Meertalig onderwijs, de oplossing?

[Sneta]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

En zelfs al gaan we ervan uit dat bepaalde leerlingen een zeker werkbaar niveau in het Frans behalen, dan nog is het de vraag of dit bijdraagt aan het pedagogisch welbevinden van de leerlingen. Dat is zelfs een levensgrote vraag, rekening houdend met het feit dat voor het allergrootste deel van de leerlingen in Vlaanderen het Frans een even vreemde taal is als Spaans. Het zal hen dan ook niet motiveren om bepaalde vakken in die taal te volgen. Meer zelfs, de kans bestaat dat samen met de taal het in die taal onderwezen vak zwaar lijdt aan die vervreemding.

Voor sommigen wel, voor anderen dan weer niet.
Trouwens wie zegt dat de tweetaligheid NL/FR moet zijn.

Ik kan mij voorstellen dat sommige Limburgse scholen eerder NL/Duits zullen aanbieden gezien de nabijheid van Duitsland.

Aangezien het hier geen verplichting betreft hoeven mensen die in hun dagdagelijkse leven geen enkele feeling hebben met Frans/Engels/Duits zich dan ook niet in te schrijven in meertalige scholen.

Nergens pleit ik voor een veralgemeende invoering enkel om het mogelijk te maken voor geinteresseerde scholen of inrichtende machten.

Diegene die er geen boodschap aan heeft hoeft er hoegenaamd niety naartoe te gaan.

[Sneta]

Oorspronkelijk geplaatst door vercetti

En waar gaan ze de leerkrachten vandaan halen? Men moet éérst een leraaropleiding gevolgd hebben, dan moet je nog eens perfect frans/engels/duits beheersen om de stof in die taal te brengen. Wie is daar gek genoeg voor.

En de meeste van de vakken die dan in een vreemde taal gegeven zullen worden, zullen wetenschapsvakken zijn en daar zal je amper leerkrachten voor vinden. Wie goed is in wetenschappen is vaak slecht (of niet zo goed) in talen en omgekeerd. De weinigen die tóch goed in alles zijn, zullen snel bedanken voor de job van onderwijzer omdat ze in de privé meer verdienen.

Dit is inderdaad een punt, maar voor Frans is daar wel makkelijk een mouw aan te passen door bv franstalige wiskunde of aardrijkskunde leraars in dienst te nemen.
In elk geval dient het niveau van de leerkracht in de 2 de taal dat van een native speaker te zijn anders wordt er enkel maar koeter Frans/Engels/Duits aangeleerd en dan hoeft het voor mij niet.

[luc broes]

Oorspronkelijk geplaatst door Sneta

1) Ik begrijp niet waarom je hier nu persé een Vlaams-Waalse tegenstelling van wil maken.
2)...Ik weet ook wel dat de franstaligen historisch gezien weinig moeite gedaan hebben om het Nederlands aan te leren, maar ik merk toch dat er een kentering gaande is in de geesten waaronder dit project.
3) Ik citeer alleen de Vlaamse politici omdat onderwijs nu eenmaal onder de bevoegdheid van de Vlaamse Gemeenschap valt en omdat een vraag naar meertalig onderwijs door de enkele Vlaamse scholen abrupt werd afgewezen. (uit een soort angst voor het onbekende vermoed ik)
4) ...verwijzen naar iets positiefs dat over de taalgrens gebeurt is blijkbaar in bepaalde Vlaamse kringen not done.
5) After all zijn we er niet allen met accoord dat de kwaliteit van ons oonderwijs determinerend is voor de competitiviteit van onze economie en voor de sociale ontwikkeling van onze bevolking ?
Welnu dan zou de mogelijkheid om dit onderwijs te verbeteren minstens een kans moeten krijgen.

1) Het is een Vlaams/Franstalig probleem.
Enkele Waalse scholen hebben een tweetalig project. Dat wordt gebruikt om het de facto eentalig Franse Wallonië als voorbeeld te stellen tov het meertalige vlaanderen. Om het uit te proesten!
De Franstaligen zullen die tweetalige scholen met plezier gebruiken om de verfransing in Vlaanderen verder door te drukken. En niet om zelf Nederlands te leren.
2) Van die kentering in de geesten heb ik nog niets gemerkt!
3) Angst voor het onbekende? Neen, bewust van de gekende bedoelingen
4) Iets positiefs in Wallonië zal de goedkeuring krijgen van iedereen, ook in 'bepaalde Vlaamse kringen'. Jammer dat we zo weinig de gelegenheid krijgen.

[luc broes]

Oorspronkelijk geplaatst door Sneta

Het feit dat je grootinvalide van de Vlaamse strijd bent verklaart misschien veel waarom je niet kan/wil inzien dat de tijden veranderd zijn en dat de hedendaagse jeugd geen boodschap meer heeft aan een gecrispeerde houding tegenover onderwijs in een andere taal (niet noodzakelijk Frans trouwens).
Vlaamse oudstrijders zijn net als Mei 68-ers een strijd aan het voeren waarvan niemand nog wakker ligt omdat de problematiek niet langer belangrijk is.
Momenteel zijn er andere thema's aan de orde waar de huidige 20 ers en dertigers mee bezig zijn

Doordravende Sneta praat over de gecrispeerde houding van de (doorgaans meertalige) Vlamingen. Waarbij de niet gecrispeerde (meestal ééntalige) Frankofonen tot voorbeeld gesteld worden!?

[eno2]

Oorspronkelijk geplaatst door vercetti

En waar gaan ze de leerkrachten vandaan halen? Men moet éérst een leraaropleiding gevolgd hebben, dan moet je nog eens perfect frans/engels/duits beheersen om de stof in die taal te brengen. Wie is daar gek genoeg voor.

En de meeste van de vakken die dan in een vreemde taal gegeven zullen worden, zullen wetenschapsvakken zijn en daar zal je amper leerkrachten voor vinden. Wie goed is in wetenschappen is vaak slecht (of niet zo goed) in talen en omgekeerd. De weinigen die tóch goed in alles zijn, zullen snel bedanken voor de job van onderwijzer omdat ze in de privé meer verdienen.

De Nederlanders zijn gek op onze onderwijskrachten en trekken ze met alle middelen aan. Eens al onze native onderwijzers weggelokt zijn, kunnen we native onderwijzers uit allerlei buitenlanden aantrekken om Sneta zijn polyglotte zotte zin te geven.