De school is een gevang

[Cdude]

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

Interessant, zal binnenkort wel in mijn handen liggen.

wat een verrassing. Een boek van Khwaja met "Conspiracy" in de titel.
Duidelijk NIET op de aluhoedjes markt gericht.

[eno2]

Oorspronkelijk geplaatst door kiko

Hoe weet jij dat ? Heb je toevallig enkele duizenden dagboeken van de toenmalige Grieken naast jou liggen, waar hun diepste levensbeschouwingen gedetailleerd beschreven worden ?

Of baseer je je op een handvol filosofen en trek je hun bevindingen gemakkelijkheidshalve door op de gehele "ouwe Grieken" ?

Alleen de spartanen hadden een schoolsysteem gebaseerd op levenslange opsluiting in militaire opleiding en dienst.

Kinderen die daar niet tegen opgewassen waren, werden afgeslacht.

Alleen zo kon een kleine elite de meerderheid (van slaven en onderdrukten)een eeuw of zes overheersen.

Het schoolsysteem is trouwens pas in de 19° eeuw van de grond gekomen.

Toen begonnen de burgers ook de werkers in fabrieken samen te drijven.

[eno2]

Oorspronkelijk geplaatst door Cdude

wat een verrassing. Een boek van Khwaja met "Conspiracy" in de titel.
Duidelijk NIET op de aluhoedjes markt gericht.

Wat is dat?

[Cdude]

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

Wat is dat?

http://www.google.be/search?hl=en&so...=&oq=&gs_rfai=
http://en.wikipedia.org/wiki/Tin_foil_hat

[Khwajagan]

Cdude stalkt mij hier op het forum en schiet af en toe wat losse flodders.
Maar maakt niet uit, verdiep U in het boek en ik hoor het dan wel.
Je kunt zelf op internet, voor je het boekt koopt, jezelf inlichtten over het boek, iets wat Cdude overduidelijk nog niet gedaan heeft.

Je kan hier beginnen:

http://www.amazon.com/Paradigm-Consp...6684563&sr=8-1

[kiko]

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

Alleen de spartanen hadden een schoolsysteem gebaseerd op levenslange opsluiting in militaire opleiding en dienst.

Kinderen die daar niet tegen opgewassen waren, werden afgeslacht.

Alleen zo kon een kleine elite de meerderheid (van slaven en onderdrukten)een eeuw of zes overheersen.

Het schoolsysteem is trouwens pas in de 19° eeuw van de grond gekomen.

Toen begonnen de burgers ook de werkers in fabrieken samen te drijven.

Ik probeer het verband te zoeken, maar tevergeefs.

[Eigenzinnig]

Oorspronkelijk geplaatst door eno2

De school is een gevang.

En om dat gevang vol te krijgen en vol te houden, hebben we de leerplicht uitgevonden, weliswaar zeer laat in de cultuurgeschiedenis, maar toch...

Kortom, ja, de school is een gevang, maar het is een zeer nuttig gevang.

Waar is den tijd dat kinderen de leerplicht een verademing vonden omdat ze dan geen zware landarbeid meer moesten verrichten..

[HOUZEE !]

Oorspronkelijk geplaatst door Eigenzinnig

Waar is den tijd dat kinderen de leerplicht een verademing vonden omdat ze dan geen zware landarbeid meer moesten verrichten..

Je hebt het over diezelfde tijd waarin er tenminste nog een beetje fatsoen en orde was he ondanks het feit dat er geen leerplicht was.

[HOUZEE !]

Scholen zijn inderdaad gevangenissen om de mensen bezig te houden. Wie wil opklimmen binnen het systeem moet natuurlijk wel de lessen volgen, want hoe beter u studeert hoe meer kruimeltjes men u zal toewerpen later. Als typische systeemslet ben ik zelf ook jarenlang naar school geweest en nu heb ik een gemiddeld loontje. Joepie.

[Cdude]

Oorspronkelijk geplaatst door HOUZEE !

Scholen zijn inderdaad gevangenissen om de mensen bezig te houden. Wie wil opklimmen binnen het systeem moet natuurlijk wel de lessen volgen, want hoe beter u studeert hoe meer kruimeltjes men u zal toewerpen later. Als typische systeemslet ben ik zelf ook jarenlang naar school geweest en nu heb ik een gemiddeld loontje. Joepie.

Waarschijnlijk te wijten aan uw "gemiddelde" prestaties?

[Eigenzinnig]

Oorspronkelijk geplaatst door HOUZEE !

Scholen zijn inderdaad gevangenissen om de mensen bezig te houden. Wie wil opklimmen binnen het systeem moet natuurlijk wel de lessen volgen, want hoe beter u studeert hoe meer kruimeltjes men u zal toewerpen later. Als typische systeemslet ben ik zelf ook jarenlang naar school geweest en nu heb ik een gemiddeld loontje. Joepie.

