=?iso-8859-1?Q?La_population_fran=E7aise_en_cours_de_substitu tion_par_des?==?iso-8859-1?Q?_musulmans?=

Vitae forma vocatur Looping <[email protected]>,
die Sun, 14 Jan 2007 18:41:25 +0100, in littera
<[email protected]> in foro
soc.culture.belgium(et aliis) vere scripsit quod sequitur:

>[email protected] a écrit dans le message
><[email protected]> :
>> On Sat, 13 Jan 2007 09:28:34 +0100, -={ P L M }=-
>> <[email protected]> wrote:
>>
>>> Bonjour ou bonsoir D'Iberville <[email protected]>,
>>>
>>> Le Fri, 12 Jan 2007 18:13:09 -0500 dernier, confondant clavier et
>>> VACMA, tu écrivais 51 lignes �* propos de Re: La population française
>>> en cours de substitution par des musulmans :
>>>
>>>
>>>>> L'arrêt de l'immigration africaine, nord africaine et musulmane,
>>>>
>>>> Le Conseil d'État français refusera d'entériner une loi qui
>>>> discriminerait l'immigration sur une base nationale (oui pour les
>>>> Polonais, non pour les Algériens)
>>>
>>> Vive l'Algérie française !
>>>
>>>> et a fortiori religieuse (oui pour les
>>>> cathos et les athées, non pour les musulmans
>>>
>>> Par contre l�*, je suis pour: cette religion de merde est liberticide
>>> et anti-démocratique; l'application stricte qu'en font ses suppôts la
>>> rend incompatible avec notre mode de vie, notre société et les
>>> principes que nous défendons !
>>>
>>> Fuck l'islam !
>>>
>>>> Et si par extraordinaire il l'acceptait, la France serait immédiatement
>>>> condamnée par l'Union européenne, et tenue d'abroger cette loi
>>>
>>> Il suffirait de voter une loi qui interdit tout mode de pensée
>>> philosophique en contradiction avec les principes de libertés, et de
>>> démocratie prônés par l'UE: et hop, l'islam entre parfaitement dans ce
>>> carcan: DEHORS l'islam !
>>
>> Sur ce principe, qu'on commence par établir un cordon sanitaire autour
>> de l'Islam comme on le fait pour le Vlaams Belang.
>>
>> Et dans la foulée on leur coupe les subsides sur la même base qu'on l'a
>> fait pour le VB
>>
>> Les extrémistes dehors.
>
>Ce midi j'ai un peu regardé Controverse au sujet de Laurent, il y avait
>l�* des représentants de partis qui ont �* peine fait quelques % et aucun
>du VB qui pourtant représente des milliers de Belges.
>C'est de la démocratie parait-il.

Serais-tu nostalgique de ton atavisme flamin?
--
Fusti

Vitae forma vocatur "tortueninja" <tortue@ninja>, die Sun, 14 Jan 2007
23:39:23 +0100, in littera <[email protected]> in foro
soc.culture.belgium(et aliis) vere scripsit quod sequitur:

>"Fustigator" <[email protected]> a écrit dans le message de news:
>[email protected]...
>
>Salut Fusti,
>
>>>Oui mais c'est quand même assez délicat a expliquer. :)
>>
>> Tu te confesses, et t'as l'absolution.
>
>D'être athée ? :)

�* tout péché miséricorde!

>> Ah, le folklore vaticanais...
>
>Peut être que ca fait des miracles avec les radars...
>Alleluia !

Il ne faut pas confondre l'action du Saint -Esprit avec un radar de la
Garde suisse.
>
>TortueNinja
>
--
Fusti

On Sun, 14 Jan 2007 23:51:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:

