Ze gaan nog meer eieren leggen onder het onderwijzend personeel

De schoofzak · 22 mei 2016, 09:28

Ja zeg, die kunnen wel overdrijven hé.

Er wordt veel geleuterd over de prestaties en de verloningen van de onderwijzenden.

Ik hoor natuurlijk van niemand een alternatief. (wil iemand ze op den dop zetten in juli augustus, en zo ja, als ze het massaal aftrappen, ga je je kleinkind dan in een klaske van 50 man zetten ?)

Toch blijft de waarheid: die gasten hebben wel een goed leven. En dat is ok. Maar je moet er geen paladijnen van maken ook niet.

titel: Eén schooldirecteur op zes in basisonderwijs moet ook lesgeven
link: http://www.standaard.be/cnt/dmf20160521_02300373

Citaat:

Eén schooldirecteur op zes in het basisonderwijs moet naast zijn taken als directeur ook nog een lesopdracht of andere bijkomende taak vervullen. Dat blijkt uit cijfers die Steve Vandenberghe (sp.a) opvroeg bij Hilde Crevits (CD&V). De Onderwijsminister is naar eigen zeggen gevoelig aan de kwestie, maar wil dat de discussie gevoerd wordt in een breder debat dan enkel het al dan niet hebben van een bijkomende lesopdracht.

In het lopende schooljaar kregen 432 directeurs in het lager onderwijs een lesopdracht. Het fenomeen lijkt het meest voor te komen in Limburg, waar de directeurs in 23,6 procent van de scholen ook een lesopdracht hebben. In West-Vlaanderen gaat het om 23,1 procent van de scholen. Het Brussels gewest telt daarentegen slechts zes lesgevende directeurs op 136 scholen. ‘Lesopdracht’ hoeft evenwel niet te betekenen dat de directeur ook echt voor de klas staat, het kan ook gaan om zorgtaken of bijzondere pedagogische taken.

Volgens sp.a worden de directeurs van kleinere scholen op deze manier opnieuw geraakt. “En ze worden al benadeeld, onder meer door een lager loon en minder administratieve ondersteuning.”

“Voor goed onderwijs heb je goede scholen nodig”, stelt Vandenberghe. “En voor goede scholen heb je goede directeurs nodig. Dat kan alleen als die mensen de nodige ruimte hebben om hun job goed te doen.”

Sp.a roept de minister op om een nieuw elan te geven aan het loopbaandebat. “Specifiek voor directeurs betekent zulks dat we ervoor moeten zorgen dat ze de handen vrij hebben om hun team te coachen.”

Crevits wijst erop dat het cijfer in vier jaar tijd al is gedaald van één op vijf tot één op zes. “Belangrijk is ook dat de directeur er minder ‘alleen’ voor staat, dat hij kan rekenen op een goed team en een schoolbestuur dat mee ondersteunt. We zien heel wat goede praktijkvoorbeelden. Het thema schoolleiderschap is eveneens, op vraag van de sociale partners, opgenomen in het loopbaandebat. Maar laat ons niet vergeten: 92 pct van de directeurs doen hun job zeer graag.”

DewareJakob · 22 mei 2016, 09:51

Geef de leerkrachten het statuut van zelfstandige: Goede waar verkoopt zich.

Kristof Piessens · 22 mei 2016, 10:02

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Ja zeg, die kunnen wel overdrijven hé.

Er wordt veel geleuterd over de prestaties en de verloningen van de onderwijzenden.

Ik hoor natuurlijk van niemand een alternatief. (wil iemand ze op den dop zetten in juli augustus, en zo ja, als ze het massaal aftrappen, ga je je kleinkind dan in een klaske van 50 man zetten ?)

Toch blijft de waarheid: die gasten hebben wel een goed leven. En dat is ok. Maar je moet er geen paladijnen van maken ook niet.

titel: Eén schooldirecteur op zes in basisonderwijs moet ook lesgeven
link: http://www.standaard.be/cnt/dmf20160521_02300373

Och, ik heb nog geweten dat toen ik als kind in de lagere school zat de directeur nog heeft lesgegeven ter vervanging van zieke leerkrachten of andere redenen of enkel bij bepaalde vakken waar geen leerkracht kon gevonden worden !

