Leerkrachten

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

die STEM richtingen dat is Technisch Onderwijs hé ...

daar mag elke bachelor lesgeven in gelijk welk vak dat hij/zij ooit in zijn opleiding of zelf in middelbaar onderwijs kreeg (als dat nog niet veranderd is) ... komt helemaal goed met de wetenschappen in die richtingen!!

Nope STEM richtingen worden ook in ASO aangeboden.

[Anna List]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Die humane wetenschappen richtingen zijn wel iets waard als je voor zachtere richtingen gaat aan universiteit/hogeschool.

Probleem is alleen dat ze eigenlijk ook minder goed voorbereiden op de universiteit/hogeschool doordat het niveau er lager ligt als op de wet-wisk, lat-wisk, enz...

ik weet niet hoe recent je ervaringen met humane zijn, Tavek, maar het niveau ligt daar compleet op zijn gat. dat is een veredelde kindercreche ... louter opvang. nul inhoud, zelfs niet in de taalvakken... daar is het vandaag al echt om zeep hoor...

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

ik weet niet hoe recent je ervaringen met humane zijn, Tavek, maar het niveau ligt daar compleet op zijn gat. dat is een veredelde kindercreche ... louter opvang. nul inhoud, zelfs niet in de taalvakken... daar is het vandaag al echt om zeep hoor...

17 jaar geleden (slik, ik ben oud).

Opdoeken die handel dus.

[Anna List]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Nope STEM richtingen worden ook in ASO aangeboden.

wat me even problematisch lijkt, in se boeiende praktische vakken laten geven door mensen die nog nooit in de realiteit of zelfs non-theoretische ervaring opdeden ...

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

dat denk ik niet, vrijwel iedereen wordt in de humane gedumpt ... een humanioradiploma wat uiteraard niks waard is en daar komt dan iedereen terecht die eigenlijk ook nog eens ongeschikt is voor verdere studie ... een geweldig vooruitziend systeem is dit hoor ...

Kunnen we nog verder zakken?
Natuurlijk kunnen we dat, mits wat goede wil.
En daarna terug wat opslag voor iedereen in het onderwijs omdat bovenvermelde doelstelling weer eens met glans behaald werd.

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

wat me even problematisch lijkt, in se boeiende praktische vakken laten geven door mensen die nog nooit in de realiteit of zelfs non-theoretische ervaring opdeden ...

U begint het probleem van het onderwijs te begrijpen.

1) je hebt nu een SLO opleiding van een universiteit of hogeschool nodig om les te mogen geven (D-cursussen gaan verdwijnen, of zijn verdwenen). Kost u 1 jaar.

2) Men kan nog steeds geen ancienniteit meenemen uit de prive om les te geven aan een ASO richting. Startloon 2800 bruto dus voor een master. Als je als ingenieur van pakweg 55 jaar nog 10-12 jaar les wilt gaan geven, lees: uw ervaring en kennis doorgeven op een gemotiveerde en interessante manier, val je terug op de helft van je loon, of minder.

Kortom, de instroom met ervaring in andere sectoren is bijzonder beperkt en enkel echte idealisten en/of mensen die de prive niet aankunnen nemen de stap naar het onderwijs NA een carriere in de prive.

Wil je het onderwijs echt versterken zal je meer instroom en uitwisseling moeten hebben met andere sectoren. Je zal biologen die 10 jaar veldwerk hebben gedaan moeten laten lesgeven, en je moet leerkrachten kunnen laten vertrekken naar de prive, om misschien 10 jaar later terug te keren, enz....

Maar de vakbonden blokkeren dit nu. Het onderwijs is een job die start bij afstuderen en eindigt bij pensioen. Klaar.

Krijg je incompetente en wereldvreemde leerkrachten. Hoe kunnen zij leerlingen klaarstomen voor een arbeidsmarkt die ze zelf niet kennen ????

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

U begint het probleem van het onderwijs te begrijpen.

1) je hebt nu een SLO opleiding van een universiteit of hogeschool nodig om les te mogen geven (D-cursussen gaan verdwijnen, of zijn verdwenen). Kost u 1 jaar.

2) Men kan nog steeds geen ancienniteit meenemen uit de prive om les te geven aan een ASO richting. Startloon 2800 bruto dus voor een master. Als je als ingenieur van pakweg 55 jaar nog 10-12 jaar les wilt gaan geven, lees: uw ervaring en kennis doorgeven op een gemotiveerde en interessante manier, val je terug op de helft van je loon, of minder.