>UBUjean-jacques viala a écrit :
>> On Sun, 14 Jan 2007 00:58:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>
>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>> On Sat, 13 Jan 2007 01:32:29 +0100, Bartleby <[email protected]> wrote:
>>>>
>>>>> On Fri, 12 Jan 2007 20:37:34 +0100, UBUjean-jacques viala
>>>>> <[email protected]> wrote:
>>>>>
>>>>>> - mettre l'education nationale au pas, par exemple en creant le cheque
>>>>>> éducation, changer les programmes scolaires en insistant sur les merites
>>>>>> des français et sur la chance d'être français.
>>>>> "Mettre au pas" avec un chèque ?
>>>> ah je vois que vous ne voulez pas savoir.
>>>>
>>>> mais au cas où certains connaitraît pas le truc.
>>>>
>>>> au leiu de manier �* la fois la contrainte (la carte scolaire) et le tri
>>>> par le fric (les écoles hors contrat, comme celle des enfants
>>>> Holande-royal) on met en place le mecanisme suivant:
>>>>
>>>> la famille reçoit un document lui permettant de financer l'étude de son
>>>> enfant dans l'école de son choix.
>>>>
>>>> le directeur de l'école accueille les enfants suivant ses régles �* lui,
>>>> l'enseigne avec les professeurs qu'il s'est choisi, et qu'il paye
>>>> suivant un contrat de travail de type classique.
>>>>
>>>> l'état verse �* l'école le montant correspondant au nombre d'éleves
>>>> scolarisés.
>>>>
>>>> l'éducation nationale se resume �* faire les programmes, �* contrôler les
>>>> écoles, �* les autoriser ou �* les fermer si les normes sont pas
>>>> respectées, et �* verifier par des examens si le niveau souhaité est
>>>> obtenu.
>>> (...)
>>>
>>> Sauf que si trop peu d'écoles respectent les normes, trop d'écoles sont
>>> fermées, et un nouveau problème (de manque d'école) apparaît.
>>> Qu'en pensez-vous?
>>>
>>
>>
>> evidemment une telle revolution peurt pas se metre en place rapidment.
>>
>> il faudra une periode de transition où d'une part les gens qui le
>> veulent pourront librement monter leur école, d'autre part les
>> établissements qui le souhaitent pourraient passer au nouveau systéme.
>> étant entendu que, dès le debut le financement des etablissements,
>> quelque soit leur type est effectué au prorata des enfants inscrits.
>>
>> ensuite ce sont les parents d'éleve, qui en choisissant l'endroit où
>> leur enfant est scolarisé poussent les écoles vers le bon niveau.
>>
>> je ne vois pas comment un manque d'école peut se produire, puisque les
>> credits sont distribués en fonction du nombre d'enfants.
>>
>> si des écoles ferment, c'est que les parents les ont abandonné et
>> qu'elle font faillite. �* ce moment l�* il suffit de renover les locaux et
>> de mettre en place une autre equipe avec des méthodes differentes.
>
>Un autre problème est la saturation des écoles.
oui un vrai problème.

>Des écoles sont obligées
>de refuser des élèves parce qu'elles sont «pleines». Comment ce cas
>peut-il être géré?
il faut laisser le respoknsable de l'école gerer le truc.
s'il a l'esprit d'entreprise il trouvera des paquets de solution,
construire, faire un accord de "marque" avec une autre école, se
specialiser dans certaines classes...

>Serait-il possible, dans ce cas, d'offrir les places
>au plus offrant (en argent)?
ce serait bien sûr possible mais ce n'est pas du tout l'esprit de la
reforme, je crois qu'il faudrait interdire et punir les chefs
d'établissments qui se laisseraient aller.

>Ou bien faudrait-il avoir un autre critère?
>
>Un autre problème est le choix du salaire. Qui fixe le salaire des
>enseignants, dans le système que vous proposez?

le chef d'établissement.

dans certaines limites en terme de qualification des enseignants et en
terme de salaire mini.

il est clair que cela pousse �* payer plus les "bons" enseignants en les
faisant travailler plus...

--

>

UBU

Je suis un mort qui ne cesse d'enterrer ses morts,
car leur linceul me paraît trop léger.

Je témoigne au nom de ceux qui ont emporté avec eux
ce qui fut leur raison d'être et qui n'ont pas été compris.
Je prends la parole pour que soient enfin honorés le
déporté inconnu de Langenstein jeté dans une fosse commune,
le partisan oublié de Talung qui repose dans l'argile d'une
route remplie de fondrières ou le légionnaire sans
nom tombé �* Guelma et dont la tombe fut profanée.

