Onderwijs en allochtone jongeren.

andev · 4 mei 2006, 14:10

De schooluitval bij allochtone jongeren neemt dramatische vormen aan, schrijft Juliaan Van Acker. Drastische maatregelen dringen zich op. ,,Dit probleem kan alleen nog op het Europese niveau aangepakt worden.''

EEN doeltreffend jeugdbeschermingsbeleid wordt danig tegengewerkt door het politiek correcte denken. In naam van antiracisme en gelijke kansen worden problemen bij sommige etnische minderheidsgroepen niet goed of helemaal niet aangepakt. Je vraagt je soms af of de antiracisten niet de eigenlijke racisten zijn.

Een voorbeeld: Marokkaanse jongens zijn vier tot vijf keer crimineler dan autochtone jongens. Dat hebben we dertig jaar lang moeten verzwijgen. Nu nog zijn er criminologen, verbonden aan universiteiten, die beweren dat allochtonen niet crimineler zijn. Resultaat: er zijn nog altijd geen maatregelen genomen die specifiek gericht zijn op jonge criminele Marokkanen. In heel de Europese Unie is de situatie uit de hand gelopen.

Dit gebrek aan beleid pakt vooral slecht uit voor de Marokkaanse bevolkingsgroep, vandaar dat ik beweer dat het politiek correcte denken in haar gevolgen het feitelijke racisme is. Wat is namelijk het geval? Als Marokkaanse jongens vier of vijf keer crimineler zijn, dan gaat het toch nog steeds om een beperkte groep. Ik schat dat er in Brussel ongeveer 600 jonge criminelen zijn van Marokkaanse afkomst die niet meer of zelden naar school gaan, die elke dag wel iets uithalen, soms kleine delicten en op andere dagen een tasjesroof of een diefstal met bedreiging. Zo ontstaat het beeld dat ,,alle Marokkanen crimineel zijn''.

Naast die 600 zijn er 10.000 Marokkaanse jongens die nooit criminele feiten plegen, maar zij zijn wel de dupe van het gebrek aan beleid. Daarom: pak die 600 keihard aan. Bij recidivisme verliezen ze hun Belgische nationaliteit, als ze die al hebben; ook hun familie verliest de nationaliteit en zij worden teruggestuurd naar Marokko. Ik vermoed dat de Marokkaanse gemeenschap in België bij zo'n beleid een zucht van verlichting zal slaken.Veertig tot zestig procent van de Marokkaanse en Turkse jongens verlaat de school voortijdig. Dit betekent dat we er straks tienduizenden en in Europees verband honderdduizenden jonge, ongeschoolde allochtone werklozen bij krijgen. Daar zit de samenleving niet op te wachten.

De oorzaak van die dramatische schooluitval is niet dat deze allochtonen dommer zijn, het probleem ligt in de eerste levensjaren. Die kinderen worden meestal opgevoed door een analfabete moeder, die best een warme en affectieve persoon kan zijn, maar die in onze samenleving de slechtst denkbare opvoedster is. Op de leeftijd van vijf of zes jaar zijn hun kinderen absoluut niet voorbereid op de school: zij kennen geen woord Nederlands, hun woordenschat in hun eigen taal is heel beperkt, ze hebben nooit eens tien minuten stil aan tafel gezeten met een kleurboekje. Door het ontbreken van basale vaardigheden riskeren deze kinderen op school elke dag belachelijk gemaakt te worden of een berisping te krijgen. Voor de meeste kinderen is die achterstand niet meer in te halen. Vooral de jongens reageren agressief op die frustraties: ze gaan al vroeg spijbelen, halen op straat kattenkwaad uit. En het wordt alleen maar erger. De meisjes uit deze allochtone gezinnen houden zich gedeisd, zijn erg vlijtig en doen het uiteindelijk beter op school.

In ieder geval: politici die nu nog toelaten dat analfabeten kunnen immigreren in Europa zijn daarom zeer onverantwoordelijk. We horen de minister van Onderwijs nu zeggen dat de spijbelproblematiek moet worden aangepakt. Maar als we de oorzaken van het spijbelen niet aanpakken en steeds meer allochtone kinderen zonder de noodzakelijke basisvaardigheden hun schoolcarrière laten beginnen, komen we van de regen in de drup en zullen de concentratiescholen in de grote steden verder verloederen.

