Hebben de kinderen meer geschiedenisonderricht nodig?

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door Kristof Piessens

Wat is het verschil met vroeger in de achttiende eeuw en nu ?

De rol van informatie, dogmatisch denken, onvrij zijn, gevangen zonder op de hoogte te zijn van informatie die je niet wist, gezien de inrichting van het onderwijs is gestoeld op de informatie die propagandistisch gespreid werd waar je in te geloven had en dat helemaal niet in twijfel kon trekken.

Er is geen verschil zeg ik net.

Je laatste zin is een examen geschiedenis op zich.

[C2C]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Dat we het nog moeten meemaken dat uitgerekend jij de VS als voorbeeld neemt...

Niet de VS, wél de meest innovatieve plek op de planeet, die toevallig om redenen van diversiteit in de VS ligt (Silicon Valley heeft het grootste aantal niet blanken -- zeg maar negers, bruintjes, geeltjes en rooien -- in bedrijven ter wereld).

Mainstream America heeft hier niks mee te maken.

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door C2C

Niet de VS, wél de meest innovatieve plek op de planeet, die toevallig om redenen van diversiteit in de VS ligt (Silicon Valley heeft het grootste aantal niet blanken -- zeg maar negers, bruintjes, geeltjes en rooien -- in bedrijven ter wereld).

Mainstream America heeft hier niks mee te maken.

Silicon Valley had evengoed in de Kalahariwoestijn kunnen ontstaan?

[C2C]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Silicon Valley had evengoed in de Kalahariwoestijn kunnen ontstaan?

Als daar veel Indiërs, negers, Aziaten en andere gekleurden rondlopen, dan wel. Trouwens, Botswana en Namibië zijn heel moderne, relatief rijke landen. Dus waarom niet.

Maar da's een andere discussie. Back to the point: moet ons onderwijs veranderen om die arme slaven die vandaag zo'n bizarre dingen als "de werkbond" oprichten, - een moderne visie op het leven te geven?

[Kristof Piessens]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Er is geen verschil zeg ik net.

Je laatste zin is een examen geschiedenis op zich.

Mag ik je er op wijzen dat het internet een uitstekende bron van informatie is geworden ?

Dat was er vroeger nog niet dus is er WEL verschil in de manier waarop geschiedenis werd onderwezen...losgekoppeld van de collectieve angsten is het toch duidelijk dat het verschil met vroeger gewoon de 'beperktheid' van informatie was, niets meer en niets minder dan met de tijd van nu waarin internet de hoofdrol speelt in het lekken van informatie wat vroeger enkel door een minderheid van de autoriteit gekend was !

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door Kristof Piessens

Mag ik je er op wijzen dat het internet een uitstekende bron van informatie is geworden ?

Dat was er vroeger nog niet dus is er WEL verschil in de manier waarop geschiedenis werd onderwezen...losgekoppeld van de collectieve angsten is het toch duidelijk dat het verschil met vroeger gewoon de 'beperktheid' van informatie was, niets meer en niets minder dan met de tijd van nu waarin internet de hoofdrol speelt in het lekken van informatie wat vroeger enkel door een minderheid van de autoriteit gekend was !

Het internet kan een uitstekende bron van informatie zijn.
Enkel voor diegene die weten hoe ze met informatie moeten omgaan.
Dat laatste is dikwijls een probleem.

[fred vanhove]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Het internet kan een uitstekende bron van informatie zijn.
Enkel voor diegene die weten hoe ze met informatie moeten omgaan.
Dat laatste is dikwijls een probleem.

Zo is dat ....de opgedane informatie moet je ook nog kunnen gebruiken.

[Knuppel]

Oorspronkelijk geplaatst door C2C

Uiteraard.

Nee, wat je moet doen is kinderen kritische zin bijbrengen. Dat is het belangrijkste orgaan om te overleven in de huidige wereld, en om een interessant en creatief leven tegemoet te gaan.

De vakbonden zijn een historisch artefact, maar die speelden wel de cruciale rol van de bevrijding van de werknemer, en alle rechten die daaruit voortvloeien.

Het is gevaarlijk dat een jonge generatie die rechten graag wil afstaan om nog meer slaaf te worden van hun meester. Dit is een ongeziene uiting van ideologische slavernij. Precies omdat die kinderen geen kritische zin hebben opgebouwd via het onderwijs.