Hélie Denoix de Saint Marc

UBUjean-jacques viala a écrit :
> On Sun, 14 Jan 2007 23:51:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>
>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>> On Sun, 14 Jan 2007 00:58:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>>
>>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>>> On Sat, 13 Jan 2007 01:32:29 +0100, Bartleby <[email protected]> wrote:
>>>>>
>>>>>> On Fri, 12 Jan 2007 20:37:34 +0100, UBUjean-jacques viala
>>>>>> <[email protected]> wrote:
>>>>>>
>>>>>>> - mettre l'education nationale au pas, par exemple en creant le cheque
>>>>>>> éducation, changer les programmes scolaires en insistant sur les merites
>>>>>>> des français et sur la chance d'être français.
>>>>>> "Mettre au pas" avec un chèque ?
>>>>> ah je vois que vous ne voulez pas savoir.
>>>>>
>>>>> mais au cas où certains connaitraît pas le truc.
>>>>>
>>>>> au leiu de manier �* la fois la contrainte (la carte scolaire) et le tri
>>>>> par le fric (les écoles hors contrat, comme celle des enfants
>>>>> Holande-royal) on met en place le mecanisme suivant:
>>>>>
>>>>> la famille reçoit un document lui permettant de financer l'étude de son
>>>>> enfant dans l'école de son choix.
>>>>>
>>>>> le directeur de l'école accueille les enfants suivant ses régles �* lui,
>>>>> l'enseigne avec les professeurs qu'il s'est choisi, et qu'il paye
>>>>> suivant un contrat de travail de type classique.
>>>>>
>>>>> l'état verse �* l'école le montant correspondant au nombre d'éleves
>>>>> scolarisés.
>>>>>
>>>>> l'éducation nationale se resume �* faire les programmes, �* contrôler les
>>>>> écoles, �* les autoriser ou �* les fermer si les normes sont pas
>>>>> respectées, et �* verifier par des examens si le niveau souhaité est
>>>>> obtenu.
>>>> (...)
>>>>
>>>> Sauf que si trop peu d'écoles respectent les normes, trop d'écoles sont
>>>> fermées, et un nouveau problème (de manque d'école) apparaît.
>>>> Qu'en pensez-vous?
>>>>
>>>
>>> evidemment une telle revolution peurt pas se metre en place rapidment.
>>>
>>> il faudra une periode de transition où d'une part les gens qui le
>>> veulent pourront librement monter leur école, d'autre part les
>>> établissements qui le souhaitent pourraient passer au nouveau systéme.
>>> étant entendu que, dès le debut le financement des etablissements,
>>> quelque soit leur type est effectué au prorata des enfants inscrits.
>>>
>>> ensuite ce sont les parents d'éleve, qui en choisissant l'endroit où
>>> leur enfant est scolarisé poussent les écoles vers le bon niveau.
>>>
>>> je ne vois pas comment un manque d'école peut se produire, puisque les
>>> credits sont distribués en fonction du nombre d'enfants.
>>>
>>> si des écoles ferment, c'est que les parents les ont abandonné et
>>> qu'elle font faillite. �* ce moment l�* il suffit de renover les locaux et
>>> de mettre en place une autre equipe avec des méthodes differentes.
>> Un autre problème est la saturation des écoles.
> oui un vrai problème.
>
>> Des écoles sont obligées
>> de refuser des élèves parce qu'elles sont «pleines». Comment ce cas
>> peut-il être géré?
> il faut laisser le respoknsable de l'école gerer le truc.
> s'il a l'esprit d'entreprise il trouvera des paquets de solution,
> construire, faire un accord de "marque" avec une autre école, se
> specialiser dans certaines classes...
>
>> Serait-il possible, dans ce cas, d'offrir les places
>> au plus offrant (en argent)?
> ce serait bien sûr possible mais ce n'est pas du tout l'esprit de la
> reforme, je crois qu'il faudrait interdire et punir les chefs
> d'établissments qui se laisseraient aller.
>
>> Ou bien faudrait-il avoir un autre critère?
>>
>> Un autre problème est le choix du salaire. Qui fixe le salaire des
>> enseignants, dans le système que vous proposez?
>
> le chef d'établissement.
>
> dans certaines limites en terme de qualification des enseignants et en
> terme de salaire mini.
>
> il est clair que cela pousse �* payer plus les "bons" enseignants en les
> faisant travailler plus...

Et dans ce cas, qui choisit le chef d'établissement? Sur quel critère?

Roaringriri wrote:
> john a écrit :
> >
> > "D'Iberville" <[email protected]> a écrit dans le message de news:
> >
> >> Vous proposez quoi ?
> >
> > L'arrêt de l'immigration africaine, nord africaine et musulmane,
> > l'expulsion des clandestins, l'expulsion des délinquants étrangers
> > ou immigrés, le non renouvellement des cartes de séjour et le
> > retour progressif des immigrés dans leur pays.
> >
> > Déj�* si on prenait ces quelques mesures très simples, quelle bouffée
> > d'air frais cela ferait pour la France.
>
> Ca nous ferait moins d'air frais que votre internement en hôpital
> psychiatrique.

800 camps de concentration , vides pour le moment, sont prêts �*
recevoi les musulmans d' Amérique du Nord. La donne a changé, t' es
plus dans les années 60 vieux couillon de riringard ! La partie a
été jouée vous l'avez perdu, nous entrons dans l' ère de l'
élimination des obstacles �* la modernité: dans cette poubelle
aseptisante seront dématérialisés, pêle mêle les abrutis dans ton
genre et les xenophobicos islamiques , vous êtes les déchets
nauséabonds d' une ére civilisationnelle qui a fait son temps, vos
pseudos idées ont été perdantes sur toute la ligne, votre seul
éxutoire est l' internet, mais soyons francs: vos opinions ? tout le
monde s' en tape solidements, et surtout les preneurs de décisions du
monde anglo-saxon. face �* eux vous êtes moins que des nabots: vous
êtes des "non-persons". . .

Votre mentalité de petits jaloux maladifs français nous fait
singulièrement rigoler, remarque je comprend votre dépit, votre
sécularisme de pacotille vous laissent comme des agneaux sans défense
offerts au couteaux des assassins musulmans qui s' apprêtent �* vous
frapper, et noiront dans votre propre sang la défense que vous leur
prodiguez dans cette démence provoquée par votre masochisme
délirant. D' un autre côté je me dis ils auront raison de se
débarasser de désiquilibrés comme vous (1)

Vous êtes perdants sur tous les fronts, et j' en suis fort aise. . .
ne vous en déplaise.:-))))))))

j.


