Algemene kennis Belgen - Pagina 7

giserke · 24 januari 2013, 12:47

In de tijd leerden ze ons over eencellige schaaldieren op de bodem van de oceaan.

Go gives a shit? Ik kom daar nooit!

Another Jack · 24 januari 2013, 12:52

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door giserke

In de tijd leerden ze ons over eencellige schaaldieren op de bodem van de oceaan.

Go gives a shit? Ik kom daar nooit!

Dus nogmaals: wat stel jij voor?

Klarekijk · 24 januari 2013, 12:56

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door schaduw

In plaats van die verloren jaren legerdienst die de vorige generaties hebben gedaan zouden onze hedendaagse jongeren een wereldreis kunnen maken na de opleiding. Er moet dan natuurlijk wel op de één of andere manier in het oog gehouden worden dat het niet één groot feest wordt zonder er iets van bijgeleerd te hebben. Tenslotte leer je al doende veel meer en beter.

Als de jonge generatie als eens eerst een jaar of drie moesten werken in vb
verplicht arbeidsintensief , om wat meer begrip , kennis en respect op te brengen dn zou dat niet slecht zjn .
dan zou een Bureaucraatje als hierboven niet neerkijken op een werkmens .

Als iedereen 3 jaar fisike arbeid zou verrichten dan zou een bouwvakker of andere arbeider niet tot zijn 60 moeten sleuren met een kapotte rug .

Klarekijk · 24 januari 2013, 12:57

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door giserke

In de tijd leerden ze ons over eencellige schaaldieren op de bodem van de oceaan.

Go gives a shit? Ik kom daar nooit!

Ho nee , heel jammer , t'is echt de moeite waard .

djimi · 24 januari 2013, 13:16

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Hypochonder

... Een socialist is nooit nergens goed voor.

Een socialist is dus altijd wel ergens goed voor (wat dat dan ook moge zijn)?

djimi · 24 januari 2013, 13:24

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door giserke

In de tijd leerden ze ons over eencellige schaaldieren op de bodem van de oceaan.

Go gives a shit? Ik kom daar nooit!

Op de zon gaat ook nooit iemand geraken.

Moeten we daar dan ook niks meer over leren?

Klarekijk · 24 januari 2013, 13:31

Leeraars in SPE .

30 % Weet niet waar de atlantische oceaan ligt .
70 % weet niet dat Aarlen de hoofdstad van de provincie Luxemburg is .
11 % denkt dat wereldoorlog 2 voor 1900 plaats vond .
85 % weet niet dat Herman van Rompuy voorzitter is van de Europese raad.
29 % Weet niet dat kris Peeters Vlaams minister predident is .
73 % weet niet dat Pieter de Crem een federaal minister is .
55 % weet niet dat Wouter Beke en CD&V er is
29 % weet niet dat Chirchill een gewezen leider is van VK
16 % weet niet dat Di Rupo de federale regeing gevormd heeft
20 % kent Nelson Mandela niet op foto
29 % kent Lincoln niet op foto

Is dat niet zo'n mentaliteit , van t'trek het mij niet aan , ik en mijn smart phone en dwaze inhoudloze berichtjes .

Als er zo'n legertje ongeinteresseerde loozers voor de klas staan met een sloddertrui en een kapotte broek , hoe wil je dan dat de jeugd de school verlaat , aan wie moeten ze een voorbeeld nemen ?

1207 · 24 januari 2013, 13:45

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Kan je toch ook op google opzoeken?

Op google vind je ook dat de holocaust verzonnen is en 9/11 een complot is.
zonder kader kom je nergens

rekenmachine is leuk maar als je niet doorhebt dat 6 x 10 onmogelijk 600 kan zijn dan hebt ge een probleem
als ik van a'pen nr Brussel moet heb ik op de autostrade richting eindhoven niets verloren. als ik dat niet doorheb omdat ik mijne gps volg is da een probleem.
ik kan alles opzoeken maar bepaalde historische mechanismen (crisis en verrechtsing) moet je BEGRIJPEN en om te begrijpen moet ge eerst weten.

klarekijk
iemand moet hen ook een foto laten zien met Mandela op hé

Wimpeus · 24 januari 2013, 13:52

Leraars in spé:

34% weet niet waar de batterij zich in een wagen bevindt
57% weet niet hoe staal geproduceerd wordt
99% weet niet welke misdrijven er allemaal bestaan
54% weet niet hoe lang het duurt om een ei zacht te koken
63% weet niet hoe ze een waterkraan moeten vervangen
89% weet niet welke premies er kunnen verkregen worden bij verbouwingen
69% weet niet exact wat wel en wat niet in de PMD-vuilniszak mag
96% weet niet welke handelsbedingen strijdig zijn met de wetgeving

Nochtans allemaal zaken die in feite veel nuttiger zijn om te weten dan de dingen die blijkbaar onder de term 'algemene kennis' vallen.
Kan iemand mij trouwens de voorwaarden meedelen waaraan 'kennis' moet voldoen om als 'algemeen' beschouwd te worden?

fb718882 · 24 januari 2013, 13:58

Ik had 92 , en ik denk dat men al serieus in coma moet vallen als men hier op 10 vragen het antwoord niet weet .

