Mincer ambtenaren. Maar waar ? Ik begin met dit voorbeeld. - Pagina 8

Anna List · 27 december 2016, 11:29

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Een nog te stemmen wet natuurlijk ! Zowel een wijziging van de grondvod als een wijziging van het burgerlijk wetboek, of aanhangsels zoals onteigeningen.

Vanzelfsprekend wordt de ganse operatie voorbereid met het motiveren van de eigenaren door minder subsidies te voorzien voor het kalotenonderwijs.

Nu moet je niet bang worden.
Zoals het nu gaat met de ontkerstening van het kalotenonderwijs, zal het waarschijnlijk niet zo hard gespeeld moeten worden.

.

hoe ga je dat financieel rond krijgen?

per leerling is het kalotenonderwijs het minst kostelijke van alle zuilen ...

De schoofzak · 27 december 2016, 11:53

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

hoe ga je dat financieel rond krijgen?

per leerling is het kalotenonderwijs het minst kostelijke van alle zuilen ...

Voor een goed resultaat moet je soms in de buidel tasten. Degelijk alaam kost.

.

Jan van den Berghe · 27 december 2016, 11:56

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Een nog te stemmen wet natuurlijk !

Onmogelijk. In onze rechtsorde heeft de overheid niet het recht tot nationalisatie van goederen over te gaan.

Jan van den Berghe · 27 december 2016, 11:58

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

hoe ga je dat financieel rond krijgen?

per leerling is het kalotenonderwijs het minst kostelijke van alle zuilen ...

De schoofzaak weet blijkbaar niet dat de subsidiëring niet voor 100% is voorzien (enkel voor het GO!). Subsidies voor gebouwen worden voor het katholieke net beperkt tot 70% (lager onderwijs) en 60% (middelbaar onderwijs) beperkt.

En vroeger lag dat zelfs nog lager!

werkman · 27 december 2016, 13:02

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Onmogelijk. In onze rechtsorde heeft de overheid niet het recht tot nationalisatie van goederen over te gaan.

De meester geeft weer les aan de papschool.
Officieel heeft hij wel gelijk. De overheid mag dit niet en ook dat niet.
Maar de overheid (lees : sommige politiekers) heeft wel andere middelen om uw bezit waardeloos te maken zonder onteigeningen.
Maar dat mag niet gezegd worden in de papschool.
Bovendien zitten we weer ver naast het opzet van deze topic.
Janneman heeft ons weer meegetroond naar het oerwoud en is nu aan het les geven over de bomen en de plantjes.
Verdomd ik krijg de kriebels van die vent.
En hij heeft nog andere trucjes achter de hand.
Komt er een bijdrage over iets wat hem niet aanstaat dan scharrelt hij meestal een paar reacties bij mekaar en post een paar one-liners met onnozele truut.
Hij weet ook dat de meeste forumbezoekers niet de moeite doen om een paar voorgaande inbrengen te lezen.
En......dan zijn we weer vertrokken natuurlijk.
Nieuw gezeur over onderwerpen waarin de Jan denkt les te kunnen geven.
Verdorie; we zitten hier met een perpetum-mobile op dit forum.

Anna List · 27 december 2016, 13:09

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

De schoofzaak weet blijkbaar niet dat de subsidiëring niet voor 100% is voorzien (enkel voor het GO!). Subsidies voor gebouwen worden voor het katholieke net beperkt tot 70% (lager onderwijs) en 60% (middelbaar onderwijs) beperkt.

En vroeger lag dat zelfs nog lager!

wat mij niet van de overtuiging af helpt, dat er één net zou moeten komen, zonder ideologische inmengingen.

Jan van den Berghe · 27 december 2016, 14:16

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

wat mij niet van de overtuiging af helpt, dat er één net zou moeten komen, zonder ideologische inmengingen.

U bent dus tegen vrijheid van onderwijs en organisatie?

Anna List · 27 december 2016, 14:24

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

U bent dus tegen vrijheid van onderwijs en organisatie?

ach, ideologisch ben ik uiteraard voor ... maar wie het resultaat in Vlaanderen bekijkt, kan niet anders dan pragmatisch tegen zijn, me dunkt.

werkman · 27 december 2016, 14:26

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

wat mij niet van de overtuiging af helpt, dat er één net zou moeten komen, zonder ideologische inmeng.ingen