(1) La trahison étant la caractéristique des xénophobicos
islamiques: voir le FLN qui a balancé aux SR militaires français en
Agérie oú se planquait la bande de cocos du Maquis Rouge de l'
aspirant communiste Maillot, en effet les xénophobicos de l' époque
ne voulaient pas avoir �* "devoir" quoi que ce soit �* du monde
non-musulman dans une algérie qu' ils voulaient nettoyer ethniquement.

Voir aussi comment le FLN a essayer de se débarasser d' un abruti comm
Heni Alleg qui a échappé �* la mort durant un attentat monté par ce
même FLN, en se réfugiant . . .dans une baignoire en fonte. . .;-)

[email protected] a écrit :
> Roaringriri wrote:
>> john a écrit :
>>> "D'Iberville" <[email protected]> a écrit dans le message de news:
>>>
>>>> Vous proposez quoi ?
>>> L'arrêt de l'immigration africaine, nord africaine et musulmane,
>>> l'expulsion des clandestins, l'expulsion des délinquants étrangers
>>> ou immigrés, le non renouvellement des cartes de séjour et le
>>> retour progressif des immigrés dans leur pays.
>>>
>>> Déj�* si on prenait ces quelques mesures très simples, quelle bouffée
>>> d'air frais cela ferait pour la France.
>> Ca nous ferait moins d'air frais que votre internement en hôpital
>> psychiatrique.
>
> 800 camps de concentration , vides pour le moment, sont prêts �*
> recevoi les musulmans d' Amérique du Nord. La donne a changé, t' es
> plus dans les années 60 vieux couillon de riringard ! La partie a
> été jouée vous l'avez perdu, nous entrons dans l' ère de l'
> élimination des obstacles �* la modernité: dans cette poubelle
> aseptisante seront dématérialisés, pêle mêle les abrutis dans ton
> genre et les xenophobicos islamiques , vous êtes les déchets
> nauséabonds d' une ére civilisationnelle qui a fait son temps, vos
> pseudos idées ont été perdantes sur toute la ligne, votre seul
> éxutoire est l' internet, mais soyons francs: vos opinions ? tout le
> monde s' en tape solidements, et surtout les preneurs de décisions du
> monde anglo-saxon. face �* eux vous êtes moins que des nabots: vous
> êtes des "non-persons". . .
>
> Votre mentalité de petits jaloux maladifs français nous fait
> singulièrement rigoler, remarque je comprend votre dépit, votre
> sécularisme de pacotille vous laissent comme des agneaux sans défense
> offerts au couteaux des assassins musulmans qui s' apprêtent �* vous
> frapper, et noiront dans votre propre sang la défense que vous leur
> prodiguez dans cette démence provoquée par votre masochisme
> délirant. D' un autre côté je me dis ils auront raison de se
> débarasser de désiquilibrés comme vous (1)
>
> Vous êtes perdants sur tous les fronts, et j' en suis fort aise. . .
> ne vous en déplaise.:-))))))))
>
> j.
>
>
> (1) La trahison étant la caractéristique des xénophobicos
> islamiques: voir le FLN qui a balancé aux SR militaires français en
> Agérie oú se planquait la bande de cocos du Maquis Rouge de l'
> aspirant communiste Maillot, en effet les xénophobicos de l' époque
> ne voulaient pas avoir �* "devoir" quoi que ce soit �* du monde
> non-musulman dans une algérie qu' ils voulaient nettoyer ethniquement.
>
> Voir aussi comment le FLN a essayer de se débarasser d' un abruti comm
> Heni Alleg qui a échappé �* la mort durant un attentat monté par ce
> même FLN, en se réfugiant . . .dans une baignoire en fonte. . .;-)
>

Un petit lexomyl peut-être ?

