Ergens tegen zijn is cool !!

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Marie van de koster

Schei uit! Mijn hersenen slaan tilt!
Ik ben tegen wiskunde!

Pertanks......geen internet zonder wiskunde....

[Marie van de koster]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

Pertanks......geen internet zonder wiskunde....

Is da echt? Nou breekt mijn klomp, zoals de Hollander zegt.

P.S. ik ben tegen Hollanders.
(Da's nie waar zulle, Derk de tweede )

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Marie van de koster

Is da echt? Nou breekt mijn klomp, zoals de Hollander zegt.
P.S. ik ben tegen Hollanders.
(Da's nie waar zulle, Derk de tweede )

https://nl.wikipedia.org/wiki/Binair
En er komt een toets....

[Zucht]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

In jouw voorbeeld :
A : tegen oorlog in alle omstandigheden = nooit oorlog (-)
B : tegen (tegen oorlog in alle omstandigheden) = tegen (-) (nooit oorlog)(-) = ofwel voor oorlog in alle omstandigheden ofwel voor oorlog in bepaalde omstandigheden, maar in elk geval is dit nog altijd 'een' omgekeerde van 'nooit oorlog', dus (+) (deze + en - moet je 'wiskundig' bekijken, niet 'taalkundig' natuurlijk, het lijkt wat raar om 'nooit oorlog' als (-) te beschouwen, maar 't is het 'tegen' dat die - 'veroorzaakt' natuurlijk. Jij bekijkt het uit die taalkundige 'hoek' :lol
Hoe komen we eigenlijk aan zo'n serieus onderwerp in de K&K ??Da's toch niet cool ?

Volgens mij was jij het zelf die eerst de verwarrende taalkundige weg opging.

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

Probeer het op zijn wiskundigs :
tegen = - voor = +
tegen tegen tegen = -x-x- = +x- = - = tegen
Straks toets.

In de eerste quote blijkt dat "voor" niet zo geschikt is als synoniem van "tegen tegen". Nu zijn we het eens.

Verder on topic :

Fuck nerds !
(Please, we need it.)

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Zucht

Volgens mij was jij het zelf die eerst de verwarrende taalkundige weg opging.
In de eerste quote blijkt dat "voor" niet zo geschikt is als synoniem van "tegen tegen". Nu zijn we het eens.
Verder on topic :
Fuck nerds !
(Please, we need it.)

Mijn overgang van taal naar wiskunde is voor jou het opgaan van de verwarrende taalkundige weg ?
Mijn wiskundige benadering geeft ook in jouw voorbeeld nog altijd exact de juiste uitkomst weer.....al moet er taalkundig dan weer wat extra uitleg worden gegeven.....
Wat dat nerdfucken betreft...... laat de nerds van het andere geslacht maar tot mij komen....

[Marie van de koster]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

https://nl.wikipedia.org/wiki/Binair
En er komt een toets....

Vermits het met pc's en wiskunde te maken heeft, zou er logica in moeten zitten. Maar die binaire getallen lijken mij aan geen kanten logisch : rijtjes met nullen waar her en der een één tussen staat! Wie kan daar aanuit?
Ik speel wel af en toe dat nieuwe spelletje in tijdschriften waar je afwisselend eentjes en nulletjes moet invullen zodat er evenveel in ieder rijtje en kolommetje staan en nooit meer dan twee dezelfden naast elkaar. Maar dat telt niet zeker?
A propos, ik krijg dat spelletje ook nooit uitgespeeld

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Marie van de koster

Vermits het met pc's en wiskunde te maken heeft, zou er logica in moeten zitten. Maar die binaire getallen lijken mij aan geen kanten logisch : rijtjes met nullen waar her en der een één tussen staat! Wie kan daar aanuit?
Ik speel wel af en toe dat nieuwe spelletje in tijdschriften waar je afwisselend eentjes en nulletjes moet invullen zodat er evenveel in ieder rijtje en kolommetje staan en nooit meer dan twee dezelfden naast elkaar. Maar dat telt niet zeker?
A propos, ik krijg dat spelletje ook nooit uitgespeeld

Je er niks van aantrekken. Niet iedereen kent van alles alles of zelfs maar iets. Het klojoïsme, bijvoorbeeld, is ook niet voor iedereen begrijpbaar, om maar een simpel voorbeeld te nemen....