Dit is in heel West-Europa het geval. Eind april ging er van leerkrachten van het beroepsonderwijs in het Verenigd Koninkrijk een noodkreet uit: zo kan het niet verder. De leerkrachten zijn de agressie van de allochtone leerlingen spuugzat. Ik kom in Nederland en in België op zwarte scholen waar gemiddeld dertig procent of meer van de leerlingen dagelijks afwezig is. Deze onderwijssituatie is een tijdbom die onze samenleving in een nabije toekomst ernstig zal ontwrichten. De achterstand van de allochtone jeugd lijkt toe te nemen. Ze wonen meer en meer in eigen wijken, waar kennis van het Nederlands niet meer nodig is. Ze hebben eigen winkels, eigen artsen en eigen overlevingsstrategieën. Volgens leerkrachten die ik ontmoet zou de nieuwe generatie allochtone jongeren in die wijken minder goed Nederlands spreken dan de vorige. Als pedagoog moet ik autochtone ouders die leven in steden met veel allochtonen het advies geven naar een kleine gemeente te verhuizen zodra de kinderen de schoolleeftijd hebben bereikt.

De politici die het voortdurend over gelijke kansen hebben, zorgen er trouwens ook voor dat hun eigen kinderen naar witte scholen gaan. Een dieptepunt in de Nederlandse parlementaire geschiedenis was in dat verband de speech van een PvdA-tweedekamerlid dat in huilen uitbarstte toen ze het had over het trieste lot van de arme allochtone kindertjes in onze scholen. Twee weken later bleek dat zij haar eigen kinderen had ingeschreven in een Amsterdamse witte eliteschool.

Wat kan de politiek doen om deze dramatische situatie aan te pakken? Naast de eerder geadviseerde stop van immigratie van analfabeten, stel ik voor alle jonge Marokkanen en Turken van wie op zestienjarige leeftijd blijkt dat ze hoogstwaarschijnlijk geen diploma zullen behalen, een vakopleiding te laten volgen in hun land van herkomst. De Europese Unie kan die vakscholen subsidiëren. Deze jongens kunnen dan in de eigen taal en in de eigen cultuur opgeleid worden tot vakmensen waar overal grote nood aan is. Daarna moet werkgelegenheid gewaarborgd zijn. Aangezien het hier gaat om een probleem dat in alle landen van de Europese Unie speelt, lijkt een Europese aanpak voor de hand te liggen. Een samenwerking tussen de EU en de Maghreblanden en Turkije op educatief en economisch gebied zal een oplossing mogelijk maken. Naast de subsidiëring van het beroepsonderwijs moet die samenwerking ook betekenen dat er een eerlijker verdeling van de werkgelegenheid komt.

(De auteur is emeritus hoogleraar pedagogie aan de universiteit van Nijmegen.) uit de Standaard 040506

In deze tekst worden eindelijk weer eens de puntjes op de i's gezet en spijkers met koppen geslagen..
Hoeveel postings op het forum, maakt niet uit onder welke rubriek, werden reeds uitgetikt die dit allemaal, globaal of in afzonderlijke onderwerpen, aan de man hebben gebracht ?
Maar vooral: hoeveel keer hebben sommigen bij het lezen van deze feiten en vaststellingen hun stekels niet opgezet, hun kop nog dieper in het zand gestoken en ... iedereen die in die richting durfde denken bestempelt als VuilVBer, racist, egoïst en noem maar op?
Liever dan op elke paragraaf weer commentaar te geven dat hier al honderd keer is verschenen, laat het ons eerder drie keer dan één keer lezen, en bepaalde waarheden aanvaarden zoals ze zijn.
Of je het bestaan van de zon ontkent of niet, morgen hangt ze er weer.
Zoals we al jaren bezig zijn, zijn we niet goed bezig. De inwoners van dit land hebben recht op een betere aanpak van deze problemen, niet op het eeuwig ontkennen ervan.

circe · 4 mei 2006, 14:23

Volkomen gelijk.Ik ben blij dat er nu eindelijk eens een paar "emeritussen" hun hoofd uit het zand willen halen, en EINDELIJK inzien wat de goegemeente al jarenlang wéét.

vlijmscherp · 4 mei 2006, 14:32

Er zitten wel punten van waarheid in, dat kan niemand ontkennen. Maar de nationaliteit afnemen van bv een 3e generatie???? dat zijn Belgen, Nederlanders, Duitsers.... die kunnen in hun thuisland niets gaan doen, ze spreken meestal ook geen Arabisch en hebben geen scholing.
En hoe ga je bepalen of die Turken/Marokkanen geen diploma zouden halen?? en waarom dan niet voor de autochtonen hetzelfde, los van het feit dat het absurd is die mensen naar daar te sturen want ze kennen die taal ook nauwelijks. Aja, op mijn 16e geloofde niemand dat ik mijn diploma ging halen.....

circe · 4 mei 2006, 15:05

Citaat:

.... die kunnen in hun thuisland niets gaan doen, ze spreken meestal ook geen Arabisch en hebben geen scholing.