Heerlijke tijd want het was een directeur waar ik in latere tijd nog contact mee had...mijn herinneringen daaraan waren heel leuk !!

DewareJakob · 22 mei 2016, 10:06

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Kristof Piessens

Och, ik heb nog geweten dat toen ik als kind in de lagere school zat de directeur nog heeft lesgegeven ter vervanging van zieke leerkrachten of andere redenen of enkel bij bepaalde vakken waar geen leerkracht kon gevonden worden !

Heerlijke tijd want het was een directeur waar ik in latere tijd nog contact mee had...mijn herinneringen daaraan waren heel leuk !!

Was vroeger de normaalste zaak in kleinere scholen. Ge had de meesters, juffrouwen en de 'schoolhoofd', die stond gewoon voor de klas.

Zeus · 22 mei 2016, 11:06

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door DewareJakob

Was vroeger de normaalste zaak in kleinere scholen. Ge had de meesters, juffrouwen en de 'schoolhoofd', die stond gewoon voor de klas.

Inderdaad, vroeger. Appelen met peren vergelijking

Ik zie in mijn zeer directe omgeving zelf met wat voor administratieve haarkloverij leerkrachten tegenwoordig worden geconfronteerd (VOETen, GOK, eindtermen, jaarplannen,...). Veel gezever, veel werk. Richt uw verontwaardiging naar de Vlaamse overheid, niet naar de mensen in het veld.

Bob · 22 mei 2016, 11:13

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door DewareJakob

Was vroeger de normaalste zaak in kleinere scholen. Ge had de meesters, juffrouwen en de 'schoolhoofd', die stond gewoon voor de klas.

En meerdere leerjaren zaten samen in één klas bij één leraar, of in het middelbaar zaten ze met 50 in één klas... en vooral, de PISA resultaten zaten nog niet in een neergaande spiraal.

kelt · 22 mei 2016, 11:39

Misschien worden schoolhoofden,zelfs dezen in gemeentes in de Westhoek,te veel geconfronteerd met administratief gelul en vooral "jankerige ouders?",wie weet.

Ook ondergetekende is nog van "de tijd" dat de "schooldirecteur" lesgaf aan het zesde studiejaar,ondertussen ook nog een privé-praktijk had als verzekeraar(een veel voorkomende activiteit onder leraars indertijd),actief betrokken was in de muziekvereniging van de gemeente...en wie weet waar nog allemaal in.

Het was een BEKENDE figuur,met groot moreel GEZAG,ook tegenover de ouders.En die weinig gedicteerd moest worden van die bende wereldverbeteraars te "Brussel",of vanuit de vakbond ,of van gelijk wie.

Een man met DIRECTE toegang tot de burgemeester indien nodig,en onderwijl nog een onberispelijke familievader ook.

Ik denk dat dit typisch was voor de gang van zaken in de gemeentes in Belgie tot in de vroege jaren negentig vorige eeuw.

"Brussel" was echt VER weg voor het lager onderwijs.De hoofdstad en het bisdom zonden inspecteurs en bepaalden de "eindtermen" (die toen nog niet zo heetten-en de te gebruiken papieren lesmaterialen,maar het waren de lokale mensen die dat verder invulden.
Het doel was "rekenen,lezen en schrijven".Niks meer,maar vooral NIKS MINDER.

Ja,andere tijden.

Ergens,onderweg,zijn we dat allemaal kwijtgeraakt in onze zogenaamde "inspraakmaatschappij".Bijvoorbeeld dat leraars van het lager onderwijs eigenlijk NOTABELEN zijn...(ik kan me nauwelijks een belangrijker overheidsbetaald beroep voorstellen).Zij smeden,met de kwaliteit van hun werk,ofwel gemene roeste messen,ofwel blinkende nuttige gereedschappen.

Met slecht basismateriaal (onopgevoede en rotverwende kleuters die arriveren in het eerste studiejaar) kan zelfs de beste smid echter niks meer beginnen.Behalve nog meer rapporten moeten schrijven en nog meer "speciale klasjes" moeten inrichten....