Kortom, de instroom met ervaring in andere sectoren is bijzonder beperkt en enkel echte idealisten en/of mensen die de prive niet aankunnen nemen de stap naar het onderwijs NA een carriere in de prive.

Wil je het onderwijs echt versterken zal je meer instroom en uitwisseling moeten hebben met andere sectoren. Je zal biologen die 10 jaar veldwerk hebben gedaan moeten laten lesgeven, en je moet leerkrachten kunnen laten vertrekken naar de prive, om misschien 10 jaar later terug te keren, enz....

Maar de vakbonden blokkeren dit nu. Het onderwijs is een job die start bij afstuderen en eindigt bij pensioen. Klaar.

Krijg je incompetente en wereldvreemde leerkrachten. Hoe kunnen zij leerlingen klaarstomen voor een arbeidsmarkt die ze zelf niet kennen ????

Awel tavek, dat zijn nagels met koppen.
Maar we moeten ons geen illusies maken, het gaat niet veranderen.

[Anna List]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

U begint het probleem van het onderwijs te begrijpen.

1) je hebt nu een SLO opleiding van een universiteit of hogeschool nodig om les te mogen geven (D-cursussen gaan verdwijnen, of zijn verdwenen). Kost u 1 jaar.

2) Men kan nog steeds geen ancienniteit meenemen uit de prive om les te geven aan een ASO richting. Startloon 2800 bruto dus voor een master. Als je als ingenieur van pakweg 55 jaar nog 10-12 jaar les wilt gaan geven, lees: uw ervaring en kennis doorgeven op een gemotiveerde en interessante manier, val je terug op de helft van je loon, of minder.

Kortom, de instroom met ervaring in andere sectoren is bijzonder beperkt en enkel echte idealisten en/of mensen die de prive niet aankunnen nemen de stap naar het onderwijs NA een carriere in de prive.

Wil je het onderwijs echt versterken zal je meer instroom en uitwisseling moeten hebben met andere sectoren. Je zal biologen die 10 jaar veldwerk hebben gedaan moeten laten lesgeven, en je moet leerkrachten kunnen laten vertrekken naar de prive, om misschien 10 jaar later terug te keren, enz....

Maar de vakbonden blokkeren dit nu. Het onderwijs is een job die start bij afstuderen en eindigt bij pensioen. Klaar.

Krijg je incompetente en wereldvreemde leerkrachten. Hoe kunnen zij leerlingen klaarstomen voor een arbeidsmarkt die ze zelf niet kennen ????

ik begrijp het probleem maar al te goed, na vijftien jaar bedrijfservaring wilde ik naar onderwijs, omdat ik op dat moment van mezelf vond dat ik iets interessants door te geven had, en een aantrekkelijke uitdaging zag in al dan niet problematische jongeren... Had in avondonderwijs anderhalf jaar die pedagogische cursus gevolgd zelfs. Maar uiteindelijk toch moeten vaststellen dat de financiële terugval te groot was ... als je op dat moment ook al een gezin hebt, kan je dat niet meer verantwoorden, zelfs niet met het grootste idealisme.

[Anna List]

eigenlijk zouden ze in t onderwijs niemand mogen toelaten die niet op zijn minst een jaar of vijf in de privé actief geweest is.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

eigenlijk zouden ze in t onderwijs niemand mogen toelaten die niet op zijn minst een jaar of vijf in de privé actief geweest is.

Schaf die vaste benoeming af. Nu verdedigen de vakbonden rotte appels die al 25 jaar aan het uitbollen zijn en de rest van de burgers die de rekening betalen daarbij nog eens uitlachen ook.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

eigenlijk zouden ze in t onderwijs niemand mogen toelaten die niet op zijn minst een jaar of vijf in de privé actief geweest is.

Schaf die vaste benoeming af. Nu verdedigen de vakbonden rotte appels die al 25 jaar aan het uitbollen zijn en de rest van de burgers die de rekening betalen daarbij nog eens uitlachen ook.

[Thuleander]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

mensen die de prive niet aankunnen nemen de stap naar het onderwijs NA een carriere in de prive.

Heb jij enig idee hoeveel mensen de stap nemen naar de privé omdat ze het onderwijs niet aankunnen?

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Thuleander

Heb jij enig idee hoeveel mensen de stap nemen naar de privé omdat ze het onderwijs niet aankunnen?