Het zou inderdaad mooi zijn en besparend.
Maar..... het is een droom. Inmenging is er steeds.
Ik heb "College" gevolgd (een paar jaar) en ben overgestapt naar een Atheneum. Het college was immers meer gericht op de elite.
Maar bepaalde leraren in habijt konden hun handen niet thuishouden.
Feitelijk was het dus geen overstappen maar een vluchten.
Een feit was wel dat in het college beter onderwijs werd gegeven.
Toch in de vakken waarmee men later in het leven iets kon aanvangen.
In het Atheneum waren er echter leraars die van hun vak een hoofdvak maakten en die enorm veeleisend waren. (Geschiedenis-Aardrijkskunde enz.)
Hun bekommernis was echter niet om ons een basis te geven.
Hun bekommernis was vooral om ons niks waardevol mee te geven.
En dan kwam je tot eigenaardige toestanden. Een leraar Frans die verhaaltjes vertelde en die ons de meeste examenvragen gaf want anders was de ganse klas gebuisd. En die leraar was heel onderlegd hoor.
De inspecteurs die langs kwamen smeten telkens met bloemetjes maar geen enkele inspecteur heeft ons ooit getest op hetgeen wij kenden.
Engels kende hetzelfde lot. Daar hadden wij ook een leraar die ze omwille van andere mankementen niet wilden in het vrije onderwijs. Duits werd ook stiefmoederlijk behandeld. Moet ik doorgaan?
Ik kende dus bijna nik toen ik in het leven stapte.
Op zeker ogenblik kreeg ik een collega binnen op de dienst.
Een Waal die in het atheneum van Moucron (Moeskroen) had school gelopen.
En het eerste wat die vent zei tegen mij was :"Nous n'avons pas eu la base!".
Hij wist en besefte het dus ook.
Zonder idiologische inmenging is dus een droom.
Maak van die leraren dus geen goden.
Wiens brood men eet.......

reservespeler · 27 december 2016, 14:32

d
u
b
b
e
l

reservespeler · 27 december 2016, 14:34

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

U moet niet telkens zitten janken op een korte zin, waar een voetnoot met een ganse juridische tekst de nodig uitleg geeft.

Zeg ons misschien, in al uw wijsheid, waar de afkorting vzw voor staat, en dan vooral de betekenis van de laatste letter, die niet opgenomen is in de afkorting, maar wel in de juridische benaming van 't spel.

Ik zal het zelf zeggen:
vereniging zonder winstgevend D O E L .

.

Het mag nooit het doel zijn van een VZW om winst te maken.
Maar winst maken kan er wel voor zorgen dat het doel bereikt wordt.

Een klein voorbeeldje

Oudervereniging Hupeldepup vzw heeft als doel in haar statuten staan:

Doel:
Het ondersteunen van schooluitstappen voor de leerlingen van de school ...
Het ondersteunen van het onderhoud en / of nieuwbouw van klaslokalen van de school ...
Het aanschaffen van didactische materialen voor school ...
...

Het is nogal evident dat die vereniging winst moet maken om te kunnen ondersteunen. Zonder winst, geen ondersteuning.
__________________
Ik sta midden op het veld en aanschouw het politieke spel van de losers!

reservespeler · 27 december 2016, 14:36

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

De schoofzaak weet blijkbaar niet dat de subsidiëring niet voor 100% is voorzien (enkel voor het GO!). Subsidies voor gebouwen worden voor het katholieke net beperkt tot 70% (lager onderwijs) en 60% (middelbaar onderwijs) beperkt.

En vroeger lag dat zelfs nog lager!

Waarom schrijft een leerkracht tweemaal beperkt?

werkman · 27 december 2016, 14:41

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

Het mag nooit het doel zijn van een VZW om winst te maken.
Maar winst maken kan er wel voor zorgen dat het doel bereikt wordt.

Een klein voorbeeldje

Oudervereniging Hupeldepup vzw heeft als doel in haar statuten staan:

Doel:
Het ondersteunen van schooluitstappen voor de leerlingen van de school ...
Het ondersteunen van het onderhoud en / of nieuwbouw van klaslokalen van de school ...
Het aanschaffen van didactische materialen voor school ...
...

Het is nogal evident dat die vereniging winst moet maken om te kunnen ondersteunen. Zonder winst, geen ondersteuning.
__________________
Ik sta midden op het veld en aanschouw het politieke spel van de losers!

Wist ik ook weeral. Ik schreef het trouwens reeds.
"De behaalde winst moet integraal gebruikt worden voor het in de statuten vermelde maatschappelijk doel."

Maar ik ben toch uitzonderlijk eens op het forum geraakt met een inbreng waarin mijn bevindingen geuit werden. Maar wie zal het lezen?
Allemaal moeite voor niks dus.

Jan van den Berghe · 27 december 2016, 15:11

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

Waarom schrijft een leerkracht tweemaal beperkt?

We zijn het herhalen gewoon.