Als ze geen arabische spreken, zullen ze thuis wel berbers spreken. Als jij nog gelooft dat ze thuis na drie generaties erin geslaagd zijn om nederlands te spreken, dan wordt het hoogtijd je roze bril af te zetten.

De weinigen die thuis wèl Nederlands spreken gaan dan ook gewoon naar school en behalen hun diploma!

vlijmscherp · 4 mei 2006, 15:07

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door circe

Als ze geen arabische spreken, zullen ze thuis wel berbers spreken. Als jij nog gelooft dat ze thuis na drie generaties erin geslaagd zijn om nederlands te spreken, dan wordt het hoogtijd je roze bril af te zetten.

De weinigen die thuis wèl Nederlands spreken gaan dan ook gewoon naar school en behalen hun diploma!

de meesten spreken meestal wel een verbasterd Nederlands en hier en daar een woordje Arabisch/Berbers. Ze zitten dan ook gevangen tussen 2 culturen. Wat niet wilt zeggen dat ze er niet aan kunnen doen, een inspanning om Nederlands of Frans te spreken mag natuurlijk ook gevraagd worden.

andev · 4 mei 2006, 15:14

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

Er zitten wel punten van waarheid in, dat kan niemand ontkennen. Maar de nationaliteit afnemen van bv een 3e generatie???? dat zijn Belgen, Nederlanders, Duitsers.... die kunnen in hun thuisland niets gaan doen, ze spreken meestal ook geen Arabisch en hebben geen scholing.
En hoe ga je bepalen of die Turken/Marokkanen geen diploma zouden halen?? en waarom dan niet voor de autochtonen hetzelfde, los van het feit dat het absurd is die mensen naar daar te sturen want ze kennen die taal ook nauwelijks. Aja, op mijn 16e geloofde niemand dat ik mijn diploma ging halen.....

Over het feit dat een Turk of een Marokkaan of whatever ineens Belg is omdat men hem een papiertje heeft gegeven waarop dat staat, is niet zo vanzelfsprekend als de "geïnteresseerden" wel zouden willen...
De benaming Belgische Turk of Turkse Belg is al veel correcter... Indien die Turk zich voldoende heeft aangepast aan het Belgische systeem en de Belgische wetten wil aanvaarden en toepassen... is er geen enkel probleem! Zoals al dikwijls geciteerd: het kleur is geen probleem - het probleem heeft dikwijls een kleur...
Tenslotte, men heeft die Turk niet verplicht om hier te komen leven...
Indien die Belgische Turk ipv meer Belgisch meer Turks wordt met de jaren en de volgende generaties (... en dat is de vaststelling die dikwijls wordt gemaakt) dan moet hij daar de logische conclusie uit trekken: hij woont in het verkeerde land. Die 3de generatie kent geen Turks? Toen ze ooit hier kwamen kenden ze ook geen Nederlands of Frans... en ze hebben ook hun plan getrokken. Als je je één keer kunt aanpassen, waarom dan geen tweede keer?
Jij hebt dus je diploma gehaald, gebruikt vlot de Nederlandse taal, bent geen "last" voor niemand... proficiat dus! Geen probleem.
Maar er zijn de "anderen"... en daar moet iets aan gedaan worden.

