Onderwijs gaat godsdienst in 1 vak kneden

[De schoofzak]

Onderwijs gaat godsdienst in 1 vak kneden

Dat is een nuttige tussenstap om godsdienst uit het onderwijs te kegelen.
Wil je als ouders dat je kind de bijbel, de thora, de koran of de kamasutra onderwezen wordt, doe dat dan de woensdagnamiddag, de zaterdag of de zondag.

[CUFI]

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Onderwijs gaat godsdienst in 1 vak kneden

Dat is een nuttige tussenstap om godsdienst uit het onderwijs te kegelen.
Wil je als ouders dat je kind de bijbel, de thora, de koran of de kamasutra onderwezen wordt, doe dat dan de woensdagnamiddag, de zaterdag of de zondag.

Of ge doet uw kind niet naar een christelijke school?

Waarom moet de democratie en haar plebs telkens iet bestaand gijzelen en corrumperen?
Ontwerp het er naast en geef mensen de vrijheid te kiezen waar ze gaan?

[harriechristus]

De enig ware school van Christus.

Gods Rijk bestaat in de microkosmos.
De elementaire deeltjes van de atomen zijn ruimteschepen.
Ik ben Harriechristus, de wedergeboren Jezus.
De enige die de wereld nog kan redden.
Ik ben Gods socialist en om de natuur te redden en voor de bevrijding van de vrouw tot een GODIN van LIEFDE en VREDE.
Ik woon in Amsterdam, de nieuwe heilige stad.

Atomen bestaan uit ruimteschepen en in de verre toekomst van triljoenen jaren gaan wij ook zelf een ruimtevaartcultuur bouwen in het heelal tot macro-atomen en macro-leven.

[De schoofzak]

Oorspronkelijk geplaatst door CUFI

Of ge doet uw kind niet naar een christelijke school?

Waarom moet de democratie en haar plebs telkens iet bestaand gijzelen en corrumperen?
Ontwerp het er naast en geef mensen de vrijheid te kiezen waar ze gaan?

Is een christelijke school waar 90 procent van het personeel en 95 procent van de kinderen niet kerks zijn, nog wel een christelijke school?

[CUFI]

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Is een christelijke school waar 90 procent van het personeel en 95 procent van de kinderen niet kerks zijn, nog wel een christelijke school?

De ouders mogen dat toch verwachten? Dit is Europa.
Of hoort christendom niet bij de diversiteit?

[Piero]

Oorspronkelijk geplaatst door CUFI

Neen niet prima.
Deze fascisten moeten stoppen met alles op hun derde rijk aka de nwo te hervormen.

Begrip kweken door naar elkaar te luisteren. En relativeren door overeenkomsten te zien. Wij zijn niet zo bijzonder hoor.

[De schoofzak]

Oorspronkelijk geplaatst door CUFI

De ouders mogen dat toch verwachten? Dit is Europa.
Of hoort christendom niet bij de diversiteit?

Heb je mij ooit iets in die aard dat jij nu suggereert, horen vertellen?

Het is een simpele vaststelling: de evolutie sedert enkele decennia maken dat de actuele Vlaamse cultuur een zekere diversiteit vertoont, namelijk 95 procent van de autochtone Vlamingen trekt zich geen kloten aan van de katholieke kerk, en 5 procent nog wel een klein beetje. Van die 5 procent zitter er 4 in bejaardenhuizen.

[djimi]

Ik vind het niet slecht om in het lager & middelbaar onderwijs aandacht te besteden aan ondermeer 'godsdienst'.

Zoals in de lessen biologie die ik kreeg wel eens een kikker werd opgesneden en bestudeerd, zouden in de lessen 'ideologie' wereldbeelden en religies kunnen worden 'gefileerd'.

Ik zou zo'n lessen graag geven


Edit:

En toen had ik dit

Oorspronkelijk geplaatst door patrickve

Misschien moet men het onderscheid maken tussen "les geven over het FENOMEEN GODSDIENST" en "U een godsdienst opsolferen als zogezegde les".