jm a écrit :
> UBUjean-jacques viala a écrit :
>> On Sun, 14 Jan 2007 23:51:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>
>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>> On Sun, 14 Jan 2007 00:58:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>>>
>>>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>>>> On Sat, 13 Jan 2007 01:32:29 +0100, Bartleby <[email protected]> wrote:
>>>>>>
>>>>>>> On Fri, 12 Jan 2007 20:37:34 +0100, UBUjean-jacques viala
>>>>>>> <[email protected]> wrote:
>>>>>>>
>>>>>>>> - mettre l'education nationale au pas, par exemple en creant le
>>>>>>>> cheque
>>>>>>>> éducation, changer les programmes scolaires en insistant sur les
>>>>>>>> merites
>>>>>>>> des français et sur la chance d'être français.
>>>>>>> "Mettre au pas" avec un chèque ?
>>>>>> ah je vois que vous ne voulez pas savoir.
>>>>>>
>>>>>> mais au cas où certains connaitraît pas le truc.
>>>>>>
>>>>>> au leiu de manier �* la fois la contrainte (la carte scolaire) et
>>>>>> le tri
>>>>>> par le fric (les écoles hors contrat, comme celle des enfants
>>>>>> Holande-royal) on met en place le mecanisme suivant:
>>>>>>
>>>>>> la famille reçoit un document lui permettant de financer l'étude
>>>>>> de son
>>>>>> enfant dans l'école de son choix.
>>>>>>
>>>>>> le directeur de l'école accueille les enfants suivant ses régles �*
>>>>>> lui,
>>>>>> l'enseigne avec les professeurs qu'il s'est choisi, et qu'il paye
>>>>>> suivant un contrat de travail de type classique.
>>>>>>
>>>>>> l'état verse �* l'école le montant correspondant au nombre d'éleves
>>>>>> scolarisés.
>>>>>>
>>>>>> l'éducation nationale se resume �* faire les programmes, �*
>>>>>> contrôler les
>>>>>> écoles, �* les autoriser ou �* les fermer si les normes sont pas
>>>>>> respectées, et �* verifier par des examens si le niveau souhaité est
>>>>>> obtenu.
>>>>> (...)
>>>>>
>>>>> Sauf que si trop peu d'écoles respectent les normes, trop d'écoles
>>>>> sont fermées, et un nouveau problème (de manque d'école) apparaît.
>>>>> Qu'en pensez-vous?
>>>>>
>>>>
>>>> evidemment une telle revolution peurt pas se metre en place rapidment.
>>>>
>>>> il faudra une periode de transition où d'une part les gens qui le
>>>> veulent pourront librement monter leur école, d'autre part les
>>>> établissements qui le souhaitent pourraient passer au nouveau systéme.
>>>> étant entendu que, dès le debut le financement des etablissements,
>>>> quelque soit leur type est effectué au prorata des enfants inscrits.
>>>>
>>>> ensuite ce sont les parents d'éleve, qui en choisissant l'endroit où
>>>> leur enfant est scolarisé poussent les écoles vers le bon niveau.
>>>>
>>>> je ne vois pas comment un manque d'école peut se produire, puisque les
>>>> credits sont distribués en fonction du nombre d'enfants.
>>>>
>>>> si des écoles ferment, c'est que les parents les ont abandonné et
>>>> qu'elle font faillite. �* ce moment l�* il suffit de renover les
>>>> locaux et
>>>> de mettre en place une autre equipe avec des méthodes differentes.
>>> Un autre problème est la saturation des écoles.
>> oui un vrai problème.
>>
>>> Des écoles sont obligées de refuser des élèves parce qu'elles sont
>>> «pleines». Comment ce cas peut-il être géré?
>> il faut laisser le respoknsable de l'école gerer le truc.
>> s'il a l'esprit d'entreprise il trouvera des paquets de solution,
>> construire, faire un accord de "marque" avec une autre école, se
>> specialiser dans certaines classes...
>>
>>> Serait-il possible, dans ce cas, d'offrir les places au plus offrant
>>> (en argent)?
>> ce serait bien sûr possible mais ce n'est pas du tout l'esprit de la
>> reforme, je crois qu'il faudrait interdire et punir les chefs
>> d'établissments qui se laisseraient aller.
>>
>>> Ou bien faudrait-il avoir un autre critère?
>>>
>>> Un autre problème est le choix du salaire. Qui fixe le salaire des
>>> enseignants, dans le système que vous proposez?
>>
>> le chef d'établissement.
>>
>> dans certaines limites en terme de qualification des enseignants et en
>> terme de salaire mini.
>>
>> il est clair que cela pousse �* payer plus les "bons" enseignants en les
>> faisant travailler plus...
>
> Et dans ce cas, qui choisit le chef d'établissement? Sur quel critère?
>
>
Qui est un BON enseignant ?
Comment devient on proviseur ?
pour le premier, je ne sais pas
pour le second c'est comme pour devenir général, c'est politique !
Et en ce moment, c'est plutôt la discrimination positive !

--
Seul les Faucons volent
Les vrais restent au sol
PS : Echangez votre liberté contre votre sécurité, et vous perdrez les
deux
(Benjamin Franklin)

On Mon, 15 Jan 2007 23:01:38 +0100, jm <[email protected]> wrote:

>UBUjean-jacques viala a écrit :
>> On Sun, 14 Jan 2007 23:51:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>
>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>> On Sun, 14 Jan 2007 00:58:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>>>
>>>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>>>> On Sat, 13 Jan 2007 01:32:29 +0100, Bartleby <[email protected]> wrote:
>>>>>>
>>>>>>> On Fri, 12 Jan 2007 20:37:34 +0100, UBUjean-jacques viala
>>>>>>> <[email protected]> wrote:
>>>>>>>
(...)