vlijmscherp · 4 mei 2006, 15:18

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door andev

Over het feit dat een Turk of een Marokkaan of whatever ineens Belg is omdat men hem een papiertje heeft gegeven waarop dat staat, is niet zo vanzelfsprekend als de "geïnteresseerden" wel zouden willen...
De benaming Belgische Turk of Turkse Belg is al veel correcter... Indien die Turk zich voldoende heeft aangepast aan het Belgische systeem en de Belgische wetten wil aanvaarden en toepassen... is er geen enkel probleem! Zoals al dikwijls geciteerd: het kleur is geen probleem - het probleem heeft dikwijls een kleur...
Tenslotte, men heeft die Turk niet verplicht om hier te komen leven...
Indien die Belgische Turk ipv meer Belgisch meer Turks wordt met de jaren en de volgende generaties (... en dat is de vaststelling die dikwijls wordt gemaakt) dan moet hij daar de logische conclusie uit trekken: hij woont in het verkeerde land. Die 3de generatie kent geen Turks? Toen ze ooit hier kwamen kenden ze ook geen Nederlands of Frans... en ze hebben ook hun plan getrokken. Als je je één keer kunt aanpassen, waarom dan geen tweede keer?
Jij hebt dus je diploma gehaald, gebruikt vlot de Nederlandse taal, bent geen "last" voor niemand... proficiat dus! Geen probleem.
Maar er zijn de "anderen"... en daar moet iets aan gedaan worden.

dat er iets moet gedaan worden aan de criminaliteit, volledig mee akkoord, maar evengoed onder de autochtonen uiteraard. die autochtonen hebben nochtans wel de "goede achtergrond", zijn in het Nederlands opgevoed ed. Waarom gaan zij dan niet meer naar school, waarom hebben zij dan geen diploma, waarom gaan zij dan in de criminaliteit? Wat ik wil zeggen: het probleem zit hem dieper dan gewoon gaan zeggen: smijt die allochtonen buiten en tis opgelost. Want daar komt het uiteindelijk op neer.
aja, die 2,3e generatie hebben er niet voor gekozen om hier te wonen, ze zijn hier geboren.

sony · 4 mei 2006, 15:54

Juist dat vind ik ook!

sony · 4 mei 2006, 15:57

Het is makelijk om te zeggen dat het thuis van alles mis gaat en daarom dat het op school niet vlot loopt. Maar in feite gebeuren toch rare dingen op school zelf maar ja tis hun woord tegen de arme allochtoon he

andev · 6 mei 2006, 16:51

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

dat er iets moet gedaan worden aan de criminaliteit, volledig mee akkoord, maar evengoed onder de autochtonen uiteraard. die autochtonen hebben nochtans wel de "goede achtergrond", zijn in het Nederlands opgevoed ed. Waarom gaan zij dan niet meer naar school, waarom hebben zij dan geen diploma, waarom gaan zij dan in de criminaliteit? Wat ik wil zeggen: het probleem zit hem dieper dan gewoon gaan zeggen: smijt die allochtonen buiten en tis opgelost. Want daar komt het uiteindelijk op neer.
aja, die 2,3e generatie hebben er niet voor gekozen om hier te wonen, ze zijn hier geboren.

x

andev · 6 mei 2006, 16:51

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

dat er iets moet gedaan worden aan de criminaliteit, volledig mee akkoord, maar evengoed onder de autochtonen uiteraard. die autochtonen hebben nochtans wel de "goede achtergrond", zijn in het Nederlands opgevoed ed. Waarom gaan zij dan niet meer naar school, waarom hebben zij dan geen diploma, waarom gaan zij dan in de criminaliteit? Wat ik wil zeggen: het probleem zit hem dieper dan gewoon gaan zeggen: smijt die allochtonen buiten en tis opgelost. Want daar komt het uiteindelijk op neer.
aja, die 2,3e generatie hebben er niet voor gekozen om hier te wonen, ze zijn hier geboren.

x

andev · 6 mei 2006, 16:51

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

dat er iets moet gedaan worden aan de criminaliteit, volledig mee akkoord, maar evengoed onder de autochtonen uiteraard. die autochtonen hebben nochtans wel de "goede achtergrond", zijn in het Nederlands opgevoed ed. Waarom gaan zij dan niet meer naar school, waarom hebben zij dan geen diploma, waarom gaan zij dan in de criminaliteit? Wat ik wil zeggen: het probleem zit hem dieper dan gewoon gaan zeggen: smijt die allochtonen buiten en tis opgelost. Want daar komt het uiteindelijk op neer.
aja, die 2,3e generatie hebben er niet voor gekozen om hier te wonen, ze zijn hier geboren.