[Zucht]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

Mijn overgang van taal naar wiskunde is voor jou het opgaan van de verwarrende taalkundige weg ?
Mijn wiskundige benadering geeft ook in jouw voorbeeld nog altijd exact de juiste uitkomst weer.....al moet er taalkundig dan weer wat extra uitleg worden gegeven.....
Wat dat nerdfucken betreft...... laat de nerds van het andere geslacht maar tot mij komen....

Zekers klojo omdat deze draad gaat over het begrip "tegen" en jij daar een wiskundig model op bouwt dat stelt dat "niet tegen" gelijk is aan "voor" en dat is dus fout, want het is niet omdat ik er niet tegen ben dat bijv. jij en Marie VdK samen eens goed van bil zouden gaan, dat ik daar voor ben. Het gaat mij eigenlijk niet aan.

Wat nerdfucken betreft is het juist de bedoeling dat jij hen gaat opzoeken en uit hun boeken haalt. Als ze zelf naar je toe kwamen zouden het toch geen nerds zijn ?

[cookie monster]

FUCKT allemoal oewe nol

[Universalia]

FUCKT allemoal oewe nol

Even getest maar dat lag wel moeilijk ...

[Marie van de koster]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

Je er niks van aantrekken. Niet iedereen kent van alles alles of zelfs maar iets. Het klojoïsme, bijvoorbeeld, is ook niet voor iedereen begrijpbaar, om maar een simpel voorbeeld te nemen....

Ik ben tegen het klojoïsme !

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Zucht

Zekers klojo omdat deze draad gaat over het begrip "tegen" en jij daar een wiskundig model op bouwt dat stelt dat "niet tegen" gelijk is aan "voor" en dat is dus fout, want het is niet omdat ik er niet tegen ben dat bijv. jij en Marie VdK samen eens goed van bil zouden gaan, dat ik daar voor ben. Het gaat mij eigenlijk niet aan.

Wat nerdfucken betreft is het juist de bedoeling dat jij hen gaat opzoeken en uit hun boeken haalt. Als ze zelf naar je toe kwamen zouden het toch geen nerds zijn ?

Dan ga ik integendeel de verwarrende wiskundige weg op, hé (van taal naar wiskunde)......zjust is zjust.....
En laat Marie nu toch eens met rust met die wiskunde...of wacht, 'k heb toch nog iets :

Het raadsel van 1 euro.
Drie mannen komen in een motel en vragen een kamer. (Vraag me niet wat ze daar in die kamer van plan zijn, want ik wil het niet weten!)
De man van de receptie zegt dat de kamer 30 euro kost.
Dus iedere man betaalt 10 euro.
Even later realiseert de man van de receptie zich dat de kamer slechts 25 euro kost.
Hij stuurt de loopjongen naar de mannen, met 5 euro.
Onderweg beseft de loopjongen dat hij niet weet hoe hij die 5 euro moet verdelen over drie mannen..
Hij besluit hen elk 1 euro terug te geven en de resterende 2 euro voor zichzelf te houden.
Dit betekent dus dat elke man 9 euro betaald heeft voor de kamer, wat een totaal geeft van 27 euro.
Voeg daarbij de 2 euro die de loopjongen gehouden heeft, en je komt aan een bedrag van 29 euro in plaats van 30. .............................
WAAR IS DIE ENE EURO NAAR TOE ??????
Ondertussen ga ik eens die nerds bekijken.....

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Marie van de koster

Ik ben tegen het klojoïsme !

???

[Marie van de koster]

Oorspronkelijk geplaatst door Zucht

Zekers klojo omdat deze draad gaat over het begrip "tegen" en jij daar een wiskundig model op bouwt dat stelt dat "niet tegen" gelijk is aan "voor" en dat is dus fout, want het is niet omdat ik er niet tegen ben dat bijv. jij en Marie VdK samen eens goed van bil zouden gaan, dat ik daar voor ben. Het gaat mij eigenlijk niet aan.

Wat nerdfucken betreft is het juist de bedoeling dat jij hen gaat opzoeken en uit hun boeken haalt. Als ze zelf naar je toe kwamen zouden het toch geen nerds zijn ?

?