Amon_Re · 24 januari 2013, 15:35

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door fb718882

Ik had 92 , en ik denk dat men al serieus in coma moet vallen als men hier op 10 vragen het antwoord niet weet .

Als ik me terug plaats naar de (lang vervlogen) tijd dat ik bijna school mocht verlaten zou ik ook meer dan 10 verkeerd gehad hebben. Veel van de 'algemene kennis' is iets dat je vanbuiten blokt net voor een examen en nadien amper nog bij stil staat. Parate kennis is enkel paraat als je hem regelmatig nodig hebt.

fb718882 · 24 januari 2013, 16:05

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Amon_Re

Als ik me terug plaats naar de (lang vervlogen) tijd dat ik bijna school mocht verlaten zou ik ook meer dan 10 verkeerd gehad hebben. Veel van de 'algemene kennis' is iets dat je vanbuiten blokt net voor een examen en nadien amper nog bij stil staat. Parate kennis is enkel paraat als je hem regelmatig nodig hebt.

Men hoeft toch niet vanbuiten te blokken waar Roemenië ligt , of wie Churchil is . Voor de G8 moet ge alleen de landen tellen die er in 't groen staan . Tot 8 tellen moet toch voor elk normaal mens nog lukken , dacht ik .

Wanneer er inderdaad zo dikwijls 'ik weet het niet' werd geantwoord zit er iets helemaal fout in het onderwijs .

P.S. Op de brievenbus in het dorp hier heeft de postbode een mededeling gehangen :"Deze rode bus word verwijderten word verplaatst naar ...."

Wordt er niet beweerd dat het onderwijs in België / Vlaanderen op een zeer hoog niveau staat ? Ik heb mijn twijfels .

Randa · 24 januari 2013, 16:14

na vraag 15 kon ik niet meer verder nog eens geprobeerd en weer op vraag 15 niets meer
had nochtans enkel een van die oostbloklanden niet juist

Vrijheideerst · 24 januari 2013, 16:16

Ik ben waarschijnlijk de enige, maar uit mijn persoonlijke ervaring moet ik hier toch even opmerken dat die BAMA structuur op niks trekt.

Daarenboven moet onderwijs "cool", "politiek correct" & etc zijn. Het afschaffen van het BSO-TSO-ASO onderscheid is nog de grootste grap.

Another Jack · 24 januari 2013, 17:08

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Vrijheideerst

Ik ben waarschijnlijk de enige, maar uit mijn persoonlijke ervaring moet ik hier toch even opmerken dat die BAMA structuur op niks trekt.

Daarenboven moet onderwijs "cool", "politiek correct" & etc zijn. Het afschaffen van het BSO-TSO-ASO onderscheid is nog de grootste grap.

Een grap in de zin dat ze helemaal niet afgeschaft zijn?

Vrijheideerst · 24 januari 2013, 17:10

Dat is toch wat Smet voorstelde?

Zeg ik dat ze dat (al) zijn?

Vrolijk op Vrijdag · 24 januari 2013, 17:14

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Een grap in de zin dat ze helemaal niet afgeschaft zijn?

Die plannen zijn voor 2014.
Afschaffen aso-bso-tso en vervangen door 'studiedomeinen'.

Vrijheideerst · 24 januari 2013, 17:19

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Vrolijk op Vrijdag

Die plannen zijn voor 2014.
Afschaffen aso-bso-tso en vervangen door 'studiedomeinen'.

Hij wist dit wel hoor.

Gamla · 24 januari 2013, 17:22

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Amon_Re

Veel van de 'algemene kennis' is iets dat je vanbuiten blokt net voor een examen en nadien amper nog bij stil staat.

Uit het hoofd leren heeft ook oefening van het geheugen ten doel.

Klarekijk · 24 januari 2013, 17:22

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Mischien dat we ze binnen een aantal jaren moeten uitleggen waar de capitals Mechelen of Leuven liggen...

Ook daar is een oplossing voor . Google maps en uw GPS

MAAR U haalt een heel leuk voorbeeld aan .

ruim 15 jaar organiseer ik toeristische rally's/ uitstapjes met oldtimers .
jaarlijks een 5 daagse naar Frankrijk .

Eerst zoek ik een bestemming , een hotel en dan enkele plaaten om te bezoeken .

