Vlaams Belang: enige oplossing is intrekking van de erkenning van de islam

[Politics.be]

Het incident waarbij een islamleerkracht in het Koninklijk Atheneum van Ukkel op het moment dat een leerling een epilepsieaanval kreeg koranversen reciteerde in plaats van medische bijstand te vragen of een ambulance te bellen, doet het gemeenschapsonderwijs aan de alarmbel trekken. Uit getuigenissen blijkt dat het gemeenschapsonderwijs zich vragen stelt betreffende de boodschap die islamleerkrachten verkondigen. Sprekend is dat moslimleerlingen die getuige waren van het voorval ervan overtuigd waren dat de betreffende leerling “bezeten was door de duivel”. In een andere school zei een islamleerkracht recent nog dat hij homoseksuele leerlingen naar de imam zou verwijzen voor een duiveluitdrijving.

Onderwijsminister Smet belooft nu onder druk van het onderwijs “meer controle” te voorzien op islamleerkrachten. Het Vlaams Belang wijst erop dat toezicht op de inhoudelijke boodschap die door de islamleerkrachten wordt verspreid niet mogelijk is, aangezien de onderwijsinspectie van de Vlaamse Gemeenschap, gelet op de principiële leerstellige autonomie van de erediensten, niet bevoegd is voor het toezicht op het onderwijs in de levensbeschouwelijke vakken. Anderzijds wordt ook verwezen naar de intentie om een imamopleiding te organiseren, waarvan de middelen vanaf 2014 voorzien zijn. Onder meer de Vlaamse ministers Smet (SP.a) en Bourgeois (N-VA) zijn hier groot voorstander van.

Het Vlaams Belang wijst erop dat noch meer inspectie, noch de organisatie van een opleiding voor islamleerkrachten een oplossing kunnen bieden voor het probleem dat de islamleerkrachten een boodschap onder leerlingen opdringen die fundamenteel tegengesteld is aan onze Europese waarden. Het probleem is inderdaad de islam zelf. De traditionele partijen hebben in 1974 de fundamentele vergissing begaan de islam te erkennen, waardoor de institutionalisering van de islam een feit werd: ouders van een kind in een Vlaamse school van het officieel onderwijs kunnen ervoor kiezen hun kind in deze school islamonderwijs te laten volgen, imams krijgen van de overheid een salaris en een pensioen, erkende moskeeën worden betoelaagd,… Door de islam te erkennen, te subsidiëren en te faciliteren, werkt men de verspreiding van het de islamitische ideologie in Vlaanderen in de hand, onder meer dus via het onderwijs.

Alhoewel andere politieke partijen het debat hierover weigeren te voeren, is het een feit dat de islam op tal van vlakken strijdig is met ons Europese samenlevingsmodel dat gebaseerd is op de vrijheid van het individu en de mensenrechten. Moslims worden geacht de voorschriften van de sharia als uiting van Allahs wil te laten primeren boven de door de mens ontwikkelde mensenrechten en wetgeving. Van enige evolutie in de richting van de moderniteit (scheiding van kerk en staat, gelijkheid tussen man en vrouw, vrije meningsuiting) is in de islam geen sprake. Symptomatisch is dat het tot op de dag van vandaag nog steeds een officieel standpunt van de islam is dat afvalligen ter dood moeten worden gebracht.

Om deze redenen vraagt het Vlaams Belang de intrekking van de erkenning van de islam. Niet omdat wij ons zouden verzetten tegen de vrijheid van godsdienst – een groot goed dat moet worden gewaarborgd – maar omdat de islam een geïmporteerde ideologie met een religieus randje is die in essentie haaks staat op Europese en westerse normen, waarden en maatschappelijke afspraken. Meer nog: de islam betekent een gevaar voor Europa en dus voor Vlaanderen, en verdient dan ook allerminst een geprivilegieerde behandeling of ondersteuning.

Filip Dewinter zal tijdens het vragenuurtje in de plenaire vergadering nu woensdag minister van Onderwijs Pascal Smet ondervragen over de problematiek van de islamleerkrachten.



Joris Van Hauthem
fractievoorzitter


Bron: politics.be