Hoe kon ik weten dat je dit bedoelde, hé?

Kinderen kritische zin bijbrengen door hen in te pompen dat de vakbonden nodig zijn om te overleven in de huidige wereld, en om een interessant en creatief leven tegemoet te gaan.

Achter het ijzeren gordijn waren ze daar goed in, hé? In de kinderen van jongs af intensief (laten) inpompen hoe goed het systeem voor hen was.
En wie niet vol genoeg gepompt werd op school kwam wel in een andere instelling terecht om gehersenspoeld te worden.

[Kristof Piessens]

Oorspronkelijk geplaatst door fred vanhove

Zo is dat ....de opgedane informatie moet je ook nog kunnen gebruiken.

Gebruiken ?

tegen uzelf of tegen anderen ?

Informatie geldt voor zover enkel ter kennisname, dat kun je niet misbruiken in jouw eigen voordeel of in het nadeel van de ander, lijkt me meer op het feit dat oorzaak en oorsprong qua schuldbesef met de vinger nagewezen wordt !

[mvd]

Oorspronkelijk geplaatst door C2C

Uiteraard.

Nee, wat je moet doen is kinderen kritische zin bijbrengen. Dat is het belangrijkste orgaan om te overleven in de huidige wereld, en om een interessant en creatief leven tegemoet te gaan.

De vakbonden zijn een historisch artefact, maar die speelden wel de cruciale rol van de bevrijding van de werknemer, en alle rechten die daaruit voortvloeien.

Het is gevaarlijk dat een jonge generatie die rechten graag wil afstaan om nog meer slaaf te worden van hun meester. Dit is een ongeziene uiting van ideologische slavernij. Precies omdat die kinderen geen kritische zin hebben opgebouwd via het onderwijs.

Jongeren beseffen uiteindelijk dat ze in een van de rijkste landen ter wereld leven, met een van de grootste sociale vangnetten ter wereld. Iemand die echt in Congolese sloppenwijken heeft gewoond zou het schaamrood aan de wangen moeten krijgen als hij ziet voor welke prullen ze hier allemaal staken. De bevolking in het westen verdrinkt in welvaart, maar het is nooit genoeg. Ze zouden hier beter eens effectief de elektriciteit een maand doen uitvallen.

[Knuppel]

Oorspronkelijk geplaatst door Kristof Piessens

Mag ik je er op wijzen dat het internet een uitstekende bron van informatie is geworden ?

Dat was er vroeger nog niet dus is er WEL verschil in de manier waarop geschiedenis werd onderwezen...losgekoppeld van de collectieve angsten is het toch duidelijk dat het verschil met vroeger gewoon de 'beperktheid' van informatie was, niets meer en niets minder dan met de tijd van nu waarin internet de hoofdrol speelt in het lekken van informatie wat vroeger enkel door een minderheid van de autoriteit gekend was !

Het internet is niet alleen een uitstekende bron van informatie, het leert ons, veel meer dan op school, om kritisch te denken.

Iedereen met interesse kan via het internet vinden wat er via het onderwijs wordt verdraaid of simpelweg "vergeten".

Zonder interesse leert niemand iets, dus ook niet om kritisch te denken.

[fred vanhove]

Oorspronkelijk geplaatst door Kristof Piessens

Gebruiken ?

tegen uzelf of tegen anderen ?

Informatie geldt voor zover enkel ter kennisname, dat kun je niet misbruiken in jouw eigen voordeel of in het nadeel van de ander, lijkt me meer op het feit dat oorzaak en oorsprong qua schuldbesef met de vinger nagewezen wordt !

Kan je dan gewoon geen informatie gebruiken voor anderen of voor jezelf ?

[Knuppel]

Oorspronkelijk geplaatst door Kristof Piessens

Gebruiken ?

tegen uzelf of tegen anderen ?

Informatie geldt voor zover enkel ter kennisname, dat kun je niet misbruiken in jouw eigen voordeel of in het nadeel van de ander, lijkt me meer op het feit dat oorzaak en oorsprong qua schuldbesef met de vinger nagewezen wordt !

Je bedoelt dat het kunnen gebruiken/misbruiken van informatie door iemand moet aangeleerd worden?

Geef mij dan toch maar het internet als "school".

