leraren-hebben-een-te-laag-niveau

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Nee, nee, het was om het één en het ander op het niveau van de privé te trekken.
Dus niet dan ?

Tussen welke wagens mag ik kiezen?

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Tussen welke wagens mag ik kiezen?

Geen natuurlijk , een lagere bediende krijgt geen firmawagen.

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Geen natuurlijk , een lagere bediende krijgt geen firmawagen.

In dat geval moogt ge uw fantastische statuten in de Meating Room gebruiken om de grill aan te steken.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

In dat geval moogt ge uw fantastische statuten in de Meating Room gebruiken om de grill aan te steken.

Het ging niet over mijn statuten, het ging over de uwe.

[Akira]

Gelieve de persoonlijke opmerkingen en het geruzie achterwege te laten. Betrokkenen weten wel over wie het gaat. Dit is een eenmalige waarschuwing. Wie doorgaat, mag banpunten verwachten. Ook als het geruzie in andere draden wordt verder gezet.

[Johan Bollen]

En in een lerarenkorps hebben we mensen nodig die niet hun hele leven voor de klas hebben gestaan, maar actief waren in het bedrijfsleven

Waarom niet uit de sociale sector bv. of mensen met levenservaring in een of andere richting? Sluipende eenzijdigheid denk ik hier te merken, waarachter vermoedelijk een houding schuil gaat waar geld een belangrijke rol in speelt.

De mens is meer dan een productiemiddel. Hopelijk reduceert het onderwijs hem daar niet toe.

[maddox]

Oorspronkelijk geplaatst door Johan Bollen

De mens is meer dan een productiemiddel. Hopelijk reduceert het onderwijs hem daar niet toe.

Op dit moment reduceerd het onderwijs de leerlingen tot het laagste niveau haalbaar. Het zijn de uitzonderingen qua leraars en leerlingen die het gemiddelde optrekken tot iets acceptabels in de 21ste eeuw.

Maar ik vrees dat we snel naar de 7de eeuw gaan afglijden.

Langs de andere kant, geen slechte zaak, daar ervaren technici alleen maar gegeerder gaan worden.

[Zac]

Oorspronkelijk geplaatst door 1207

Is toch ni moeilijk?
- men beslist dat iedereen hogeschool/unief moet kunnen volgen
- Men negeert dat niet iedereen dat niveau aankan
- men stelt vast dat er meer gebuisden zijn
- men financiert op de output (de geslaagden) en sanctioneert leerkrachten
- unief/hogeschool w verplicht het niveau te laten zakken

voordelen: meer afgestudeerden, opscheppen met de vlaamse kenniseconomie,..
nadelen: mensen met een diploma die het vak niet beheersen

is natuurlijk niet enkel van toepassing op de leerkrachtenopleiding.

Je moet al heel dom zijn om geen master diploma te kunnen behalen. Het hangt er alleen van af welk master diploma. Het verschil tussen de leerstof die een toekomstig seksuoloog voorgeschoteld krijgt en een burgerlijk ingenieur, is een verschil van dag en nacht. Zelfs een kip zonder kop zoals Goedele Liekens heeft een master diploma. Moet er nog zand zijn?

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door Zac

Je moet al heel dom zijn om geen master diploma te kunnen behalen. Het hangt er alleen van af welk master diploma. Het verschil tussen de leerstof die een toekomstig seksuoloog voorgeschoteld krijgt en een burgerlijk ingenieur, is een verschil van dag en nacht. Zelfs een kip zonder kop zoals Goedele Liekens heeft een master diploma. Moet er nog zand zijn?

Waarop wachten al die dommerikken dan?

[Xenophon]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Waarop wachten al die dommerikken dan?

Die hebben geen master nodig, die worden bediende.

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Xenophon

Die hebben geen master nodig, die worden bediende.

Het niveau van bepaalde masters is achteruitgeboerd. Ik begrijp ook niet helemaal waarom wij allemaal masters doen: het is een opleiding gericht op verdieping en onderzoek. Twee zaken waar KMO's niet op zitten te wachten.

[Boduo]

Oorspronkelijk geplaatst door Johan Bollen

Waarom niet uit de sociale sector bv. of mensen met levenservaring in een of andere richting? Sluipende eenzijdigheid denk ik hier te merken, waarachter vermoedelijk een houding schuil gaat waar geld een belangrijke rol in speelt.

De mens is meer dan een productiemiddel. Hopelijk reduceert het onderwijs hem daar niet toe.

In het TSO zijn de technische leraars mensen met ervaring in (meestal) de nijverheid.
Soms loopt die ervaring op tot 20 jaar ! ! !