thuisonderwijs in opmars

[Paul Nollen]

02-08-2010
4571 scholieren voor examencommissie

http://www.vsknet.be/nieuws/onderwijsnieuwtjes.php

Met 4571 zijn ze, de Vlaamse scholieren die vorig jaar via de centrale examencommissie (vroeger was dit de middenjury, maar die term wordt niet meer gebruikt), examen aflegden. Dat is een recordaantal en het is maar liefst een stijging van bijna 45 procent tegenover 2004.

Vooral scholieren die thuisonderwijs volgen en scholieren met een C-attest maken gebruik van de examencommissie en daar ligt ook de verklaring van de plotse stijging. Thuisonderwijs wordt steeds populairder in Vlaanderen en secundaire scholen mogen geen herexamens meer geven waardoor scholieren met een C-attest via de examencommissie proberen te vermijden dat ze hun jaar opnieuw moeten doen.


http://www.thuisonderwijs.net/juridi...vlaanderen.pdf

Thuisonderwijs in Vlaanderen: een voorbeeld voor Nederland

De reden waarom de (red: Nederlandse) minister thuisonderwijs slechts voor een zeer beperkte groep kinderen mogelijk wil maken, is dat zij vindt dat alle kinderen beter af zijn op school.11 Zij baseert zich daarbij niet op enig wetenschappelijk onderzoek.
Uit grootschalige onderzoeken in de Verenigde Staten en het Verenigd Koninkrijk, waar thuisonderwijs al jaren een geaccepteerde onderwijsvorm is12, blijkt echter juist dat kinderen die thuisonderwijs hebben gekregen 'zich in hun schoolvorderingen én in hun sociaal-emotionele ontwikkeling in positieve zin van hun op school onderwezen leeftijdsgenoten' onderscheiden.13 Volgens sommige onderzoeken bedraagt de gemiddelde voorsprong in academisch opzicht zelfs meerdere jaren.14 Uit een langdurig onderzoek in Engeland kwam tevens naar voren dat 'working-class' kinderen, die thuisonderwijs kregen, beter scoorden dan schoolgaande kinderen van professionele, 'middle-class' ouders en dat bij thuisonderwezen kinderen sekseverschillen in examenresultaten verdwijnen.15 Uit deze onderzoeken blijkt dat er geen verschil is in resultaten tussen thuisonderwezen kinderen van wie de ouder een onderwijsbevoegdheid heeft en van wie de ouder dat niet heeft. Kinderen die thuisonderwijs krijgen zijn bovendien 'gemiddeld genomen sociaal vaardiger en rijper', hebben 'een beduidend positiever zelfconcept dan schoolkinderen' en vertonen minder gedragsproblemen.16 Doorslaggevende factor voor deze positieve resultaten is de veel efficiëntere één-op-één instructie of begeleiding van daartoe gemotiveerde ouders.17

Paul

[Sus Iratus]

Interessant, maar de relevantie met 'immigratie en integratie' is... ?

[Jos Verhulst]

Ik denk eigenlijk niet dat er zo veel 'echt' thuisonderwijs is in Vlaanderen.
Recent kwam de mogelijkheid nog in het nieuws, omdat omwille van de hoofddoekkwestie een aantal meisjes uit moslimgezinnen niet meer naar school gaan en (zogezegd?) thuisonderwijs volgen. Zij kiezen niet voor thuisonderwijs, zij kiezen voor een islamitische hoofdbedekking.

Een groot gedeelte van diegenen die naar de centrale examencommissie trekken zijn jongeren die in het schoolsysteem om allerlei redenen zijn vastgelopen en de 'middenjury' dan als een soort laatste kans zien.

Diegenen die om positieve redenen (dus niet omdat het in het schoolsysteem misliep) voor thuisonderwijs kiezen, lijken in Vlaanderen een kleine minderheid te vormen.

[Sus Iratus]

Ah zo, op die manier.

[Paul Nollen]

Oorspronkelijk geplaatst door Sus Iratus

Interessant, maar de relevantie met 'immigratie en integratie' is... ?