Het is niet idioot om dingen te leren over het fenomeen "godsdienst" want zo kan men veel zotten begrijpen. Maar om zelf een zot leren te worden, dat is iets anders he.

Beschouw een les OVER godsdienst zoiets als "een cursus psychiatrie" en een les godsdienst als "zot worden".

Kortom, het verschil tussen "over zotten praten" en "zot leren worden".

nog niet gelezen!





&

[De schoofzak]

Oorspronkelijk geplaatst door djimi

Ik vind het niet slecht om in het lager & middelbaar onderwijs aandacht te besteden aan ondermeer 'godsdienst'.
...

Het aspect godsdienst kan nuttigerwijze twee minuten behandeld worden in Nederlands, tien minuten in geschiedenis, en vijf minuten in maatschappij-leer of zoiets.
Internetwijsheid, reclame-wijsheid, burgerschap, financiële wijsheid ... zoveel dingen die nuttiger zijn.

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door djimi

Zoals in de lessen biologie die ik kreeg wel eens een kikker werd opgesneden en bestudeerd, zouden in de lessen 'ideologie' wereldbeelden en religies kunnen worden 'gefileerd'.

Een Jood, een Moslim, een Hindoe en een Katholiek opensnijden om het verschil vanbinnen te zien ?

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Het aspect godsdienst kan nuttigerwijze twee minuten behandeld worden in Nederlands, tien minuten in geschiedenis, en vijf minuten in maatschappij-leer of zoiets.
Internetwijsheid, reclame-wijsheid, burgerschap, financiële wijsheid ... zoveel dingen die nuttiger zijn.

Dat is toch bijzonder verkeerd wat je daar zegt. Ten eerste is het wereldgebeuren, vandaag en in het verleden, toch GEDOMINEERD door dingen die met godsdiensten te maken hebben, en ten tweede zijn godsdiensten toch complexe systemen waar je toch niet op 3 minuten de uitleg van gegeven hebt ?

Als je kijkt hoeveel uren aan literatuur wordt besteed, dan is het fenomeen godsdienst toch complex genoeg om het begrip ervan voor vele uren uit te leggen ? Het FENOMEEN godsdienst is toch alomtegenwoordig in de meeste culturen, beinvloedt toch enorm de mensenmaatschappij, en is toch complex, veel complexer dan bijvoorbeeld wiskunde ?

[CUFI]

Oorspronkelijk geplaatst door Piero

Begrip kweken door naar elkaar te luisteren. En relativeren door overeenkomsten te zien. Wij zijn niet zo bijzonder hoor.

Of gewoon elkaars verschillen aanvaarden zonder overeenkomsten te zoeken?
Als de moslims geen varkensvlees eten, forceer je geen varkensvlees.
Als christenen geen lgbqt in hun opvoeding willen, forceer je geen lgbqt propaganda op hun kinderen via de scholen.

Simpel!

[CUFI]

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Heb je mij ooit iets in die aard dat jij nu suggereert, horen vertellen?

Het is een simpele vaststelling: de evolutie sedert enkele decennia maken dat de actuele Vlaamse cultuur een zekere diversiteit vertoont, namelijk 95 procent van de autochtone Vlamingen trekt zich geen kloten aan van de katholieke kerk, en 5 procent nog wel een klein beetje. Van die 5 procent zitter er 4 in bejaardenhuizen.

Maar christendom is groter dan de katholieke kerk.
Christendom is voor velen een identiteit, een cultuur en geloof.
Het betreft niet de kerk op de hoek, maar de manier van leven

[De schoofzak]

Oorspronkelijk geplaatst door CUFI

Of gewoon elkaars verschillen aanvaarden zonder overeenkomsten te zoeken?
Als de moslims geen varkensvlees eten, forceer je geen varkensvlees.
Als christenen geen lgbqt in hun opvoeding willen, forceer je geen lgbqt propaganda op hun kinderen via de scholen.

Simpel!

En veganisten willen niet dit en niet dat geforceerd worden;
Klimaatactivisten willen het normaal vinden dat ze zich overal aan mogen vastplakken.
Vakboungders en nieuwjaarsfeestvierders vinden zich tezamen om het recht op het staande houden van ambulances af te dwingen ...

