leerkracht geschorst ....

[Savatage]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Nee.


Dat is helemaal niet wat ik zeg. Gelieve me geen woorden in de mond te leggen. Dat komt erg lullig over.

Nee.

[HAMC]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf
Een kind van 14 jaar heeft dan ook geen beslissingsrecht en is dan ook volledig afhankelijk. En hier gaat het bovendien nog eens over een geestelijk gehandicapt kind.

Raf heeft hier gelijk.

[Raf]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

En wat als dat kind niet voor rede vatbaar is ?

Trouwens: dit was geen geweld, hoogsten intimidatie.

Een kind met het hoofd in een emmer mortel steken en hem vervolgens onder de kraan houden, is wel degelijk geweld. Je mag dat blijven ontkennen tot je een pond weegt, maar dat verandert niets aan de feiten. Hier werd geweld gepleegd op een kind. Een geestelijk gehandicapt kind dan nog wel. Daar is geen enkel excuus voor.

[Flanelcondoom]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Een kind met het hoofd in een emmer mortel steken en hem vervolgens onder de kraan houden, is wel degelijk geweld. Je mag dat blijven ontkennen tot je een pond weegt, maar dat verandert niets aan de feiten. Hier werd geweld gepleegd op een kind. Een geestelijk gehandicapt kind dan nog wel. Daar is geen enkel excuus voor.

Hoe kan men anders uitleggen aan zo'n kind om te stoppen?

[Raf]

Oorspronkelijk geplaatst door Flanelcondoom

Hoe kan men anders uitleggen aan zo'n kind om te stoppen?

Ik ben geen pedagoog, maar ik maak me sterk dat er mogelijkheden zat zijn. Mogelijkheden die NIET gewelddadig zijn.

[Edina]

Oorspronkelijk geplaatst door Turkje

Bon, dat weten we nu ook alweer. A day in the life of Edina

Maar mijn argumentatie is vreemd, jawel.

Ga je nu beweren dat het aantal jaar dat iemand in een vastbenoemde functie staat ook maar iets zegt over zijn geschiktheid?

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Een kind met het hoofd in een emmer mortel steken en hem vervolgens onder de kraan houden, is wel degelijk geweld. Je mag dat blijven ontkennen tot je een pond weegt, maar dat verandert niets aan de feiten. Hier werd geweld gepleegd op een kind. Een geestelijk gehandicapt kind dan nog wel. Daar is geen enkel excuus voor.

Raf is de feiten weer aant verdraaien in zijn voordeel !

Anyway, ik vond het helemaal geen incident waard. En deze "burn the teacher" heksenjacht vind ik te triestig voor woorden. Je hebt geen enkel idee wat voor stunten die jung kunnen uithalen in een klaslokaal.

[circe]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Een kind met het hoofd in een emmer mortel steken en hem vervolgens onder de kraan houden, is wel degelijk geweld. Je mag dat blijven ontkennen tot je een pond weegt, maar dat verandert niets aan de feiten. Hier werd geweld gepleegd op een kind. Een geestelijk gehandicapt kind dan nog wel. Daar is geen enkel excuus voor.

Het kind werd NIET (nogmaals,: NIET) met het hoofd in de mortel gestopt, maar weldegelijk GEINTIMIDEERD door het met zijn hoofd erboven te hangen.

Blijkbaar hebben ze dat met jou spijtig genoeg nooit gedaan. Wie weet wat een perfect persoon er uit je had kunnen groeien.

[Raf]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Raf is de feiten weer aant verdraaien in zijn voordeel !

Anyway, ik vond het helemaal geen incident waard. En deze "burn the teacher" heksenjacht vind ik te triestig voor woorden. Je hebt geen enkel idee wat voor stunten die jung kunnen uithalen in een klaslokaal.

Dat is geen excuus om er geweld op te plegen.

[E. Gidius]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Dat is geen excuus om er geweld op te plegen.

Daar zijn we het met zijn allen over eens, zo blijkt. Kunnen we het nu even over het ruimere kader hebben en op zoek gaan naar de oorzaken?

[Ramon djv]

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Het gaat hier om kinderen met gedrags-en leerstoornissen.
Echte geestelijk gehandicapte kinderen (OV1, OV2) leren geen 'vak'.

Wat mij hier het meeste stoort is dat minister VDB nog altijd niet inziet dat zijn doorlichtingen niet doen wat ze zouden moeten doen...

Namelijk: leerkrachten aan het werk ZIEN, in plaats van duizenden mappen en papperassen over gebakken lucht door te nemen.

Another Jack,

Inspecteurs nemen tijdens een doorlichting effectief plaats in de klas terwijl er les wordt gegeven: ze zien de leraren dus wel aan het werk.