Dat er ook autochtone criminelen zijn en anderen die zich niet kunnen gedragen, dat is uiteraard juist... maar dat heeft daar niets mee te maken. Dat is ons probleem en dat moeten wij oplossen.
Hoe denk je dat men in Marokko en zo zou reageren indien er daar zoveel Belgen zouden rondlopen die overlast bezorgen, als er hier Marokkanen zijn die dat doen? Indien er daar duizenden buitenlanders zouden komen zoeken naar hun OCMW (hebben ze zelfs maar iets in dien aard?) en eisen dat ze papieren en alles wat erbij hoort te krijgen? Wat zou er gebeuren met een hondertal Belgen die een moskee zouden bezetten???
Daarom zijn er een aantal logische basisprincipes die moeten gelden, wat illegalen en vreemdelingen daar ook van denken, oa:
- het land moet zelf bepalen hoeveel vreemdelingen het kan en wil ontvangen zonder dat onze instellingen en de plaatselijke bevolking er hoeven onder te lijden, en dit met jaarlijkse quota
- wie wil van de gekregen rechten genieten moet ook de plichten erbij nemen, zoniet stappen ze maar weer op.
- wie tijdens de eerste paar jaar na aankomst crimineel gedrag vertoont en wordt aangehouden moet zijn straf uitzitten in zijn eigen land en is hier ook later ongewenst
... het feit dat je je alles kunt permitteren, zonder noemenswaardige problemen (in vgl met wat je in je oorspronkelijk moederland zou meemaken) omdat je hier geboren bent... zeer zwak argument... Gooi en paar van die kerels buiten, en vele anderen zullen zich misschien bedenken.

De houding van de Poolse regering ivm met de moordenaar van Joe kan als voorbeeld dienen en zet onze multicul- en jeugdige delinquentenpamperaars hier voor schut.

Jan van den Berghe · 6 mei 2006, 18:00

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

Er zitten wel punten van waarheid in, dat kan niemand ontkennen. Maar de nationaliteit afnemen van bv een 3e generatie???? dat zijn Belgen, Nederlanders, Duitsers.... die kunnen in hun thuisland niets gaan doen, ze spreken meestal ook geen Arabisch en hebben geen scholing.

Loop eens door Brussel... En je hoort de Marokkaanse jeugd Arabisch spreken onder elkaar.

Basy Lys · 6 mei 2006, 18:16

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

Er zitten wel punten van waarheid in, dat kan niemand ontkennen. Maar de nationaliteit afnemen van bv een 3e generatie???? dat zijn Belgen, Nederlanders, Duitsers.... die kunnen in hun thuisland niets gaan doen, ze spreken meestal ook geen Arabisch en hebben geen scholing.

Welke nationaliteit afnemen? Hun eerste, of hun tweede?

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

En hoe ga je bepalen of die Turken/Marokkanen geen diploma zouden halen?? en waarom dan niet voor de autochtonen hetzelfde, los van het feit dat het absurd is die mensen naar daar te sturen want ze kennen die taal ook nauwelijks. Aja, op mijn 16e geloofde niemand dat ik mijn diploma ging halen.....

Bij autochtonen is het probleem niet zo accuut.

Harald · 8 mei 2006, 23:07

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

Er zitten wel punten van waarheid in, dat kan niemand ontkennen. Maar de nationaliteit afnemen van bv een 3e generatie???? dat zijn Belgen, Nederlanders, Duitsers.... die kunnen in hun thuisland niets gaan doen, ze spreken meestal ook geen Arabisch en hebben geen scholing.

Vreemdelingen van derde of vierde generatie die geen diploma halen omdat ze de taal niet genoeg beheersen zijn alles behalve Europeanen.
Ze zijn gedoemd om hier hun leven lang te parasiteren op de sociale zekerheid.

Deze mensen verdienen een tweede kans. In hun herkomstlanden is er nog genoeg ongeschoolde arbeid te verrichten. Terugkeer is de enige zinvolle oplossing.

mvg

Harald.

Harald · 8 mei 2006, 23:24

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

dat er iets moet gedaan worden aan de criminaliteit, volledig mee akkoord, maar evengoed onder de autochtonen uiteraard. die autochtonen hebben nochtans wel de "goede achtergrond", zijn in het Nederlands opgevoed ed. Waarom gaan zij dan niet meer naar school, waarom hebben zij dan geen diploma, waarom gaan zij dan in de criminaliteit? Wat ik wil zeggen: het probleem zit hem dieper dan gewoon gaan zeggen: smijt die allochtonen buiten en tis opgelost. Want daar komt het uiteindelijk op neer.
aja, die 2,3e generatie hebben er niet voor gekozen om hier te wonen, ze zijn hier geboren.