Geen dank.

werkman · 27 december 2016, 15:24

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door werkman

Het zou inderdaad mooi zijn en besparend.
Maar..... het is een droom. Inmenging is er steeds.
Ik heb "College" gevolgd (een paar jaar) en ben overgestapt naar een Atheneum. Het college was immers meer gericht op de elite.
Maar bepaalde leraren in habijt konden hun handen niet thuishouden.
Feitelijk was het dus geen overstappen maar een vluchten.
Een feit was wel dat in het college beter onderwijs werd gegeven.
Toch in de vakken waarmee men later in het leven iets kon aanvangen.
In het Atheneum waren er echter leraars die van hun vak een hoofdvak maakten en die enorm veeleisend waren. (Geschiedenis-Aardrijkskunde enz.)
Hun bekommernis was echter niet om ons een basis te geven.
Hun bekommernis was vooral om ons niks waardevol mee te geven.
En dan kwam je tot eigenaardige toestanden. Een leraar Frans die verhaaltjes vertelde en die ons de meeste examenvragen gaf want anders was de ganse klas gebuisd. En die leraar was heel onderlegd hoor.
De inspecteurs die langs kwamen smeten telkens met bloemetjes maar geen enkele inspecteur heeft ons ooit getest op hetgeen wij kenden.
Engels kende hetzelfde lot. Daar hadden wij ook een leraar die ze omwille van andere mankementen niet wilden in het vrije onderwijs. Duits werd ook stiefmoederlijk behandeld. Moet ik doorgaan?
Ik kende dus bijna nik toen ik in het leven stapte.
Op zeker ogenblik kreeg ik een collega binnen op de dienst.
Een Waal die in het atheneum van Moucron (Moeskroen) had school gelopen.
En het eerste wat die vent zei tegen mij was :"Nous n'avons pas eu la base!".
Hij wist en besefte het dus ook.
Zonder idiologische inmenging is dus een droom.
Maak van die leraren dus geen goden.
Wiens brood men eet.......

Ik sluit het hier af hopende dat de Schoof voldoende antwoorden gekregen heeft op zijn vragen aangaande besparingen.
Ik zit; meegelokt door de Jan; nog steeds in het oerwoud maar...ik heb geen goesting meer om een boom om te hakken.
De topic ging over besparingen. Niet over een jeremiade hoe slecht of goed het in het onderwijs wel is of niet is.
Maar hopelijk heeft de Jan ook eens iets aan een andere visie?
Tenzij het hij het hier ook weer beter weet.

reservespeler · 27 december 2016, 16:10

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door werkman

Ik sluit het hier af hopende dat de Schoof voldoende antwoorden gekregen heeft op zijn vragen aangaande besparingen.
Ik zit; meegelokt door de Jan; nog steeds in het oerwoud maar...ik heb geen goesting meer om een boom om te hakken.
De topic ging over besparingen. Niet over een jeremiade hoe slecht of goed het in het onderwijs wel is of niet is.
Maar hopelijk heeft de Jan ook eens iets aan een andere visie?
Tenzij het hij het hier ook weer beter weet.

Jammer want we kunnen eigenlijk veel van elkaar leren.

Ik heb nog een voorstel om te besparen op ambtenaren.
We stoppen met ze statutair te benoemen, het zijn voortaan gewoon bedienden zoals er zoveel zijn in de privé.
Voordeel:

Goedkoper
Makkelijker op straat te stampen als ze niet voldoen

Jan van den Berghe · 27 december 2016, 16:54

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door reservespeler

Jammer want we kunnen eigenlijk veel van elkaar leren.

Ik heb nog een voorstel om te besparen op ambtenaren.
We stoppen met ze statutair te benoemen, het zijn voortaan gewoon bedienden zoals er zoveel zijn in de privé.
Voordeel:

Goedkoper
Makkelijker op straat te stampen als ze niet voldoen

Hoe gemakkelijk kan je een bediende dan wel "op straat stampen" (de woordkeuze zegt veel over uw manier van denken trouwens)?

Of een bediende goedkoper is dan een vastbenoemde ambtenaar zal ook moeten blijken. Welke ambtenaar heeft een salariswagen? Een tankkaart? Een hospitalisatieverzekering? Een gsm? Bonussen?

Sukkelaar · 27 december 2016, 17:23

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Een nog te stemmen wet natuurlijk ! Zowel een wijziging van de grondvod als een wijziging van het burgerlijk wetboek, of aanhangsels zoals onteigeningen.

Die wet komt er nooit door.

Sukkelaar · 27 december 2016, 17:24

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

De schoofzaak weet blijkbaar niet dat de subsidiëring niet voor 100% is voorzien (enkel voor het GO!). Subsidies voor gebouwen worden voor het katholieke net beperkt tot 70% (lager onderwijs) en 60% (middelbaar onderwijs) beperkt.

En vroeger lag dat zelfs nog lager!

Op zich is dit al een schande.

Sukkelaar · 27 december 2016, 17:28

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door werkman

Nieuw gezeur over onderwerpen waarin de Jan denkt les te kunnen geven.
Verdorie; we zitten hier met een perpetum-mobile op dit forum.

Hij denkt niet les te kunnen geven, hij kan ook les geven en wij kunnen er nog veel van leren.

27 december 2016, 14:32	#150
reservespeler Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 5 augustus 2012 Berichten: 77.914	d u b b e l Laatst gewijzigd door reservespeler : 27 december 2016 om 14:33.