Another Jack · 22 mei 2016, 11:50

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Bob

En meerdere leerjaren zaten samen in één klas bij één leraar, of in het middelbaar zaten ze met 50 in één klas... en vooral, de PISA resultaten zaten nog niet in een neergaande spiraal.

Die bestonden toen nog niet...

Rahowa · 22 mei 2016, 12:09

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door DewareJakob

Geef de leerkrachten het statuut van zelfstandige: Goede waar verkoopt zich.

Goed zot zekers,als uwe kleine dreigt te buizen neem je gewoon een andere leraar in plaats van hem/haar wat harder te laten studeren.

DewareJakob · 22 mei 2016, 13:37

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Bob

En meerdere leerjaren zaten samen in één klas bij één leraar, of in het middelbaar zaten ze met 50 in één klas... en vooral, de PISA resultaten zaten nog niet in een neergaande spiraal.

Dat van onze generatie nog mensen leven, hoger opgeleid zijn geraakt, werk hadden, moet volgens de huidige opvattingen nagenoeg onmogelijk zijn geweest.

DewareJakob · 22 mei 2016, 13:39

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Rahowa

Goed zot zekers,als uwe kleine dreigt te buizen neem je gewoon een andere leraar in plaats van hem/haar wat harder te laten studeren.

Is het niet de school die een leerkracht aanstelt en de criteria bepaald?
Nu zijn ze benoemd voor het leven; onbekwame uitgeblutste figuren kunnen moeiteloos eeuwig(sic) doorgaan.

Jan van den Berghe · 22 mei 2016, 14:56

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door DewareJakob

Geef de leerkrachten het statuut van zelfstandige: Goede waar verkoopt zich.

Dan veronderstel ik dat ook iedereen per uur betaalt met marktconforme prijzen.

Jan van den Berghe · 22 mei 2016, 14:57

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door DewareJakob

Was vroeger de normaalste zaak in kleinere scholen. Ge had de meesters, juffrouwen en de 'schoolhoofd', die stond gewoon voor de klas.

Als onderwijzer kan ik getuigen dat de papierwinkel vroeger niets voorstelde bij wat er nu allemaal moet bijgehouden worden.

De schoofzak · 22 mei 2016, 14:57

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door DewareJakob

Geef de leerkrachten het statuut van zelfstandige: Goede waar verkoopt zich.

Kunnen we ons niet beperken tot stellingen die meer dan twee procent van de Vlamingen kunnen bekoren?
Kwestie van met de voeten op de grond te blijven.

.

Jan van den Berghe · 22 mei 2016, 14:59

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Bob

En meerdere leerjaren zaten samen in één klas bij één leraar, of in het middelbaar zaten ze met 50 in één klas... en vooral, de PISA resultaten zaten nog niet in een neergaande spiraal.

Probeer maar eens de huidige jeugd onder dat regime en met die pedagogie in een klas te zetten...

Jan van den Berghe · 22 mei 2016, 15:00

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door kelt

Misschien worden schoolhoofden,zelfs dezen in gemeentes in de Westhoek,te veel geconfronteerd met administratief gelul en vooral "jankerige ouders?",wie weet.

Het probleem is natuurlijk het budget. In West-Vlaanderen behoren heel veel basisscholen tot het katholieke net, terwijl in bijvoorbeeld Oost-Vlaanderen er heel wat gemeenten voor hun eigen scholen zorgen. Gemeentescholen kunnen hierbij surfen op de financiële kracht van hun gemeente. Wat een aanzienlijke besparing inhoudt op de uitgaven van hun door de Vlaamse overheid toegekende werkingsmiddelen.

Jan van den Berghe · 22 mei 2016, 15:03

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door DewareJakob

Is het niet de school die een leerkracht aanstelt en de criteria bepaald?
Nu zijn ze benoemd voor het leven; onbekwame uitgeblutste figuren kunnen moeiteloos eeuwig(sic) doorgaan.

