Pascal Smet leeft mee!

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door gehuigert

De school heeft véél meer taken dan alleen maar lesgeven...

Zoals?

[Knabbelaar]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Wij stellen de lijkenpikkerij van een bepaald aantal politici aan de kaak. Ja! D�*t grijpen we aan om hen, terecht, met pek en veren te overgieten.

Daar zit gij op te wachten. Meester toch...

Anders lukt het niet?

[Knabbelaar]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Inderdaad, nul komma nul.

Ik weet niet hoe gij de wereld ziet, maar aangenaam zal het niet zijn. Allemaal werkers voor u.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Knabbelaar

Daar zit gij op te wachten. Meester toch...

Anders lukt het niet?

Waarop zitten we te wachten, beste vriend? En wat lukt dan niet?

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Knabbelaar

Ik weet niet hoe gij de wereld ziet, maar aangenaam zal het niet zijn. Allemaal werkers voor u.

Hoezo?

[Knabbelaar]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Waarop zitten we te wachten, beste vriend? En wat lukt dan niet?

De lijkenpikkerij, om hen met pek en veren te overgieten. Maar ik neem aan dat u dat wel meer doet, ook zonder lijkenpikkerij.

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Hoezo?

Skieën is geen ervaring voor u?

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Knabbelaar

De lijkenpikkerij, om hen met pek en veren te overgieten. Maar ik neem aan dat u dat wel meer doet, ook zonder lijkenpikkerij.

Ja, dat gebeurt wel eens meer, maar steeds meer dan terecht.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Knabbelaar

Skieën is geen ervaring voor u?

Moet iedere ervaring dan gedragen worden door de school?

[Raf]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Wij stellen de lijkenpikkerij van een bepaald aantal politici aan de kaak. Ja! D�*t grijpen we aan om hen, terecht, met pek en veren te overgieten.

Nee, u doet zèlf aan lijkenpikkerij.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Nee, u doet zèlf aan lijkenpikkerij.

Helemaal niet. Door hun gedrag roepen de politici dergelijke reactie over zich uit.

[Raf]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Helemaal niet. Door hun gedrag roepen de politici dergelijke reactie over zich uit.

Nee, dat doen ze niet. Ze hebben zich in deze hele situatie voorbeeldig gedragen. Hetzelfde kan niet van u en uw consoorten gezegd worden.

[Knabbelaar]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Moet iedere ervaring dan gedragen worden door de school?

Zegt ge nu dat het hooggebergte zo uitzonderlijk te beleven hoort te zijn?

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Nee, dat doen ze niet. Ze hebben zich in deze hele situatie voorbeeldig gedragen. Hetzelfde kan niet van u en uw consoorten gezegd worden.

Och, dat doen ze zeker. Die opwerping heeft trouwens Terzake gehaald en werd Di Rupo voor de voeten geroepen. 't Komt dus niet zomaar uit de lucht gevallen, en het oude spreekwoord "waar rook is, is er vuur" indachtig, kunnen we gerust stellen dat de politici van de machtspartijen zich weer eens van hun meest miserabele kant hebben getoond.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Knabbelaar

Zegt ge nu dat het hooggebergte zo uitzonderlijk te beleven hoort te zijn?

Wat bedoelt u nu eigenlijk? Wat is de relatie van die 'ervaring' met het onderwijs?

[gehuigert]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Zoals?

Ben je leerkracht geworden zonder lerarenopleiding te volgen? De taak van de school wordt in het eerste semester van het eerste jaar behandeld...

http://faculty.fordham.edu/kpking/cl...e%20School.pdf

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door gehuigert

Ben je leerkracht geworden zonder lerarenopleiding te volgen?

Ik verneem graag hoe sommigen het wel zien. Ondertussen heb ik een respectabele loopbaan in het onderwijs opgebouwd, waardoor ik soms met enige vermakelijkheid de grote roepers aan de kant aanhoor.

Dus, vertel eens.

[Knabbelaar]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Wat bedoelt u nu eigenlijk? Wat is de relatie van die 'ervaring' met het onderwijs?

Sneeuwklassen enkel voor elitescholen, dat is waar u naar toe wilt. Zo ook met het bezoek aan een Europese metropool, Londen ofzo. Of Berlijn als u dat liever wilt.

Vertel mij nu niet dat het geen verrijking is de wereld te zien. Als dat geen onderwijs is...

[gehuigert]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Ik verneem graag hoe sommigen het wel zien. Ondertussen heb ik een respectabele loopbaan in het onderwijs opgebouwd, waardoor ik soms met enige vermakelijkheid de grote roepers aan de kant aanhoor.

Dus, vertel eens.

Je hebt de link die ik bij mijn bericht post handig weggeknipt bij het citeren van mijn post.

Ik kijk met vermakelijkheid hoe iemand staat te liegen over zijn carriere in het onderwijs, gezien hij blijkbaar nog niet doorheeft wat de taken van een school allemaal zijn.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Knabbelaar

Sneeuwklassen enkel voor elitescholen, dat is waar u naar toe wilt. Zo ook met het bezoek aan een Europese metropool, Londen ofzo. Of Berlijn als u dat liever wilt.

Vertel mij nu niet dat het geen verrijking is de wereld te zien. Als dat geen onderwijs is...

Sneeuwklassen horen niet gedragen te worden door het onderwijs. Er zijn genoeg organisaties die voor dergelijke zaken kunnen zorgen, denken we maar aan de ziekenfondsen.

Verrijking de wereld te zien? Natuurlijk, maar de school hoort geen lowbudget doorslagje van een reisbureau te zijn.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door gehuigert

Je hebt de link die ik bij mijn bericht post handig weggeknipt bij het citeren van mijn post.

Ik kijk met vermakelijkheid hoe iemand staat te liegen over zijn carriere in het onderwijs, gezien hij blijkbaar nog niet doorheeft wat de taken van een school allemaal zijn.

Correctie: wat sommige moderne pedagogen ons willen doen geloven dat de taken van de school vormt. Als onderwijzer - ja, van jaren ver, ongeacht of u het nu gelooft of niet - neem ik me nog altijd die vrijheid te onderscheiden wat een degelijke pedagogie voorschrijft en wat een modegril is van 'deskundigen' die vaak nooit of nauwelijks voor de klas hebben gestaan.