N-VA: Dove leerlingen hebben recht op tolk

Politics.be · 30 juli 2009, 13:30

Vlaams parlementslid N-VAHelga StevensHelga Stevens roept Vlaamse regering op om geen beroep aan te tekenen“Beroep aantekenen tegen het recht van dove leerlingen op meer tolkuren zou asociaal en onbegrijpelijk zijn, een echte kaakslag voor de betrokkenen en bij uitbreiding voor alle personen met een handicap”. Dat is de mening van Vlaams volksvertegenwoordiger Helga Stevens (N-VA) na de uitspraak van de rechtbank van eerste aanleg te Gent.

“Vaak zien we dat dove leerlingen in het regulier onderwijs het moeilijk krijgen. De beperkte ondersteuning zorgt er voor dat heel wat talenten van leerlingen gewoon verloren gaan. De beperkte ondersteuning werkt minder goede schoolresultaten, zittenblijven en zelfs meer kans op werkloosheid in de hand.” Op lange termijn heeft de overheid dus alleen maar voordelen bij de betere ondersteuning.

Helga Stevens heeft voormalig Vlaams minister van onderwijs Frank Vandenbroucke steeds voorspeld dat als hij zelf het aantal tolkuren niet zou verhogen, dit recht voor de rechtbank afgedwongen zou worden. In het door de vorige regering goedgekeurde ‘gelijkekansen en gelijkebehandelingsdecreet’ wordt het recht op redelijke aanpassing geëxpliciteerd.

Het decreet zal ongetwijfeld nog voor meer personen met een handicap een instrument betekenen om de betere dienstverlening waar zij recht op hebben af te dwingen.

Beter statuut voor de tolken

In het Vlaams parlement heeft Helga Stevens zich steeds actief ingezet voor meer tolkuren, maar ook voor een beter statuut voor de tolken. “Met een beter statuut zouden ongetwijfeld meer tolken instappen. En ook meer tolkuren per leerling zullen het werk aantrekkelijker maken. Nu moeten de tolken vaak rondhotsen tussen verschillende scholen om voldoende uren bijeen te sprokkelen”, aldus Helga Stevens.

Na tientallen jaren beloftes is de begeleiding nog steeds ondermaats en amper uitgebreider dan toen Helga Stevens (ondertussen 41) zelf nog school liep. In Nederland, Engeland, Denemarken en Zweden werd ondertussen een volledige tolkondersteuning gerealiseerd.

De Vlaamse regering heeft dus een dubbele taak: het aantal tolkuren op korte termijn sterk uitbreiden en het statuut van de tolken verbeteren. Daar moet werk van gemaakt worden in plaats van tijd en geld te verspillen aan verdere procedureslagen.

Bron: politics.be

omaplop · 30 juli 2009, 15:44

Om goed iets uit te leggen moeten deze tolken ook een opvoedkundig diploma hebben!!

Hoe kan je iets uitleggen in gebarentaal als je zelf niet weet hoe??

Of wil men gedurende de hele tijd een doventolk voor de klas die simultaan de leraar vertaalt???? En als het kind het niet begrijpt? Iedereen wachten tot het eerst wordt vertaald??
Ik ben ook voor zoveel mogelijk integratie van mensen met een handicap, maar waar zal dit eindigen???

Onze klassen mogen ook geen hospitalen worden, met per klas een dokter of verpleegster voor die leerlingen die die hulp nodig hebben!! Want wat nu door de ouders van dove kinderen wordt gevraagd , zal ook ouders van andere gehandicapte kinderen aanzetten tot vragen voor aanpassing.

Rolstoelpatiënten , leerlingen die schrijfmoeilijkheden hebben en daarom een PC gebruiken, bv ,die laten nog een normaal onderwijs toe , maar eisen dat ieder kind met een handicap de nodige aanpassing krijgt in een normale school, dat gaat voor mij toch wat ver!!

Integratie kan ook gebeuren buitenschools en zelfs beter omdat dit eerder de maatschappij vertegenwoordigt .

Another Jack · 30 juli 2009, 16:27

Ze hadden ze per ongeluk toch geen pony's besteld, hoop ik...

dejohan · 30 juli 2009, 19:15

Is er niet sowieso al een enorm tekort aan doventolken?