De massale toevloed van (islamitische) vreemdelingen volgt uit het verraad van Europese toppolitici van alle traditionele partijen. Dat is uitvoerig aangetoond door Bat Ye'or in haar 'Eurabia'.

Tweede en derde generatie hebben niet gekozen om hier te wonen. Maar wij hebben daar ook niet voor gekozen. De immigratie heeft geen democratische grond.
Wij hebben geen verplichtingen tegen deze migranten.

Deze vreemdelingen verwijten ons dat wij hen willen assimileren. Zij weigeren echter het minimum aan integratie. Zij weigeren om thuis Nederlands te spreken. Zodoende nestelen zij zich in de rol van steuntrekker. Wij hoeven dit niet te nemen.

mvg

Harald.

lenco · 9 mei 2006, 18:39

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Loop eens door Brussel... En je hoort de Marokkaanse jeugd Arabisch spreken onder elkaar.

Bedoel je niet loop eens door Vlaanderen/België en....

Wat ik echt schandalig vond was dat een aantal leerlingen van Turkse afkomst in de school niet ver vanwaar ik woon...

Openboek-examen Nederlands kregen in tegenstelling tot de andere leerlingen in hun klas... dit omdat ze "de taal niet zo goed spraken"... Maar ze krijgen wel het zelfde diploma, maar hebben niet dezelfde kennis als onze kinderen?!

...Krijgen onze kinderen openboek-examen Frans, Duits, Engels?... ze spreken die taal ook niet zo goed?!....wél...Nee

HOUZEE!

Harald · 9 mei 2006, 20:42

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door lenco

Bedoel je niet loop eens door Vlaanderen/België en....

Wat ik echt schandalig vond was dat een aantal leerlingen van Turkse afkomst in de school niet ver vanwaar ik woon...

Openboek-examen Nederlands kregen in tegenstelling tot de andere leerlingen in hun klas... dit omdat ze "de taal niet zo goed spraken"... Maar ze krijgen wel het zelfde diploma, maar hebben niet dezelfde kennis als onze kinderen?!

...Krijgen onze kinderen openboek-examen Frans, Duits, Engels?... ze spreken die taal ook niet zo goed?!....wél...Nee

HOUZEE!

Werkgevers hebben dit snel door. Vandaar de lage tewekstelling bij allochtonen.
Diversiteitsplannen en quota kunnen daar niets aan veranderen.

mvg

Harald.

Antoon · 10 mei 2006, 09:35

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Harald

Werkgevers hebben dit snel door. Vandaar de lage tewekstelling bij allochtonen.
Diversiteitsplannen en quota kunnen daar niets aan veranderen.

mvg

Harald.

Inderdaad.

Knuppel · 10 mei 2006, 10:31

Jammer genoeg hebben de (linkse) politici het nog altijd niet door, en zijn ze zelfs niet van plan het door te krijgen.