>>>
>>> Un autre problème est le choix du salaire. Qui fixe le salaire des
>>> enseignants, dans le système que vous proposez?
>>
>> le chef d'établissement.
>>
>> dans certaines limites en terme de qualification des enseignants et en
>> terme de salaire mini.
>>
>> il est clair que cela pousse �* payer plus les "bons" enseignants en les
>> faisant travailler plus...
>
>Et dans ce cas, qui choisit le chef d'établissement?
personne.

au debut ce sont les actuels, et puis de nouveaux se presentent.

> Sur quel critère?
amha, seulement être qualifié pour enseigner.

un autre risque que vous n'avez pas signalé est le rabais, certaines
écoles ristournant aux parents une partie de l'argent versé par l'état.

bien sûr doit être vigoureusement combattu, en particulier audit des
comptes.

--

>

UBU

"Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement"
"Et les mots pour le dire arrivent aisément"
(Boileau, Art poétique)

>>::: Il ne faudrait tout de même pas que lorsque JMLP frappe une femme il
>>::: soit expulsé.
>>:: JMLP ne frappe pas de femmes.
>>:: vous étes mal informé.
>>
>> encore une erreur judiciaire !!!
>
> de quoi donc parlez vous?
> il a été condamné pour avoir "apostrophé avec vehemence".
>
>
> mais bon vous voulez pas le savoir, je sais.
>

"apostrophé avec véhémence", voila donc son arme secrète, l'apostrogun avec
rayon véhément !

Forte heureusement il ne sera pas président !

UBUjean-jacques viala a écrit :
> On Mon, 15 Jan 2007 23:01:38 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>
>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>> On Sun, 14 Jan 2007 23:51:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>>
>>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>>> On Sun, 14 Jan 2007 00:58:18 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>>>>
>>>>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>>>>>>> On Sat, 13 Jan 2007 01:32:29 +0100, Bartleby <[email protected]> wrote:
>>>>>>>
>>>>>>>> On Fri, 12 Jan 2007 20:37:34 +0100, UBUjean-jacques viala
>>>>>>>> <[email protected]> wrote:
>>>>>>>>
> (...)
>
>>>> Un autre problème est le choix du salaire. Qui fixe le salaire des
>>>> enseignants, dans le système que vous proposez?
>>> le chef d'établissement.
>>>
>>> dans certaines limites en terme de qualification des enseignants et en
>>> terme de salaire mini.
>>>
>>> il est clair que cela pousse �* payer plus les "bons" enseignants en les
>>> faisant travailler plus...
>> Et dans ce cas, qui choisit le chef d'établissement?
> personne.
>
> au debut ce sont les actuels, et puis de nouveaux se presentent.

Ce qui ne répond que partiellement �* la question.

Vous me répondez qu'il y aurait plusieurs candidats pour le poste.
Mais ce système d'avoir plusieurs candidats fonctionne pour
l'enseignement, pour les élection, et pour les embauches. Pourtant, 3
choses différentes.
La question était: qui choisit ce chef d'établissement.

On Wed, 17 Jan 2007 00:34:32 +0100, jm <[email protected]> wrote:

>UBUjean-jacques viala a écrit :
(...)

>>> Et dans ce cas, qui choisit le chef d'établissement?
>> personne.
>>
>> au debut ce sont les actuels, et puis de nouveaux se presentent.
>
>Ce qui ne répond que partiellement �* la question.
>
>Vous me répondez qu'il y aurait plusieurs candidats pour le poste.
non.

je vous reponds qu'au debut les chefs d'établissements sont les actuels.

puis de nouveaux se presentent non pas pour remplacer les anciens, comme
chefs d'établissements nouveaux;

>Mais ce système d'avoir plusieurs candidats fonctionne pour
>l'enseignement, pour les élection, et pour les embauches. Pourtant, 3
>choses différentes.
>La question était: qui choisit ce chef d'établissement.
la reponse est personne.

si vous éte professeur qualifié, vous creez votre etablissement.
bonne chance.

c'est la logique liberale.

pour les anciens ceux qui sont chefs d'établissemnt au moment de la
reforme, he bien certains feront faillite, d'autres créront de nouveaux
etablissements , ils choisiront leurs chef d'établissements.

les syndicats de parents d'éleve pourront avoir la tentation de créer
des etablissements , ou de reprendre des bidules en derive, ils
choisiront leur responsable, pareil les eglises, les partis...


la vie quoi.

--




>
>
>

UBU

"Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement"
"Et les mots pour le dire arrivent aisément"
(Boileau, Art poétique)

On Tue, 16 Jan 2007 21:07:03 +0100, "Zunder" <[email protected]> wrote:

(...)

>Forte heureusement il ne sera pas président !
>
méthode coué, marche pas, prenez une assurance, filez nous un gros
chèque.

--

UBU

"Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement"
"Et les mots pour le dire arrivent aisément"
(Boileau, Art poétique)

On Wed, 17 Jan 2007 21:26:03 +0100, UBUjean-jacques viala
<[email protected]> wrote:

>On Tue, 16 Jan 2007 21:07:03 +0100, "Zunder" <[email protected]> wrote:
>
>(...)
>
>>Forte heureusement il ne sera pas président !
>>
>méthode coué, marche pas, prenez une assurance, filez nous un gros
>chèque.