30 juli 2009, 13:30	#1
Politics.be Redactie Geregistreerd: 27 november 2004 Berichten: 28.704	N-VA: Dove leerlingen hebben recht op tolk Vlaams parlementslid N-VAHelga StevensHelga Stevens roept Vlaamse regering op om geen beroep aan te tekenen“Beroep aantekenen tegen het recht van dove leerlingen op meer tolkuren zou asociaal en onbegrijpelijk zijn, een echte kaakslag voor de betrokkenen en bij uitbreiding voor alle personen met een handicap”. Dat is de mening van Vlaams volksvertegenwoordiger Helga Stevens (N-VA) na de uitspraak van de rechtbank van eerste aanleg te Gent. “Vaak zien we dat dove leerlingen in het regulier onderwijs het moeilijk krijgen. De beperkte ondersteuning zorgt er voor dat heel wat talenten van leerlingen gewoon verloren gaan. De beperkte ondersteuning werkt minder goede schoolresultaten, zittenblijven en zelfs meer kans op werkloosheid in de hand.” Op lange termijn heeft de overheid dus alleen maar voordelen bij de betere ondersteuning. Helga Stevens heeft voormalig Vlaams minister van onderwijs Frank Vandenbroucke steeds voorspeld dat als hij zelf het aantal tolkuren niet zou verhogen, dit recht voor de rechtbank afgedwongen zou worden. In het door de vorige regering goedgekeurde ‘gelijkekansen en gelijkebehandelingsdecreet’ wordt het recht op redelijke aanpassing geëxpliciteerd. Het decreet zal ongetwijfeld nog voor meer personen met een handicap een instrument betekenen om de betere dienstverlening waar zij recht op hebben af te dwingen. Beter statuut voor de tolken In het Vlaams parlement heeft Helga Stevens zich steeds actief ingezet voor meer tolkuren, maar ook voor een beter statuut voor de tolken. “Met een beter statuut zouden ongetwijfeld meer tolken instappen. En ook meer tolkuren per leerling zullen het werk aantrekkelijker maken. Nu moeten de tolken vaak rondhotsen tussen verschillende scholen om voldoende uren bijeen te sprokkelen”, aldus Helga Stevens. Na tientallen jaren beloftes is de begeleiding nog steeds ondermaats en amper uitgebreider dan toen Helga Stevens (ondertussen 41) zelf nog school liep. In Nederland, Engeland, Denemarken en Zweden werd ondertussen een volledige tolkondersteuning gerealiseerd. De Vlaamse regering heeft dus een dubbele taak: het aantal tolkuren op korte termijn sterk uitbreiden en het statuut van de tolken verbeteren. Daar moet werk van gemaakt worden in plaats van tijd en geld te verspillen aan verdere procedureslagen. Bron: politics.be __________________ Politics.be - Jouw politieke portaalsite

30 juli 2009, 15:44	#2
omaplop Minister-President Geregistreerd: 8 september 2003 Locatie: Ardennen Berichten: 5.579	Om goed iets uit te leggen moeten deze tolken ook een opvoedkundig diploma hebben!! Hoe kan je iets uitleggen in gebarentaal als je zelf niet weet hoe?? Of wil men gedurende de hele tijd een doventolk voor de klas die simultaan de leraar vertaalt???? En als het kind het niet begrijpt? Iedereen wachten tot het eerst wordt vertaald?? Ik ben ook voor zoveel mogelijk integratie van mensen met een handicap, maar waar zal dit eindigen??? Onze klassen mogen ook geen hospitalen worden, met per klas een dokter of verpleegster voor die leerlingen die die hulp nodig hebben!! Want wat nu door de ouders van dove kinderen wordt gevraagd , zal ook ouders van andere gehandicapte kinderen aanzetten tot vragen voor aanpassing. Rolstoelpatiënten , leerlingen die schrijfmoeilijkheden hebben en daarom een PC gebruiken, bv ,die laten nog een normaal onderwijs toe , maar eisen dat ieder kind met een handicap de nodige aanpassing krijgt in een normale school, dat gaat voor mij toch wat ver!! Integratie kan ook gebeuren buitenschools en zelfs beter omdat dit eerder de maatschappij vertegenwoordigt .

30 juli 2009, 16:27	#3
Another Jack Banneling Geregistreerd: 8 augustus 2007 Berichten: 66.515	Ze hadden ze per ongeluk toch geen pony's besteld, hoop ik...

30 juli 2009, 19:15	#4
dejohan Minister-President Geregistreerd: 18 juni 2003 Locatie: Een hol in de grond Berichten: 5.222	Is er niet sowieso al een enorm tekort aan doventolken?