4 mei 2006, 14:10	#1
andev Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 2 februari 2004 Berichten: 23.507	Onderwijs en allochtone jongeren. De schooluitval bij allochtone jongeren neemt dramatische vormen aan, schrijft Juliaan Van Acker. Drastische maatregelen dringen zich op. ,,Dit probleem kan alleen nog op het Europese niveau aangepakt worden.'' EEN doeltreffend jeugdbeschermingsbeleid wordt danig tegengewerkt door het politiek correcte denken. In naam van antiracisme en gelijke kansen worden problemen bij sommige etnische minderheidsgroepen niet goed of helemaal niet aangepakt. Je vraagt je soms af of de antiracisten niet de eigenlijke racisten zijn. Een voorbeeld: Marokkaanse jongens zijn vier tot vijf keer crimineler dan autochtone jongens. Dat hebben we dertig jaar lang moeten verzwijgen. Nu nog zijn er criminologen, verbonden aan universiteiten, die beweren dat allochtonen niet crimineler zijn. Resultaat: er zijn nog altijd geen maatregelen genomen die specifiek gericht zijn op jonge criminele Marokkanen. In heel de Europese Unie is de situatie uit de hand gelopen. Dit gebrek aan beleid pakt vooral slecht uit voor de Marokkaanse bevolkingsgroep, vandaar dat ik beweer dat het politiek correcte denken in haar gevolgen het feitelijke racisme is. Wat is namelijk het geval? Als Marokkaanse jongens vier of vijf keer crimineler zijn, dan gaat het toch nog steeds om een beperkte groep. Ik schat dat er in Brussel ongeveer 600 jonge criminelen zijn van Marokkaanse afkomst die niet meer of zelden naar school gaan, die elke dag wel iets uithalen, soms kleine delicten en op andere dagen een tasjesroof of een diefstal met bedreiging. Zo ontstaat het beeld dat ,,alle Marokkanen crimineel zijn''. Naast die 600 zijn er 10.000 Marokkaanse jongens die nooit criminele feiten plegen, maar zij zijn wel de dupe van het gebrek aan beleid. Daarom: pak die 600 keihard aan. Bij recidivisme verliezen ze hun Belgische nationaliteit, als ze die al hebben; ook hun familie verliest de nationaliteit en zij worden teruggestuurd naar Marokko. Ik vermoed dat de Marokkaanse gemeenschap in België bij zo'n beleid een zucht van verlichting zal slaken.Veertig tot zestig procent van de Marokkaanse en Turkse jongens verlaat de school voortijdig. Dit betekent dat we er straks tienduizenden en in Europees verband honderdduizenden jonge, ongeschoolde allochtone werklozen bij krijgen. Daar zit de samenleving niet op te wachten. De oorzaak van die dramatische schooluitval is niet dat deze allochtonen dommer zijn, het probleem ligt in de eerste levensjaren. Die kinderen worden meestal opgevoed door een analfabete moeder, die best een warme en affectieve persoon kan zijn, maar die in onze samenleving de slechtst denkbare opvoedster is. Op de leeftijd van vijf of zes jaar zijn hun kinderen absoluut niet voorbereid op de school: zij kennen geen woord Nederlands, hun woordenschat in hun eigen taal is heel beperkt, ze hebben nooit eens tien minuten stil aan tafel gezeten met een kleurboekje. Door het ontbreken van basale vaardigheden riskeren deze kinderen op school elke dag belachelijk gemaakt te worden of een berisping te krijgen. Voor de meeste kinderen is die achterstand niet meer in te halen. Vooral de jongens reageren agressief op die frustraties: ze gaan al vroeg spijbelen, halen op straat kattenkwaad uit. En het wordt alleen maar erger. De meisjes uit deze allochtone gezinnen houden zich gedeisd, zijn erg vlijtig en doen het uiteindelijk beter op school. In ieder geval: politici die nu nog toelaten dat analfabeten kunnen immigreren in Europa zijn daarom zeer onverantwoordelijk. We horen de minister van Onderwijs nu zeggen dat de spijbelproblematiek moet worden aangepakt. Maar als we de oorzaken van het spijbelen niet aanpakken en steeds meer allochtone kinderen zonder de noodzakelijke basisvaardigheden hun schoolcarrière laten beginnen, komen we van de regen in de drup en zullen de concentratiescholen in de grote steden verder verloederen. Dit is in heel West-Europa het geval. Eind april ging er van leerkrachten van het beroepsonderwijs in het Verenigd Koninkrijk een noodkreet uit: zo kan het niet verder. De leerkrachten zijn de agressie van de allochtone leerlingen spuugzat. Ik kom in Nederland en in België op zwarte scholen waar gemiddeld dertig procent of meer van de leerlingen dagelijks afwezig is. Deze onderwijssituatie is een tijdbom die onze samenleving in een nabije toekomst ernstig zal ontwrichten. De achterstand van de allochtone jeugd lijkt toe te nemen. Ze wonen meer en meer in eigen wijken, waar kennis van het Nederlands niet meer nodig is. Ze hebben eigen winkels, eigen artsen en eigen overlevingsstrategieën. Volgens leerkrachten die ik ontmoet zou de nieuwe generatie allochtone jongeren in die wijken minder goed Nederlands spreken dan de vorige. Als pedagoog moet ik autochtone ouders die leven in steden met veel allochtonen het advies geven naar een kleine gemeente te verhuizen zodra de kinderen de schoolleeftijd hebben bereikt. De politici die het voortdurend over gelijke kansen hebben, zorgen er trouwens ook voor dat hun eigen kinderen naar witte scholen gaan. Een dieptepunt in de Nederlandse parlementaire geschiedenis was in dat verband de speech van een PvdA-tweedekamerlid dat in huilen uitbarstte toen ze het had over het trieste lot van de arme allochtone kindertjes in onze scholen. Twee weken later bleek dat zij haar eigen kinderen had ingeschreven in een Amsterdamse witte eliteschool. Wat kan de politiek doen om deze dramatische situatie aan te pakken? Naast de eerder geadviseerde stop van immigratie van analfabeten, stel ik voor alle jonge Marokkanen en Turken van wie op zestienjarige leeftijd blijkt dat ze hoogstwaarschijnlijk geen diploma zullen behalen, een vakopleiding te laten volgen in hun land van herkomst. De Europese Unie kan die vakscholen subsidiëren. Deze jongens kunnen dan in de eigen taal en in de eigen cultuur opgeleid worden tot vakmensen waar overal grote nood aan is. Daarna moet werkgelegenheid gewaarborgd zijn. Aangezien het hier gaat om een probleem dat in alle landen van de Europese Unie speelt, lijkt een Europese aanpak voor de hand te liggen. Een samenwerking tussen de EU en de Maghreblanden en Turkije op educatief en economisch gebied zal een oplossing mogelijk maken. Naast de subsidiëring van het beroepsonderwijs moet die samenwerking ook betekenen dat er een eerlijker verdeling van de werkgelegenheid komt. *(De auteur is emeritus hoogleraar pedagogie aan de universiteit van Nijmegen.) uit de Standaard 040506* In deze tekst worden eindelijk weer eens de puntjes op de i's gezet en spijkers met koppen geslagen.. Hoeveel postings op het forum, maakt niet uit onder welke rubriek, werden reeds uitgetikt die dit allemaal, globaal of in afzonderlijke onderwerpen, aan de man hebben gebracht ? Maar vooral: hoeveel keer hebben sommigen bij het lezen van deze feiten en vaststellingen hun stekels niet opgezet, hun kop nog dieper in het zand gestoken en ... iedereen die in die richting durfde denken bestempelt als VuilVBer, racist, egoïst en noem maar op? Liever dan op elke paragraaf weer commentaar te geven dat hier al honderd keer is verschenen, laat het ons eerder drie keer dan één keer lezen, en bepaalde waarheden aanvaarden zoals ze zijn. Of je het bestaan van de zon ontkent of niet, morgen hangt ze er weer. Zoals we al jaren bezig zijn, zijn we niet goed bezig. De inwoners van dit land hebben recht op een betere aanpak van deze problemen, niet op het eeuwig ontkennen ervan. Laatst gewijzigd door andev : 4 mei 2006 om 14:11.

