leraren-hebben-een-te-laag-niveau

[N-Vb]

Oorspronkelijk geplaatst door N-Vb

goed idee wie doet er mee?

er zijn nog 15 dagen om 500 handtekeningen te verzamelen per provincie,

moet kunnen

[N-Vb]

Zozie,

de LEERKRACHTENPARTIJ is opgericht,

meer informatie later

zie Facebook

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door N-Vb

Zozie,

de LEERKRACHTENPARTIJ is opgericht,

meer informatie later

zie Facebook

Allemaal mensen met een laag intellectueel niveau dan ?

[meneer]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

In Keerbergen en Brasschaat ook niet.
Maar dat zal wel iets te duur zijn zeker?

Sebiet gaat de Jacques ons nog proberen wijsmaken dat hij in Keerbergen of Brasschaat woont zeker ?

[meneer]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Maar dan zal je wel tussen vreemdelingen moeten zitten, trillend als een blad...
De westhoek dringt zich inderdaad op als enige oplossing.
Misschien vind je er nog een stukje grond met loopgraven in je voortuin.

Daar zitte dus verstopt...
Daar zijn nog niet veel daklozen, misschien zijn de flikken daar wat toleranter met zo een volk als in grote steden...Is het d�*�*rom dat je daar dat kot gekraakt hebt , Jacques ?

[meneer]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Een lerarenpartij oprichten?

Leraars met een diploma kadoo gekregen in een doos waspoeder ?

[meneer]

Oorspronkelijk geplaatst door N-Vb

Zozie,

de LEERKRACHTENPARTIJ is opgericht,

meer informatie later

zie Facebook

Als ze leren schrijven hebben ?

[omaplop]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Zelfs de meer bescheiden woningen gaan daar niet weg voor een appel en ei.
De grondprijs moet je altijd meetellen.

Vreemdelingen genoeg daar in Brasschaat! Het asielcentrum van Kapellen ligt op de scheiding van Brasschaat.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door meneer

Sebiet gaat de Jacques ons nog proberen wijsmaken dat hij in Keerbergen of Brasschaat woont zeker ?

Ge hebt nog wat gemist.
Hij is nu ook al huisbaas.

[meneer]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Ge hebt nog wat gemist.
Hij is nu ook al huisbaas.

De lijst is steeds langer aan het worden : beroepsmilitair,, schoolmeester, huisbaas...En ook een pak diploma's, dus lange studies...
En hij is pas 39 jaar.
Wat klopt er hier niet ?

[stuyckp]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

O stuyck!
Een typfout!!!

Om te gieren!!!
Die domme Jack toch, typfouten!!!

Inderdaad, het is heel erg.

[meneer]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

O stuyck!
Een typfout!!!

Om te gieren!!!
Die domme Jack toch, typfouten!!!

Wie is degene die daar steevast onaangename opmerkingen over maakt ?
Gij toch, Jacques ?
En wat blijkt ? Ge kunt zelf niet foutloos schrijven...
En d�*t zou zogezegd les geven aan kinderen ?! Amaai !!

[N-Vb]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Allemaal mensen met een laag intellectueel niveau dan ?

jij vergist u met de politici die het land geplunderd hebben en 100% staatsschuld veroorzaakt hebben

[N-Vb]

Leerkrachten Partij

[email protected]

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door Bob

...die zich dan kan integreren met een vakbond, zodat ze eindelijk ook eens kunnen gaan staken

Hij moet natuurlijk opletten dat hij niet meer initiatieven dan leden gaat krijgen.
Als dat nu al het geval niet is...

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door meneer

Wie is degene die daar steevast onaangename opmerkingen over maakt ?
Gij toch, Jacques ?
En wat blijkt ? Ge kunt zelf niet foutloos schrijven...
En d�*t zou zogezegd les geven aan kinderen ?! Amaai !!

Dt-fouten storen mij, vooral bij diegene die niet kunnen zwijgen over "Het Nederlands" en "cultuur".

Op overduidelijke typo's vitten is belachelijk.

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door meneer

De lijst is steeds langer aan het worden : beroepsmilitair,, schoolmeester, huisbaas...En ook een pak diploma's, dus lange studies...
En hij is pas 39 jaar.
Wat klopt er hier niet ?