We doen zo'n 1500 km , en eens over de Frans / Belgische grens geen km autosnelweg . enkel kleine wegen , en vaak tussen de dorpjes nagenoeg verharde veldwegen / de kleine D wegen .
Ik zoek dat uit op de gele gedetaieerde michelin kaartjes . en elke rally doe ik zo'n 4 a 5 keer over om uit te zetten , details te geven bezoekjes vast te leggen en het routebook te schrijven . tot in de details.

Toen de gps er kwam , dacht ik daar handig gebruik van temaken , en mij zo van A naar B te laten gidsen . Door dat ding te gebruiken leerde ik nagenoeg niet meer de weg kennen en had veel minder voeling met orientatie en de omgeving . en dus gebruik ik de gps niet meer .

Ik zet opnieuw alles uit op de kaart , zoek leuke plaatsjes op en vaak trek ik een potloodlijn op de kaart van a naar b en volg dus alle wegen / boeren baantjes die nauwst aansluiten met de potloodlijn , en dat brengt op de leukste plaatsen en je leert echt de orientatie en de streek kennen .

Een bewijs dat de hulp van technologie vaak uw persoonlijke kennis laat verloren gaan .

24 januari 2013, 13:58	#130
fb718882 Gouverneur Geregistreerd: 7 juni 2007 Berichten: 1.044	Ik had 92 , en ik denk dat men al serieus in coma moet vallen als men hier op 10 vragen het antwoord niet weet . __________________ Du passé, gardons la flamme, non les cendres. Мы наш , мы новый мир построим . Vulpes pilum mutat , non mores .

24 januari 2013, 12:47	#121
giserke Banneling Geregistreerd: 28 augustus 2003 Berichten: 24.730	In de tijd leerden ze ons over eencellige schaaldieren op de bodem van de oceaan. Go gives a shit? Ik kom daar nooit!

24 januari 2013, 13:31	#127
Klarekijk Banneling Geregistreerd: 11 november 2010 Berichten: 7.057	Leeraars in SPE . 30 % Weet niet waar de atlantische oceaan ligt . 70 % weet niet dat Aarlen de hoofdstad van de provincie Luxemburg is . 11 % denkt dat wereldoorlog 2 voor 1900 plaats vond . 85 % weet niet dat Herman van Rompuy voorzitter is van de Europese raad. 29 % Weet niet dat kris Peeters Vlaams minister predident is . 73 % weet niet dat Pieter de Crem een federaal minister is . 55 % weet niet dat Wouter Beke en CD&V er is 29 % weet niet dat Chirchill een gewezen leider is van VK 16 % weet niet dat Di Rupo de federale regeing gevormd heeft 20 % kent Nelson Mandela niet op foto 29 % kent Lincoln niet op foto Is dat niet zo'n mentaliteit , van t'trek het mij niet aan , ik en mijn smart phone en dwaze inhoudloze berichtjes . Als er zo'n legertje ongeinteresseerde loozers voor de klas staan met een sloddertrui en een kapotte broek , hoe wil je dan dat de jeugd de school verlaat , aan wie moeten ze een voorbeeld nemen ?

24 januari 2013, 13:52	#129
Wimpeus Gouverneur Geregistreerd: 5 oktober 2006 Berichten: 1.049	Leraars in spé: 34% weet niet waar de batterij zich in een wagen bevindt 57% weet niet hoe staal geproduceerd wordt 99% weet niet welke misdrijven er allemaal bestaan 54% weet niet hoe lang het duurt om een ei zacht te koken 63% weet niet hoe ze een waterkraan moeten vervangen 89% weet niet welke premies er kunnen verkregen worden bij verbouwingen 69% weet niet exact wat wel en wat niet in de PMD-vuilniszak mag 96% weet niet welke handelsbedingen strijdig zijn met de wetgeving Nochtans allemaal zaken die in feite veel nuttiger zijn om te weten dan de dingen die blijkbaar onder de term 'algemene kennis' vallen. Kan iemand mij trouwens de voorwaarden meedelen waaraan 'kennis' moet voldoen om als 'algemeen' beschouwd te worden?

24 januari 2013, 16:14	#133
Randa Burgemeester Geregistreerd: 4 juni 2006 Berichten: 565	na vraag 15 kon ik niet meer verder nog eens geprobeerd en weer op vraag 15 niets meer had nochtans enkel een van die oostbloklanden niet juist

24 januari 2013, 16:16	#134
Vrijheideerst Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 25 april 2011 Berichten: 32.448	Ik ben waarschijnlijk de enige, maar uit mijn persoonlijke ervaring moet ik hier toch even opmerken dat die BAMA structuur op niks trekt. Daarenboven moet onderwijs "cool", "politiek correct" & etc zijn. Het afschaffen van het BSO-TSO-ASO onderscheid is nog de grootste grap.

24 januari 2013, 17:10	#136
Vrijheideerst Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 25 april 2011 Berichten: 32.448	Dat is toch wat Smet voorstelde? Zeg ik dat ze dat (al) zijn?