4 mei 2006, 14:23	#2
circe Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 22 december 2002 Locatie: Antwerpen Berichten: 49.144	Volkomen gelijk.Ik ben blij dat er nu eindelijk eens een paar "emeritussen" hun hoofd uit het zand willen halen, en EINDELIJK inzien wat de goegemeente al jarenlang wéét.

4 mei 2006, 14:32	#3
vlijmscherp Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 19 april 2006 Locatie: Zele Berichten: 44.678	Er zitten wel punten van waarheid in, dat kan niemand ontkennen. Maar de nationaliteit afnemen van bv een 3e generatie???? dat zijn Belgen, Nederlanders, Duitsers.... die kunnen in hun thuisland niets gaan doen, ze spreken meestal ook geen Arabisch en hebben geen scholing. En hoe ga je bepalen of die Turken/Marokkanen geen diploma zouden halen?? en waarom dan niet voor de autochtonen hetzelfde, los van het feit dat het absurd is die mensen naar daar te sturen want ze kennen die taal ook nauwelijks. Aja, op mijn 16e geloofde niemand dat ik mijn diploma ging halen.....

4 mei 2006, 15:54	#8
sony Burger Geregistreerd: 3 mei 2006 Berichten: 140	Juist dat vind ik ook!

4 mei 2006, 15:57	#9
sony Burger Geregistreerd: 3 mei 2006 Berichten: 140	Het is makelijk om te zeggen dat het thuis van alles mis gaat en daarom dat het op school niet vlot loopt. Maar in feite gebeuren toch rare dingen op school zelf maar ja tis hun woord tegen de arme allochtoon he

10 mei 2006, 10:31	#20
Knuppel Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 21 juni 2002 Locatie: Vlaanderen Berichten: 117.759	Jammer genoeg hebben de (linkse) politici het nog altijd niet door, en zijn ze zelfs niet van plan het door te krijgen.