Ik zal het u kort proberen uit te leggen:
Hoofdberoep: Onderwijs.
Bijberoep: Defensie (reserve).
Diploma's: Pba en Ma.
In het bezit zijn van onroerend goed is niet echt een job.

Welke zin begrijp je niet?

[andev]

Oorspronkelijk geplaatst door Bob

Verschiet er niet van dat het die toer opgaat. Volgens mij is Oosterlinck gewoon hypocriet door het falen voornamelijk naar de leerkrachten toe te schuiven. Smet was dan toch iets meer objectief.
Maar wees gerust. Ook Nederland bvb leidt onder het "niveleringssyndroom".

Oosterlinck is inderdaad hypocriet dat hij vaststelt dat het niveau van de leerkrachten met de jaren is gedaald MAAR in alle talen zwijgt over de redenen daarvoor! Al sinds de jaren zeventig met het fameuze VSO is het beginnen achteruit gaan! Toen waren leerkrachten nog mensen met een zekere kennis en een zeker aanzien! Vergeten we niet dat de leerkrachten van tegenwoordig de produkten zijn van de voorbije jaren van onnozel geklungel, opgelegd door "onderwijsmensen" die soms zelf amper een paar jaar of nog minder voor een klas hadden gestaan en de rest van hun carrière mochten vullen met het bedenken van "vernieuwingen". Die moesten niet beter zijn, die moesten gewoon "iets anders zijn", of het nu deugde of niet! De door hen verkochte lulkoek werd door de strot van de leerkrachten geduwd die zogezegd dan lui en conservatief waren als ze niet blij waren met de hen opgedrongen nieuwe rommel en wisten dat ze problemen allerhande kregen als ze daar geen gevolg aan gaven!
Niettegenstaande het steeds maar bergaf ging met de kennis (gezever stijl: ze moeten niet kennen maar kunnen!) door de opgedrongen "nieuwe inzichten" bleef men keihard verder werken op dezelfde manier, en inderdaad, hoe zwakker de leerlingen werden door de verkeerde manieren van lesgeven (niet de schuld van de leerkrachten) hoe gemakkelijker men het moest maken zodat het naar de buitenwereld niet meteen opviel. De ouders waren tevreden als hun kind "geslaagd" was, wat het wel kende of niet kende wisten ze ook niet echt, en de meesten waren er gerust in.
Voeg daar nog het volgende aspekt aan toe: de veranderende maatschappij waarin de leraar/es een pispaal werd voor ouders en kinderen, die er desnoods een advocaat bijhaalden om hun gelijk te krijgen! Dus, waarom zou een leerkracht zich nog druk maken over wat hij deed of niet deed, over wat de leerlingen kenden of niet kenden! Geef de overgrote meerderheid voldoende cijfers, ook al doen en kennen ze amper iets, en klaar is Kees!
Conclusie: probeer maar eens leraar/es te zijn in de klassen van tegenwoordig! Sommigen hebben geluk met wat ze nog voorgeschoteld krijgen, anderen houden het vlug voor bekeken en zoeken het elders! Mensen met reeds jaren dienst zijn het ondertussen kotsbeu en maken er voor zichzelf nog het beste van, met inbegrip zo vlug mogelijk op pensioen gaan...
45 jaar geleden was ik ook een beginnende leerkracht. Toen was je nog "meneer de leraar"en kreeg de lieve kleine een tik tegen zijn kop als de ouders hoorden dat hij/zij de aap had uitgehangen. Een advocaat erbij halen om toch maar hun gelijk te krijgen, daar dachten ze toen nog niet aan. De tijd waarin men een fiets beloofde als je 80% behaalde en of "de eerste was"! Nu ben je "geslaagd": of je daarmee zeg maar 50% waard bent of 95% (oude stijl), de "eerste" of de "voorlaatste", who cares?
Trek maar naar de unief.

Mijnheer Oosterlinck heeft gemakkelijk praten...

