We geven ze geen kansen of ze willen gewoon zelf niet?

[circe]

Vermits men er ondertussen van uitgaat dat mensen verschillend zijn naargelang hun afkomst (tiens.. tiens..), zou men er goed aan doen die lijn door te trekken.

Autochtonen sturen hun kinderen voor 98% naar de kleuterschool.
Daarvoor is er dus geen schoolplicht nodig.

Allochtonen (laten we zeggen: mensen die thuis geen nederlands praten) doen dit niet. Nochtans is het net dié groep wiens kinderen dringend taalkennis moet worden bijgebracht omdat hun ouders het blijkbaar vertikken.
OPLOSSING: schoolplicht vanaf drie jaar voor alle kinderen waarbij Nederlands niet de thuistaal is.

Op die manier heeft men tenminste al een deel van het taalachterstand probleem aangepakt.

Het heeft geen zin "alle mensen" éénzelfde richtlijn te ondergaan indien dit niet nodig is. Autochtone mensen die beiden uit werken gaan willen nogal eens buiten het schoolseizoen op verlof gaan. Ik zie niet in waarom die mensen zouden moeten nadelen ondervinden omdat hun Nederlands-vertikkende-buren hun kinderen geen taalopvoeding geven.

-------------------------
Twee: verlate instroom. Blijkbaar is er sinds 1974 een migratiestop maar slagen er nog hopen ouders in hun kinderen pas vanaf 12 mee te laten lopen in het reguliere onderwijs.
Zeer eenvoudige oplossing: een apart onderwijsnetje, of in geval van gekleurde scholen en aparte afdeling voor late instromers.
Hier kunnen de kinderen éérst voldoende Nederlandse taalkennis gericht opdoen en kunnen dan later inspringen op het niveau dat ze wèl aankunnen.
Dit heeft zijn nadelen, maar die worden op een later tijdstip terug ingehaald. Ouders die het vertikken krijgen geen kindergeld meer.

-------------
Naschoolse opvang: Ontzettend veel autochtone kinderen met tweeverdienende ouders blijven in de naschoolse opvang om daar zowel huistaken als lessen te leren.
Waarom kan men allochtone kinderen die blijkbaar thuis geen plaats hebben om te studeren of geen ouders die erop toekijken of geen.... (vul in)... niet gewoon verplichten om net als "normale" kinderen eerst hun huiswerken en lesjes te leren in die naschoolse opvang? Blijven ze ineens ook van straat weg.

Waarom zou er een apart begeleidingscircuit moeten worden opgestart voor "allochtone" leerlingen? Hebben die iets speciaals of zo? Nochtans mag ik zoiets niet denken, laat staan schrijven.

Kortom, er zijn hopen normale middelen om een kader te bieden aan allochtone leerlingen, net zoals die er zijn voor autochtone leerlingen.

Dat ze er nu eens eindelijk werk van maken.