Een schooldoorlichting verloopt in verschillende fasen
• De inspectie stuurt een schriftelijke aankondiging aan de directie.
• Tijdens de schoolfase bezoekt het inspectieteam de school.
• Aansluitend op de schoolfase verwerken de inspecteurs de ingezamelde gegevens tot een ontwerpverslag.
• De directeur ontvangt het ontwerpverslag enkele dagen voor het verifiëringsgsprek. Tijdens dit gesprek, geleid door de inspecteur-verslaggever, worden vooral het synthesebeeld, de aanbevelingen in verband met kwaliteitszorg en het advies toegelicht.
• Uiterlijk 30 dagen na het verifiëringsgesprek ontvangen het schoolbestuur en de directeur van de coördinerend inspecteur het definitieve verslag.
• Uiterlijk 30 dagen na ontvangst van het definitieve verslag agendeert de directeur dit op de agenda van de personeelsvergadering. Het verslag wordt integraal besproken.

http://www.onderwijsinspectie.be/BaO.../procedure.htm

Schooldoorlichting
• Tijdens de schoolfase organiseren de inspecteurs op schoolniveau gesprekken met de directeur. Het doel van de gesprekken is informatie inzamelen over doelen en kenmerken.
• De inspecteurs kijken klasoverstijgende documenten in en gaan de opvolging van de regelgeving na.
• Op het vlak van de materiële toestand observeren de inspecteurs o.m. de hygiëne, de bewoonbaarheid, de veiligheid en de didactische uitrusting.
• Op klasniveau analyseert de inspecteur een aantal aanwezige klasdocumenten.
• Hij/zij observeert de leraar/leraren tijdens de activiteit met de kinderen en heeft vervolgens een gesprek met die leraar/leraren.

http://www.onderwijsinspectie.be/BaO...schoolfase.htm

[Raf]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Raf is de feiten weer aant verdraaien in zijn voordeel !

Ik heb het filmpje gezien, beste. Dat kind werd wel degelijk met zijn hoofd IN die emmer gestoken.

Maar zelfs als hij er maar boven werd gehouden, was dat nog altijd een schending van zijn fysieke integriteit. Geweld is NOOIT oké, zeker niet op geestelijk gehandicapte kinderen.

[Raf]

Oorspronkelijk geplaatst door E. Gidius

Daar zijn we het met zijn allen over eens, zo blijkt. Kunnen we het nu even over het ruimere kader hebben en op zoek gaan naar de oorzaken?

Open daar dan een nieuw topic over. HIER gaat het over één specifiek geval, niet over ruimere kaders.

Ik zou trouwens de berichten hierboven nog eens terug lezen. Niet iedereen blijkt het er over eens te zijn. Hier zijn mensen die menen dat dergelijke geweldplegingen op kinderen moeten kunnen.

[globalmedia]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Raf is de feiten weer aant verdraaien in zijn voordeel !

Anyway, ik vond het helemaal geen incident waard. En deze "burn the teacher" heksenjacht vind ik te triestig voor woorden. Je hebt geen enkel idee wat voor stunten die jung kunnen uithalen in een klaslokaal.

waarom denkt jij dat die jung dat met hun gsm gefilmd hebben

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Dat is geen excuus om er geweld op te plegen.

Er is geen geweld gepleegd !

Heeft dat kind letsels opgelopen ? Neen. Heeft die leerkracht de intentie gehad om dat kind te kwetsen ? Neen. Kortom, de veiligheid van het kind was nooit in gevaar. Wat er wel gebeurde is dat een strontkind dat met mortel smeet naar de leerkracht eens een goed lesje geleerd kreeg.

Misschien niet op de beste manier, maar die jung hebben dat nodig nu en dan, want anders ontsporen die compleet. Zoals gezegd, bij gebrek aan intelligentie zijn ze niet vatbaar voor rede !

[Tavek]

Oorspronkelijk geplaatst door globalmedia

waarom denkt jij dat die jung dat met hun gsm gefilmd hebben

Chantagemateriaal.

[Raf]

@ E. Gidius:

Q.E.D.

[globalmedia]

Oorspronkelijk geplaatst door circe

Het kind werd NIET (nogmaals,: NIET) met het hoofd in de mortel gestopt, maar weldegelijk GEINTIMIDEERD door het met zijn hoofd erboven te hangen.

Blijkbaar hebben ze dat met jou spijtig genoeg nooit gedaan. Wie weet wat een perfect persoon er uit je had kunnen groeien.

zou het niet kunnen dat die leraar ook met andere frustraties rondliep en dat er gratis erbij projecteerde op die jung

[E. Gidius]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Open daar dan een nieuw topic over. HIER gaat het over één specifiek geval, niet over ruimere kaders.

Elke draad evolueert binnen de drie postings van de concrete aanleiding tot ruimere reflecties. En maar goed ook.

Als je dat in dit geval liever niet hebt, kan je het ook gewoon zeggen hoor.

[Flanelcondoom]

Oorspronkelijk geplaatst door Raf

Ik ben geen pedagoog, maar ik maak me sterk dat er mogelijkheden zat zijn. Mogelijkheden die NIET gewelddadig zijn.

Awel, ik denk nu eens dat er niet mogelijkheden zat zijn. En dat er in sommige gevallen een gevoel van machteloosheid kan ontstaan bij de leerkracht.


Trouwens, zijn jullie Euro's nu zo vies van een beetje geweld? Wat gaan jullie doen als de bommen weer vallen?