Arabische cultuur en wetenschappelijke instituten ter bestudering van de Islam te stimuleren. Het staat allemaal zwart op wit. Sinds 1975. Dankzij ons onvolprezen Europarlement.

BRON

[Elbow]

Scholen moeten migrantencultuur weren om uitstroom Vlamingen te vermijden'
zaterdag 21 april 2012, 06u55
Bron: belga

Gemengde scholen moeten de cultuur van hun allochtone leerlingen niet uitdragen. Als ze dat wel doen, zullen autochtone ouders wegblijven en glijden ze af tot een concentratieschool. Dat zegt gedragswetenschapper Jelle Mampaey (UHasselt) zaterdag in De Morgen. .Gemengde scholen waar kansarmere, vaak allochtone, jongeren samen leren met Vlamingen. De wensdroom van onderwijsminister Pascal Smet (SP.A) blijft in de grote steden moeilijk te realiseren: zo scoort Vlaanderen erg slecht wat betreft onderwijsgelijkheid. Directeurs zien dan ook hoe Vlaamse ouders zich afkeren van hun school en de leerlingenpopulatie met de jaren zwarter wordt. Een trend die vaak moeilijk te kenteren valt. Daarom, stelt Mampaey in zijn doctoraalstudie, moeten scholen voor die evolutie al werken aan hun reputatie.

Voor zijn onderzoek bezocht Mampaey verschillende Vlaamse stedelijke scholen. Hij zoomde in op ASO-afdelingen met relatief veel allochtone leerlingen. Ook moesten de instellingen een lesprogramma hebben dat erop gericht is de kloof tussen kansarm en kansrijk te verkleinen. 'Maar opvallend genoeg is het desastreus voor scholen om zich te presenteren als multicultureel', zegt Mampaey. 'Autochtone ouders associëren dat met een lage kwaliteit. Dat moeten de instellingen vermijden door zich naar buiten toe zo traditioneel en Vlaams mogelijk voor te stellen. Maak van het Nederlands bijvoorbeeld de enige taal op school.'

De studie kent ook tegenstanders. De Gentse onderwijsschepen Rudy Coddens (SP.A) gelooft dat de 'Vlaamse reflex' niet nodig is om te voorkomen dat een instelling afglijdt tot een concentratieschool. 'Als een school zich voordoet als traditioneel Vlaams maar dat niet volledig is, dan prikken ouders daar na een bezoek snel doorheen.'

http://www.standaard.be/artikel/deta...MF20120421_009

Aï, weer een pijnlijke vaststelling voor moelticoelti-links.
Toch maar beter de kopvodjes weren ...