Ik vraag mij ook af wat de invloed is van de door de overheid gestuurde immigratie (binnenkort door Europa, dus onaantastbaar) en de gevolgen daarvan gecombineerd met het scholingsbeleid. Als het zo is dat de kwaliteit van onderwijs danig daalt door de invloed van de immigratie en het schoolbeleid dan wordt thuisscholing de enige uitweg.
Het is dan wellicht noodzakelijk om ook de toelage per student niet enkel uit te keren aan de school maar wel aan de leerling. En of hij daar nu de school mee betaald of die toelage ontvangt als hij slaagt voor de centrale examencommissie is voor de staat gelijk. Maar niet voor de leerling en zijn ouders waarbij de leerling wellicht enkel jaren vroeger afstudeerd met een hogere kwaliteit van scholing. Althans volgens de geciteerde studies.
Het is dan wel van belang dat we er op toezien dat de staat deze weg niet afsnijd zoals in Nederland en Wallonie gebeurd is door oa de lesgever bij thuisonderwijs te verplichten om een pedagogisch diploma te bezitten.

Paul

www.opstand.net

[gehuigert]

Een vriend van mij die nu samen met mij aan de universiteit zit, heeft 2 jaar geleden ook voor de middenjury zijn examens afgelegd: hij deed het 4e, 5e en 6e middelbaar in 1 jaar d.m.v. zelfstudie (dus geen privé-leraar of iets dergelijks).

Hij zei zelf dat het niveau van die examens in vgl. met zijn gewone school vrij laag was, misschien is de moeilijkheidsgraad een argument om voor de middenjury te gaan studeren?

P.S. hij is er in 1e zit (1e bachelor) voor 6/10 vakken door.

[andev]

De vraag die ik me stel is dubbel:
- zijn die leerlingen "aan hun lot overgelaten" bij het studeren of door wie/wat worden ze gevolgd en op de goede weg gezet. Zomaar een paar schoolboeken kopen en aan de keukentafel gaan zitten...
- zijn die examens van die jury van gelijke kwaliteit en moeilijkheidsgraad als wat een normaal schoollopende student mag verwachten?
En nog een extraatje:
- komt daar een inspectie bij kijken hoe het allemaal verloopt enz?

[Paul Nollen]

Oorspronkelijk geplaatst door andev

De vraag die ik me stel is dubbel:
- zijn die leerlingen "aan hun lot overgelaten" bij het studeren of door wie/wat worden ze gevolgd en op de goede weg gezet. Zomaar een paar schoolboeken kopen en aan de keukentafel gaan zitten...
- zijn die examens van die jury van gelijke kwaliteit en moeilijkheidsgraad als wat een normaal schoollopende student mag verwachten?
En nog een extraatje:
- komt daar een inspectie bij kijken hoe het allemaal verloopt enz?

even zoeken op "centrale examencommissie" geeft allerlei info. Op het eerste zicht is http://edulogos.org/node al een goed begin.
Gemakkelijk lijkt het al zeker niet. Met info van enkele jaren oud is het wel opletten, ook daar evolueert een en ander soms snel.

Paul

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door andev

De vraag die ik me stel is dubbel:
- zijn die leerlingen "aan hun lot overgelaten" bij het studeren of door wie/wat worden ze gevolgd en op de goede weg gezet. Zomaar een paar schoolboeken kopen en aan de keukentafel gaan zitten...
- zijn die examens van die jury van gelijke kwaliteit en moeilijkheidsgraad als wat een normaal schoollopende student mag verwachten?
En nog een extraatje:
- komt daar een inspectie bij kijken hoe het allemaal verloopt enz?

Wat is het slaagcijfer ?

[Paul Nollen]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Wat is het slaagcijfer ?

Er is wel wat meer te vinden maar dit geeft een idee (en het is ook van enkele jaren geleden)

http://edulogos.org/blog/enkele-bede...xamencommissie

De cijfers lijken mij duidelijk genoeg om te weerleggen dat de examencommissie 'gemakkelijk' is. Als ruwweg 1 op 6 kandidaten slaagt, kan je niet spreken van gemakkelijk. Gezien die cijfers lijkt het mij ook erg onwaarschijnlijk dat er zoveel kandidaten zouden zijn die hun diploma in één zittijd behalen.

www.opstand.net

Paul