Neen, hoor. Een leraar die zijn opdracht niet goed doet, zal bij een doorlichting voor een negatieve schoolevaluatie zorgen. Met alle gevolgen van dien. U weet dat misschien, maar drie opeenvolgende negatieve doorlichtingen kunnen ernstige (financiële) gevolgen hebben voor een school.

reservespeler · 22 mei 2016, 15:06

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Ja zeg, die kunnen wel overdrijven hé.

Er wordt veel geleuterd over de prestaties en de verloningen van de onderwijzenden.

Ik hoor natuurlijk van niemand een alternatief. (wil iemand ze op den dop zetten in juli augustus, en zo ja, als ze het massaal aftrappen, ga je je kleinkind dan in een klaske van 50 man zetten ?)

Toch blijft de waarheid: die gasten hebben wel een goed leven. En dat is ok. Maar je moet er geen paladijnen van maken ook niet.

titel: Eén schooldirecteur op zes in basisonderwijs moet ook lesgeven
link: http://www.standaard.be/cnt/dmf20160521_02300373

Ik vind dat niet meer dan normaal.
Fuseer de basisscholen tot schoolgemeenschappen met een minimaal aantal leerlingen.

reservespeler · 22 mei 2016, 15:10

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Die bestonden toen nog niet...

Dus zaten ze ook niet in een neergaande spiraal.

Bob · 22 mei 2016, 15:12

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Another Jack

Die bestonden toen nog niet...

...daarom dat ze nog niet in een neerwaartse spiraal zaten...

22 mei 2016, 09:51	#2
DewareJakob Perm. Vertegenwoordiger VN Geregistreerd: 31 december 2010 Locatie: Vlaams Brabant Berichten: 14.795	Geef de leerkrachten het statuut van zelfstandige: Goede waar verkoopt zich. __________________ Democratieën sterven niet meer door een plotse coup. Maar wel trager, door democratisch gekozen leiders die het systeem perverteren om aan de macht te blijven. Robert Lieberman

22 mei 2016, 11:39	#7
kelt Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 29 juli 2004 Berichten: 35.574	Misschien worden schoolhoofden,zelfs dezen in gemeentes in de Westhoek,te veel geconfronteerd met administratief gelul en vooral "jankerige ouders?",wie weet. Ook ondergetekende is nog van "de tijd" dat de "schooldirecteur" lesgaf aan het zesde studiejaar,ondertussen ook nog een privé-praktijk had als verzekeraar(een veel voorkomende activiteit onder leraars indertijd),actief betrokken was in de muziekvereniging van de gemeente...en wie weet waar nog allemaal in. Het was een BEKENDE figuur,met groot moreel GEZAG,ook tegenover de ouders.En die weinig gedicteerd moest worden van die bende wereldverbeteraars te "Brussel",of vanuit de vakbond ,of van gelijk wie. Een man met DIRECTE toegang tot de burgemeester indien nodig,en onderwijl nog een onberispelijke familievader ook. Ik denk dat dit typisch was voor de gang van zaken in de gemeentes in Belgie tot in de vroege jaren negentig vorige eeuw. "Brussel" was echt VER weg voor het lager onderwijs.De hoofdstad en het bisdom zonden inspecteurs en bepaalden de "eindtermen" (die toen nog niet zo heetten-en de te gebruiken papieren lesmaterialen,maar het waren de lokale mensen die dat verder invulden. Het doel was "rekenen,lezen en schrijven".Niks meer,maar vooral NIKS MINDER. Ja,andere tijden. Ergens,onderweg,zijn we dat allemaal kwijtgeraakt in onze zogenaamde "inspraakmaatschappij".Bijvoorbeeld dat leraars van het lager onderwijs eigenlijk NOTABELEN zijn...(ik kan me nauwelijks een belangrijker overheidsbetaald beroep voorstellen).Zij smeden,met de kwaliteit van hun werk,ofwel gemene roeste messen,ofwel blinkende nuttige gereedschappen. Met slecht basismateriaal (onopgevoede en rotverwende kleuters die arriveren in het eerste studiejaar) kan zelfs de beste smid echter niks meer beginnen.Behalve nog meer rapporten moeten schrijven en nog meer "speciale klasjes" moeten inrichten.... Laatst gewijzigd door kelt : 22 mei 2016 om 11:47.