Vastbenoemden? Zo goed als geen.

[Thuleander]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Vastbenoemden? Zo goed als geen.

Nee, die vallen ziek om dan enkele maanden tot een paar jaar afwezig te blijven.

Van de beginnende, niet benoemde leerkrachten zegt 25% na 2 jaar het onderwijs vaarwel.
Van 3 maanden naar 20 dagen vakantie hebben ze er graag voor over.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Thuleander

Nee, die vallen ziek om dan enkele maanden tot een paar jaar afwezig te blijven.

Van de beginnende, niet benoemde leerkrachten zegt 25% na 2 jaar het onderwijs vaarwel.
Van 3 maanden naar 20 dagen vakantie hebben ze er graag voor over.

En dan?
In andere sectoren is dat cijfer niet anders.
Wellicht zelfs een stuk erger.
30 jaar geleden in een verzekeringsmaatschappij begonnen met 4..
4 jaar later zaten de andere 3 in een totaal andere sector en was ik als zelfstandige begonnen.

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Thuleander

Nee, die vallen ziek om dan enkele maanden tot een paar jaar afwezig te blijven.

Van de beginnende, niet benoemde leerkrachten zegt 25% na 2 jaar het onderwijs vaarwel.
Van 3 maanden naar 20 dagen vakantie hebben ze er graag voor over.

Mijn huidige job is de 4de.

Ik ben in het begin van mijn carriere ook een paar keer geswitched.

Zo abnormaal is dat niet voor jonge mensen om wat te hoppen.

(uiteraard wordt dat erger gemaakt door het feit dat jonge leerkrachten 0 jobzekerheid hebben en oudere 100 %)

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Mijn huidige job is de 4de.

Ik ben in het begin van mijn carriere ook een paar keer geswitched.

Zo abnormaal is dat niet voor jonge mensen om wat te hoppen.

(uiteraard wordt dat erger gemaakt door het feit dat jonge leerkrachten 0 jobzekerheid hebben en oudere 100 %)

Inderdaad, dat is het grote probleem. Schaf die vaste benoeming af.

[Thuleander]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Inderdaad, dat is het grote probleem. Schaf die vaste benoeming af.

Er zit veel meer verkeerd in het onderwijs dan vaste benoemingen.
Heel dat systeem is achterhaald.
Jongeren krijgen een afkeer van alles wat met studeren te maken heeft door dat stom schoolsysteem.
Het onderwijs is bovendien een instrument van politieke indoctrinatie vanwege het machtsestablishment.
Dankzij internet is zelfstudie veel efficiënter en boeiender geworden dan eender welk formeel onderwijs.
Je kan perfect historicus, elektricien, loodgieter of automechanieker worden dankzij zelfstudie.
Laat die mensen proeven/examens doen zodat ze iets in handen hebben.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Thuleander

Er zit veel meer verkeerd in het onderwijs dan vaste benoemingen.
Heel dat systeem is achterhaald.
Jongeren krijgen een afkeer van alles wat met studeren te maken heeft door dat stom schoolsysteem.
Het onderwijs is bovendien een instrument van politieke indoctrinatie vanwege het machtsestablishment.
Dankzij internet is zelfstudie veel efficiënter en boeiender geworden dan eender welk formeel onderwijs.
Je kan perfect historicus, elektricien, loodgieter of automechanieker worden dankzij zelfstudie.
Laat die mensen proeven/examens doen zodat ze iets in handen hebben.

Natuurlijk. Als men in het onderwijs de oefening zou maken die men in de privé maakt, js morgen minstens de helft zijn job kwijt.

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Thuleander

Er zit veel meer verkeerd in het onderwijs dan vaste benoemingen.
Heel dat systeem is achterhaald.
Jongeren krijgen een afkeer van alles wat met studeren te maken heeft door dat stom schoolsysteem.
Het onderwijs is bovendien een instrument van politieke indoctrinatie vanwege het machtsestablishment.
Dankzij internet is zelfstudie veel efficiënter en boeiender geworden dan eender welk formeel onderwijs.
Je kan perfect historicus, elektricien, loodgieter of automechanieker worden dankzij zelfstudie.
Laat die mensen proeven/examens doen zodat ze iets in handen hebben.

Ben jij zo een zelfstudie fenomeen Thuleander?

Welk vak heb je geleerd en welke job heb je daarmee gevonden ?