[Marie van de koster]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

Dan ga ik integendeel de verwarrende wiskundige weg op, hé (van taal naar wiskunde)......zjust is zjust.....
En laat Marie nu toch eens met rust met die wiskunde...of wacht, 'k heb toch nog iets :

Het raadsel van 1 euro.
Drie mannen komen in een motel en vragen een kamer. (Vraag me niet wat ze daar in die kamer van plan zijn, want ik wil het niet weten!)
De man van de receptie zegt dat de kamer 30 euro kost.
Dus iedere man betaalt 10 euro.
Even later realiseert de man van de receptie zich dat de kamer slechts 25 euro kost.
Hij stuurt de loopjongen naar de mannen, met 5 euro.
Onderweg beseft de loopjongen dat hij niet weet hoe hij die 5 euro moet verdelen over drie mannen..
Hij besluit hen elk 1 euro terug te geven en de resterende 2 euro voor zichzelf te houden.
Dit betekent dus dat elke man 9 euro betaald heeft voor de kamer, wat een totaal geeft van 27 euro.
Voeg daarbij de 2 euro die de loopjongen gehouden heeft, en je komt aan een bedrag van 29 euro in plaats van 30. .............................
WAAR IS DIE ENE EURO NAAR TOE ??????
Ondertussen ga ik eens die nerds bekijken.....

De laatste zin van dit verhaal is misleidend want daardoor wordt u verondersteld de 2 euro van de loopjongen bij te tellen. Die 2 euro moet afgetrokken worden van de oorspronkelijke 30. Want het doel van de hele oefening is om de prijs van de kamer naar 25 euro te laten zakken.......... wat klopt gezien de loopjongen 2 euro gehouden heeft. (25 + 3 + 2 = 30)

[Marie van de koster]

Ik ben tegen euro's!

[Snerror]

Oorspronkelijk geplaatst door Marie van de koster

Ik ben tegen euro's!

Ik ben voor euro's, zo veel mogelijk zelfs!!

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Marie van de koster

De laatste zin van dit verhaal is misleidend want daardoor wordt u verondersteld de 2 euro van de loopjongen bij te tellen. Die 2 euro moet afgetrokken worden van de oorspronkelijke 30. Want het doel van de hele oefening is om de prijs van de kamer naar 25 euro te laten zakken.......... wat klopt gezien de loopjongen 2 euro gehouden heeft. (25 + 3 + 2 = 30)

Awel.....elk krijgt van zijn 10 euro 1 euro terug....dus betaalt elk maar 9 euro. 9x3 is 27 (alhoewel ze maar 25 moeten betalen, maar het feit is en blijft dat wanneer je met zijn gedrieën elk 9 euro betaalt, je in totaal 27 euro betaalt.....en zij weten niet dat 't maar 25 moet zijn, en de eigenaar weet niet dat ze 27 euro hebben betaald ) En als je bij die 27 euro de 2 overblijvende euro van die 5 euro telt (die 2 euro die die snoodaard in zijn eigen zakken steekt).....dan kom je op 29 euro en niet op 30 euro..... Dus....waar is die ene euro naartoe.....

[Klojo eerste klas]

Oorspronkelijk geplaatst door Marie van de koster

Ik ben tegen euro's!

OK, stuur ze maar op....of leg ze op de toog.. Txiki zit te smachten en te kwijlen naar een frisse Stella

[Marie van de koster]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

Awel.....elk krijgt van zijn 10 euro 1 euro terug....dus betaalt elk maar 9 euro. 9x3 is 27 (alhoewel ze maar 25 moeten betalen, maar het feit is en blijft dat wanneer je met zijn gedrieën elk 9 euro betaalt, je in totaal 27 euro betaalt.....en zij weten niet dat 't maar 25 moet zijn, en de eigenaar weet niet dat ze 27 euro hebben betaald ) En als je bij die 27 euro de 2 overblijvende euro van die 5 euro telt (die 2 euro die die snoodaard in zijn eigen zakken steekt).....dan kom je op 29 euro en niet op 30 euro..... Dus....waar is die ene euro naartoe.....

Uw redenering is verkeerd! De loopjongen steekt 2 euro in zijn zakken en heeft dan 3 euro over om aan die mannen te geven. Die drie euro moet u bij de 25 tellen dan klopt het als een bus.

Ik ben tegen loopjongens die centen in hun zakken steken!