Hoofddoek leid tot fraude

[werkman]

Oorspronkelijk geplaatst door De schoofzak

Of een hoofddoek tot fraude leidt, dan weet ik zo niet.

Maar Zuhal haar concept van een hoofddoek, is zo scherp als een mes:

Schoof; ik heb het al gezegd. Maar gij hoort weeral niet goed.
Ik zal het voor jou nog eens herhalen.
Als je een vrouwenslipje over uw kop trekt heb je meer okkazie om te frauderen. Al die oude "Sugar Daddy's" die uw examens afnemen geraken dan in extase. En als je er dan bij vertelt dat je met een geëpileerde zomermuis zit dan ben je gegarendeerd geslaagd in uw mondeling examen.

[Vlad]

Oorspronkelijk geplaatst door Garry

Laat dit nu juist datgene zijn waarom ik al zo dikwijls heb aangehaald dat hoofddoeken ontoelaatbaar zijn in klaslokalen.

Wat hier gebeurd is bij het rijexamen kan evengoed gebeuren in een examen voor artsen. Stel u voor dat je bij een vrouwelijke arts terecht komt die op deze wijze haar diploma behaalde.

https://www.hln.be/regio/antwerpen/k...n-in~a02728ce/

Er zijn nog wel andere nadelen verbonden met het hoofddoek:

Welke gevolgen heeft nu het verdwijnen van het hoofddoekendebat op de Ferrer-hogeschool? Zoals te verwachten viel neemt hun aantal toe, maar er blijkt meer aan de hand te zijn. Verschillende docenten getuigen, doorgaans anoniem. ‘Niet zozeer het dragen van de hoofddoek als dusdanig is het probleem, wel de religieuze gevolgen die ermee gepaard gaan’, had de advocaat van het collectief van docenten zich al eerder al laten ontvallen. De verklaringen van zijn klanten treden hem bij. ‘Je merkt een sociale druk om de hoofddoek te dragen’, verklaart een van de lesgevers voor RTBF.

‘Geleidelijk aan hebben we sinds de opheffing van het verbod in 2021 moeten vaststellen hoe bepaalde pedagogische waarden en concepten ondermijnd worden’, stelt Florence Pendeville in La Libre. Pendeville is docente politieke en sociale economie. Vooral in wetenschappelijke vakken doen er zich problemen voor.

Een andere (anonieme) getuige: ‘Studenten bedekken hun oren wanneer de anatomie van de genitaliën behandeld wordt, of ze weigeren het thema van de abortuswetgeving te behandelen. Zelfs contraceptie is voor sommigen een taboe, wat toch wel bedenkelijk is voor toekomstige verpleegsters. Het vak Education de la vie relationnelle, affective et sexuelle wordt als “haram” bestempeld en door sommige studentes simpelweg geboycot.’ Sommigen maken zelfs gewag van een bekeringsdrang, wat dan weer een tegenreactie oproept bij studenten met een evangelische achtergrond. Terwijl het Grondwettelijk Hof zich over de zaak buigt, wordt le pays légal ingehaald door le pays réel. Wordt ongetwijfeld vervolgd. Bron.