LOL

A Coué, Coué et demi

> (...)
>
>>Forte heureusement il ne sera pas président !
>>
> méthode coué, marche pas, prenez une assurance, filez nous un gros
> chèque.
>

Je n'ai jamais cru en un trou de balle avec un oeil en moins, et d'ailleurs
il ne m'a jamais fait mentir.

UBUjean-jacques viala a écrit :
> On Wed, 17 Jan 2007 00:34:32 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>
>> UBUjean-jacques viala a écrit :
> (...)
>
>>>> Et dans ce cas, qui choisit le chef d'établissement?
(...)

> je vous reponds qu'au debut les chefs d'établissements sont les actuels.
>
> puis de nouveaux se presentent non pas pour remplacer les anciens, comme
> chefs d'établissements nouveaux;
>
>> Mais ce système d'avoir plusieurs candidats fonctionne pour
>> l'enseignement, pour les élection, et pour les embauches. Pourtant, 3
>> choses différentes.
>> La question était: qui choisit ce chef d'établissement.
> la reponse est personne.
>
> si vous éte professeur qualifié, vous creez votre etablissement.
> bonne chance.
>
> c'est la logique liberale.

Votre réponse dix lignes plus haut ne m'a pas aidée.
Mais l�*, je comprends.

Cette logique libérale ne s'appliquerait pas simplement aux enseignants,
mais �* tout le système, y compris aux bâtiments écoles.

Pour ce qui est de la liberté des parents et des chefs d'établissement,
je suppose que vous considérez que le système privé est déj�* libéral, et
financé par l'Etat, comme vous le proposez.

Pour ce qui est des classes primaires rurales, �* effectifs réduits, que
se passera t-il avec la libéralisation que vous souhaitez mettre en place?

jm <[email protected]> a eu écrit :

>Pour ce qui est des classes primaires rurales, �* effectifs réduits, que
>se passera t-il avec la libéralisation que vous souhaitez mettre en place?

Lorsque les agriculteurs, au XIXème siècle, ne savaient ni lire ni
écrire, ils avaient un niveau de vie supérieur �* celui qu'ils ont
maintenant.

Pourquoi ne pas leur permettre de plus gagner, en cessant de voir
leurs ressources galvaudées dans des taxes finançant des écoles
inutiles en milieu rural ?

Et puis, pour ceux qui seraient doués, il reste le curé, qui n'a
jamais rechigné �* aider ceux qui le méritent.
--
Gérald-Aimé de la Fléchère de Vitole de Pantois
Qui a chu choiera

Bartleby a écrit :

> On Wed, 17 Jan 2007 21:26:03 +0100, UBUjean-jacques viala
> <[email protected]> wrote:
>
>> On Tue, 16 Jan 2007 21:07:03 +0100, "Zunder" <[email protected]> wrote:
>>
>> (...)
>>
>>> Forte heureusement il ne sera pas président !
>>>
>> méthode coué, marche pas, prenez une assurance, filez nous un gros
>> chèque.
>
> LOL
>
> A Coué, Coué et demi


N'y a Coué ? Je ne permettrai pas que l'on insulte ainsi l'immigration
vietnamienne !