[fred vanhove]

Oorspronkelijk geplaatst door mvd

Jongeren beseffen uiteindelijk dat ze in een van de rijkste landen ter wereld leven, met een van de grootste sociale vangnetten ter wereld. Iemand die echt in Congolese sloppenwijken heeft gewoond zou het schaamrood aan de wangen moeten krijgen als hij ziet voor welke prullen ze hier allemaal staken. De bevolking in het westen verdrinkt in welvaart, maar het is nooit genoeg. Ze zouden hier beter eens effectief de elektriciteit een maand doen uitvallen.

Hoe meer een mens heeft hoe meer hij wil....dat geldt voor een rijke Westerling maar evenzeer voor een rijke Congolees .

[Kristof Piessens]

Oorspronkelijk geplaatst door mvd

Jongeren beseffen uiteindelijk dat ze in een van de rijkste landen ter wereld leven, met een van de grootste sociale vangnetten ter wereld. Iemand die echt in Congolese sloppenwijken heeft gewoond zou het schaamrood aan de wangen moeten krijgen als hij ziet voor welke prullen ze hier allemaal staken. De bevolking in het westen verdrinkt in welvaart, maar het is nooit genoeg. Ze zouden hier beter eens effectief de elektriciteit een maand doen uitvallen.

Toch, het generatieverschil maakt dat het conflict juist over deze welvaart gaat die vorige generatie voor de kinderen van nu hebben opgebouwd.

Het probleem zit hem meer in het begrip kunnen opbrengen voor de mensen die er voor hebben geknokt dat hun kinderen het goed hebben. Maar er zijn grenzen aan wat mogelijk is bvb erfenisrechten..ik had beter lang genoeg bij mijn ouders kunnen wonen zodat ik een inkomen voor mijn ouders creëerde en ik dan automatisch het huis zou kunnen bewonen als zij komen te overlijden, maar de verwachtingen van de ene generatie zijn niet geldig voor de andere generatie, dus het spanningsveld is juist dat conflict...nu begrijp ik plotseling veel beter waarom de stakingen gebeuren wegens de onmogelijkheid van overdraging van middelen en beschikbaarheid van de generaties !

[Knuppel]

Oorspronkelijk geplaatst door fred vanhove

Kan je dan gewoon geen informatie gebruiken voor anderen of voor jezelf ?

Ha neen, hé!

"Kennis is macht", maar "hou jij ze dom, dan houden wij ze arm". Zo niet krijgen "ze" ook macht, en dat willen degenen die de macht hebben niet.

[Tavek]

Colruyt betaalt slechts 5000 euro belastingen op een winst van 87 miljoen euro.

En er zijn hier van die hatelijke figuren die zich afvragen waarom men staakt ?

Mischien moeten gewoon alles eens afbreken eer dat de politiek inziet dat elementaire rechtvaardigheid in deze maatschappij een basisbegrip moet worden.

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Colruyt betaalt slechts 5000 euro belastingen op een winst van 87 miljoen euro.

En er zijn hier van die hatelijke figuren die zich afvragen waarom men staakt ?

Mischien moeten gewoon alles eens afbreken eer dat de politiek inziet dat elementaire rechtvaardigheid in deze maatschappij een basisbegrip moet worden.

Wat is er elementair onrechtvaardig op een winst van 87 miljoen euro die voor een zeer groot gedeelte wordt geherinvesteerd of in de economie wordt gepompt?

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

Wat is er elementair onrechtvaardig op een winst van 87 miljoen euro die voor een zeer groot gedeelte wordt geherinvesteerd of in de economie wordt gepompt?

Mijn inkomen wordt ook voor 100 % opnieuw in de economie geinvesteerd, wordt toch tegen een zeer hoog tarief belast.

Waarom is het inkomen van een aandeelhouder meer waard als dat van een werknemer ?

[Kristof Piessens]

Oorspronkelijk geplaatst door Pif Paf

Wil je zeggen dat de stakingen in feite tegen de socialisten zijn gericht?

Neen, de stakingen zijn gericht op het het feit dat de oudere generatie eisen dat hun kinderen werken maar zelf niet voorbereid zijn dat hun verworven bezit niet overdraagbaar is aan hun kinderen, en stelselmatig weigeren toe te geven dat als zij komen te overlijden hun kinderen automatisch afstraffen op de successierechten van die verworven eigendom waar de oudere generatie voor geknokt hebben !