Het staat u natuurlijk ook vrij om als een zelfvoorzienende vrijbuiter ergens in het bos of een grot te gaan wonen..

[kiko]

Oorspronkelijk geplaatst door HOUZEE !

Scholen zijn inderdaad gevangenissen om de mensen bezig te houden. Wie wil opklimmen binnen het systeem moet natuurlijk wel de lessen volgen, want hoe beter u studeert hoe meer kruimeltjes men u zal toewerpen later. Als typische systeemslet ben ik zelf ook jarenlang naar school geweest en nu heb ik een gemiddeld loontje. Joepie.

Zonder enige twijfel integraal de schuld van het onderwijssysteem.

[kiko]

Oorspronkelijk geplaatst door HOUZEE !

Je hebt het over diezelfde tijd waarin er tenminste nog een beetje fatsoen en orde was he ondanks het feit dat er geen leerplicht was.

Je was er toen niet bij, dus je kunt er onmogelijk over oordelen.

[Tavek]

Velen vergeten dat je net zoals op school, ook in het echte leven deel moet uitmaken van een maatschappij met haar regels, normen en grenzen.

Als je weigert in te passen in een schoolsysteem, hoe denk je dan in te passen in de maatschappij, die er zal zijn, met of zonder jou.

[Khwajagan]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Velen vergeten dat je net zoals op school, ook in het echte leven deel moet uitmaken van een maatschappij met haar regels, normen en grenzen.

Als je weigert in te passen in een schoolsysteem, hoe denk je dan in te passen in de maatschappij, die er zal zijn, met of zonder jou.

een zieke maatschappij? waarom zou je daar aan mee doen in godsnaam?

It is no measure of health to be well adjusted to a profoundly sick society. ~Krishnamurti

Jefferson thought schools would produce free men: we prove him right by putting dropouts in jail. ~Benjamin R. Barber

[Khwajagan]

Weapons of Mass Instruction: A Schoolteacher's Journey through the Dark World of Compulsory Schooling


John Taylor Gatto's Weapons of Mass Instruction focuses on mechanisms of familiar schooling that cripple imagination, discourage critical thinking, and create a false view of learning as a by-product of rote-memorization drills. Gatto's earlier book, Dumbing Us Down, put that now-famous expression of the title into common use worldwide. Weapons of Mass Instruction promises to add another chilling metaphor to the brief against schooling.
Here is a demonstration that the harm school inflicts is quite rational and deliberate, following high-level political theories constructed by Plato, Calvin, Spinoza, Fichte, Darwin, Wundt, and others, which contend the term "education" is meaningless because humanity is strictly limited by necessities of biology, psychology, and theology. The real function of pedagogy is to render the common population manageable.
Realizing that goal demands that the young be conditioned to rely upon experts, remain divided from natural alliances, and accept disconnections from the experiences that create self-reliance and independence.

Escaping this trap requires a different way of growing up, one Gatto calls "open source learning." In chapters such as "A Letter to Kristina, my Granddaughter"; "Fat Stanley"; and "Walkabout:London," this different reality is illustrated.

John Taylor Gatto taught for thirty years in public schools before resigning from school-teaching in the op-ed pages of The Wall Street Journal during the year he was named New York State's official Teacher of the Year. Since then, he has traveled three million miles lecturing on school reform.

[Khwajagan]

wel even zaken om over na te denken:

The Business of Schooling


Since bored people are the best consumers, school had to be a boring place, and since childish people are the easiest customers to convince, the manufacture of childishness, extended into adulthood, had to be the first priority of factory schools. Naturally, teachers and administrators weren't let in on this plan; they didn't need to be. If they didn't conform to instructions passed down from increasingly centralized school offices, they didn't last long.

[Khwajagan]

School became jail-time to escape if you could, arenas of meaningless pressure as with the omnipresent "standardized" exams, which study after study concluded were measuring nothing real.

[Khwajagan]

As you'll learn when you read The Underground History of American Education the new purpose of schooling—to serve business and government—could only be achieved efficiently by isolating children from the real world, with adults who themselves were isolated from the real world, and everyone in the confinement isolated from one another.

Only then could the necessary training in boredom and bewilderment begin. Such training is necessary to produce dependable consumers and dependent citizens who would always look for a teacher to tell them what to do in later life, even if that teacher was an ad man or television anchor.

[eno2]

Oorspronkelijk geplaatst door Cdude

http://www.google.be/search?hl=en&so...=&oq=&gs_rfai=
http://en.wikipedia.org/wiki/Tin_foil_hat

Zulke hoedjes moesten verplicht worden op school.