Simpel is dat allemaal.
beleef je sprookjes en kinkie fantasietjes thuis, maar niet op school.

[De schoofzak]

Oorspronkelijk geplaatst door CUFI

Maar christendom is groter dan de katholieke kerk.
Christendom is voor velen een identiteit, een cultuur en geloof.
Het betreft niet de kerk op de hoek, maar de manier van leven

Je klinkt als die moderne pastoor die beweerde dat als iemand godverdoeme riep, hij ook een daad van religiositeit stelde, want eigenlijk god erkende ...

[Piero]

Oorspronkelijk geplaatst door patrickve

Dat is toch bijzonder verkeerd wat je daar zegt. Ten eerste is het wereldgebeuren, vandaag en in het verleden, toch GEDOMINEERD door dingen die met godsdiensten te maken hebben, en ten tweede zijn godsdiensten toch complexe systemen waar je toch niet op 3 minuten de uitleg van gegeven hebt ?

Als je kijkt hoeveel uren aan literatuur wordt besteed, dan is het fenomeen godsdienst toch complex genoeg om het begrip ervan voor vele uren uit te leggen ? Het FENOMEEN godsdienst is toch alomtegenwoordig in de meeste culturen, beinvloedt toch enorm de mensenmaatschappij, en is toch complex, veel complexer dan bijvoorbeeld wiskunde ?

Godsdienstles op school, on leerplan is fout. Het komt al aan de orde in de les geschiedenis. Egypte, Babylonië, Israël, Griekenland, Rome, Germanen. En dan nog bij Aardrijkskunde.

[djimi]

Oorspronkelijk geplaatst door patrickve

Een Jood, een Moslim, een Hindoe en een Katholiek opensnijden om het verschil vanbinnen te zien ?

Inmiddels kunnen die allemaal in/onder een hoop scanners, hé, samen met een communist, een fascist, een Poetin-lover, ...


Hebt u ooit de film "Clockwork Orange" gezien?

Ik zou niet aarzelen daar inspiratie uit te putten; het is immers een 'meesterwerk' ^^

[djimi]

Oorspronkelijk geplaatst door patrickve

Dat is toch bijzonder verkeerd wat je daar zegt. Ten eerste is het wereldgebeuren, vandaag en in het verleden, toch GEDOMINEERD door dingen die met godsdiensten te maken hebben, en ten tweede zijn godsdiensten toch complexe systemen waar je toch niet op 3 minuten de uitleg van gegeven hebt?

Als je kijkt hoeveel uren aan literatuur wordt besteed, dan is het fenomeen godsdienst toch complex genoeg om het begrip ervan voor vele uren uit te leggen? Het FENOMEEN godsdienst is toch alomtegenwoordig in de meeste culturen, beinvloedt toch enorm de mensenmaatschappij, en is toch complex, veel complexer dan bijvoorbeeld wiskunde?

Inderdaad.

Ik ben van mening dat men eigenlijk niet vroeg genoeg kan beginnen met het bestuderen van wat au fond 'georganiseerde massa-psychoses' zijn met een duidelijk aantoonbare impact op velerlei aspecten van het leven in & met de cultuur/maatschappij die erdoor getroffen wordt.

Men kan daar niet vroeg genoeg tegen gewapend worden.

[cookie monster]

De mens creëert zelfs graag problemen waar het zelfs niet nodig is !!

[dalibor]

Oorspronkelijk geplaatst door CUFI

Het gaat mij er meer over dat dit land de godsdienstvrijheid schendt.
Zedenleer, islam en christendom worden 1 vak.

Het is niet aan de staat hierin op te leiden, maar aan leerkrachten die het geloven en er in geschoold zijn. Wie het niet gelooft, is vrij een andere school of lessenpakket te volgen.

Welke fascist en partij is hiervoor verantwoordelijk? Die kindermoordende liberalen die een openlijke oorlog tegen heel onze cultuur en identiteit voeren?

Waar haal je dat uit? Een prentje posten is geen onderbouwing