Roaringriri wrote:
> [email protected] a écrit :
> > Roaringriri wrote:
> >> john a écrit :
> >>> "D'Iberville" <[email protected]> a écrit dans le message de news:
> >>>
> >>>> Vous proposez quoi ?
> >>> L'arrêt de l'immigration africaine, nord africaine et musulmane,
> >>> l'expulsion des clandestins, l'expulsion des délinquants étrangers
> >>> ou immigrés, le non renouvellement des cartes de séjour et le
> >>> retour progressif des immigrés dans leur pays.
> >>>
> >>> Déj�* si on prenait ces quelques mesures très simples, quelle bouffée
> >>> d'air frais cela ferait pour la France.
> >> Ca nous ferait moins d'air frais que votre internement en hôpital
> >> psychiatrique.
> >
> > 800 camps de concentration , vides pour le moment, sont prêts �*
> > recevoi les musulmans d' Amérique du Nord. La donne a changé, t' es
> > plus dans les années 60 vieux couillon de riringard ! La partie a
> > été jouée vous l'avez perdu, nous entrons dans l' ère de l'
> > élimination des obstacles �* la modernité: dans cette poubelle
> > aseptisante seront dématérialisés, pêle mêle les abrutis danston
> > genre et les xenophobicos islamiques , vous êtes les déchets
> > nauséabonds d' une ére civilisationnelle qui a fait son temps, vos
> > pseudos idées ont été perdantes sur toute la ligne, votre seul
> > éxutoire est l' internet, mais soyons francs: vos opinions ? tout le
> > monde s' en tape solidements, et surtout les preneurs de décisions du
> > monde anglo-saxon. face �* eux vous êtes moins que des nabots: vous
> > êtes des "non-persons". . .
> >
> > Votre mentalité de petits jaloux maladifs français nous fait
> > singulièrement rigoler, remarque je comprend votre dépit, votre
> > sécularisme de pacotille vous laissent comme des agneaux sans défense
> > offerts au couteaux des assassins musulmans qui s' apprêtent �* vous
> > frapper, et noiront dans votre propre sang la défense que vous leur
> > prodiguez dans cette démence provoquée par votre masochisme
> > délirant. D' un autre côté je me dis ils auront raison de se
> > débarasser de désiquilibrés comme vous (1)
> >
> > Vous êtes perdants sur tous les fronts, et j' en suis fort aise. . .
> > ne vous en déplaise.:-))))))))
> >
> > j.
> >
> >
> > (1) La trahison étant la caractéristique des xénophobicos
> > islamiques: voir le FLN qui a balancé aux SR militaires français en
> > Agérie oú se planquait la bande de cocos du Maquis Rouge de l'
> > aspirant communiste Maillot, en effet les xénophobicos de l' époque
> > ne voulaient pas avoir �* "devoir" quoi que ce soit �* du monde
> > non-musulman dans une algérie qu' ils voulaient nettoyer ethniquement.
> >
> > Voir aussi comment le FLN a essayer de se débarasser d' un abruti comm
> > Heni Alleg qui a échappé �* la mort durant un attentat monté parce
> > même FLN, en se réfugiant . . .dans une baignoire en fonte. . .;-)
> >
>
La trahison étant la caractéristique des xénophobicos
islamiques: voir le FLN qui a balancé aux SR militaires français en
Agérie oú se planquait la bande de cocos du Maquis Rouge de l'
aspirant communiste Maillot, en effet les xénophobicos de l' époque
ne voulaient pas avoir �* "devoir" quoi que ce soit �* du monde
non-musulman dans une algérie qu' ils voulaient nettoyer ethniquement.



Voir aussi comment le FLN a essayer de se débarasser d' un abruti comm

Heni Alleg qui a échappé �* la mort durant un attentat monté par ce
même FLN, en se réfugiant . . .dans une baignoire en fonte. . .;-)

On Thu, 18 Jan 2007 00:28:47 +0100, jm <[email protected]> wrote:

>UBUjean-jacques viala a écrit :
>> On Wed, 17 Jan 2007 00:34:32 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>>
>>> UBUjean-jacques viala a écrit :
>> (...)
>>
>>>>> Et dans ce cas, qui choisit le chef d'établissement?
>(...)
>
>> je vous reponds qu'au debut les chefs d'établissements sont les actuels.
>>
>> puis de nouveaux se presentent non pas pour remplacer les anciens, comme
>> chefs d'établissements nouveaux;
>>
>>> Mais ce système d'avoir plusieurs candidats fonctionne pour
>>> l'enseignement, pour les élection, et pour les embauches. Pourtant, 3
>>> choses différentes.
>>> La question était: qui choisit ce chef d'établissement.
>> la reponse est personne.
>>
>> si vous éte professeur qualifié, vous creez votre etablissement.
>> bonne chance.
>>
>> c'est la logique liberale.
>
>Votre réponse dix lignes plus haut ne m'a pas aidée.
>Mais l�*, je comprends.
>
>Cette logique libérale ne s'appliquerait pas simplement aux enseignants,
> mais �* tout le système, y compris aux bâtiments écoles.
toutafé.
>
>Pour ce qui est de la liberté des parents et des chefs d'établissement,
>je suppose que vous considérez que le système privé est déj�* libéral, et
>financé par l'Etat, comme vous le proposez.
ben non, le privé est étroitement controlé, il n'a droit qu'�* 20% des
zeleves, même si plus de parents veulent confier plus d'enfants, ils ne
sont pas libres de leurs embauches, et encore moins de leurs programmes.


>
>Pour ce qui est des classes primaires rurales, �* effectifs réduits, que
>se passera t-il avec la libéralisation que vous souhaitez mettre en place?

vrai problème.
logiquement elles devraient disparaître.

faudra faire une exception.

--


UBU

"Ce que l'on conçoit bien s'énonce clairement"
"Et les mots pour le dire arrivent aisément"
(Boileau, Art poétique)

UBUjean-jacques viala a écrit :
> On Thu, 18 Jan 2007 00:28:47 +0100, jm <[email protected]> wrote:
>

>> Pour ce qui est des classes primaires rurales, �* effectifs réduits, que
>> se passera t-il avec la libéralisation que vous souhaitez mettre en place?
>
> vrai problème.
> logiquement elles devraient disparaître.
>
> faudra faire une exception.

Où aider l'enseignement �* distance *LIBRE* sans contrôles incessants et
tâtillons de l'État laïc qui traque sans cesse "les sectes".