[andev]

Oorspronkelijk geplaatst door Klojo eerste klas

Om er een karikatuur van te maken :
Firma Y heeft een uitstekende reputatie qua werk, personeel, enz. Firma Y beslist echter om de zoveel jaar, bij de aanstelling van een nieuwe directie, de werkmethodes te veranderen op aanraden van specialisten die enkel de theorie kennen, waardoor het afgeleverde werk minderwaardig wordt zodat het personeel dat nog beroepsfierheid heeft, gedemotiveerd wordt of het aftrapt . Er wordt daardoor ook geen personeel meer gevonden dat even 'hoogstaand' is. De directie wijt het falen van de onderneming dan gemakshalve maar aan het personeel......

Iets in die aard, juist.

[N-Vb]

Oorspronkelijk geplaatst door andev

Oosterlinck is inderdaad hypocriet dat hij vaststelt dat het niveau van de leerkrachten met de jaren is gedaald MAAR in alle talen zwijgt over de redenen daarvoor! Al sinds de jaren zeventig met het fameuze VSO is het beginnen achteruit gaan! Toen waren leerkrachten nog mensen met een zekere kennis en een zeker aanzien! Vergeten we niet dat de leerkrachten van tegenwoordig de produkten zijn van de voorbije jaren van onnozel geklungel, opgelegd door "onderwijsmensen" die soms zelf amper een paar jaar of nog minder voor een klas hadden gestaan en de rest van hun carrière mochten vullen met het bedenken van "vernieuwingen". Die moesten niet beter zijn, die moesten gewoon "iets anders zijn", of het nu deugde of niet! De door hen verkochte lulkoek werd door de strot van de leerkrachten geduwd die zogezegd dan lui en conservatief waren als ze niet blij waren met de hen opgedrongen nieuwe rommel en wisten dat ze problemen allerhande kregen als ze daar geen gevolg aan gaven!
Niettegenstaande het steeds maar bergaf ging met de kennis (gezever stijl: ze moeten niet kennen maar kunnen!) door de opgedrongen "nieuwe inzichten" bleef men keihard verder werken op dezelfde manier, en inderdaad, hoe zwakker de leerlingen werden door de verkeerde manieren van lesgeven (niet de schuld van de leerkrachten) hoe gemakkelijker men het moest maken zodat het naar de buitenwereld niet meteen opviel. De ouders waren tevreden als hun kind "geslaagd" was, wat het wel kende of niet kende wisten ze ook niet echt, en de meesten waren er gerust in.
Voeg daar nog het volgende aspekt aan toe: de veranderende maatschappij waarin de leraar/es een pispaal werd voor ouders en kinderen, die er desnoods een advocaat bijhaalden om hun gelijk te krijgen! Dus, waarom zou een leerkracht zich nog druk maken over wat hij deed of niet deed, over wat de leerlingen kenden of niet kenden! Geef de overgrote meerderheid voldoende cijfers, ook al doen en kennen ze amper iets, en klaar is Kees!
Conclusie: probeer maar eens leraar/es te zijn in de klassen van tegenwoordig! Sommigen hebben geluk met wat ze nog voorgeschoteld krijgen, anderen houden het vlug voor bekeken en zoeken het elders! Mensen met reeds jaren dienst zijn het ondertussen kotsbeu en maken er voor zichzelf nog het beste van, met inbegrip zo vlug mogelijk op pensioen gaan...
45 jaar geleden was ik ook een beginnende leerkracht. Toen was je nog "meneer de leraar"en kreeg de lieve kleine een tik tegen zijn kop als de ouders hoorden dat hij/zij de aap had uitgehangen. Een advocaat erbij halen om toch maar hun gelijk te krijgen, daar dachten ze toen nog niet aan. De tijd waarin men een fiets beloofde als je 80% behaalde en of "de eerste was"! Nu ben je "geslaagd": of je daarmee zeg maar 50% waard bent of 95% (oude stijl), de "eerste" of de "voorlaatste", who cares?
Trek maar naar de unief.

Mijnheer Oosterlinck heeft gemakkelijk praten...

de verloedering van het onderwijs is idd al jaren bezig,

wanneer vraagt men eens aan de leerkrachten wat er moet gebeuren om de kwaliteit te verhogen? Heeft daar al eens iemand aan gedacht?