Wiskundepakket 2e graad ASO onderwijs

[AdrianHealey]

Oorspronkelijk geplaatst door Percalion

Ik ben nochtans juist zo'n nieuw onderzoek aan het lezen se.

Mijn mailbox is open!

[Insano]

Oorspronkelijk geplaatst door toccata

Idem
gij zit ook in leuven?

Jep. Onze Joost stelt toch meestal quasi-identieke examens op, dus het zal wel gaan

[Percalion]

Oorspronkelijk geplaatst door Duupje

Natuurlijke, gehele, en rationele getallen
Vergelijkingen
Machten met gehele exponenten
Machtswortels
Stelling van Pythagoras
Algebra
Ontbinden in factoen
Functies en grafieken
Goniometrie
Carthesiaans assenstelsel, coördinaten van punten en grafieken

Pff, kinderspel. Ik stel voor dat we dat verplicht maken in het zesde leerjaar, dan moet iedereen dat al kennen voor ze naar 't secundair komen, en kunnen we ons daar met ernstige onderwerpen bezighouden.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Jantje

Commentaar van een leerlinge 2de graad 4de jaar latijn/wiskunde;
Als ze nu eens dat belachelijke van goddienst/zedeleer samen met die vele uren lo afschaffen en tot vrije keuze vakken maken, dan kon ik er tenminste een paar uur wiskunde bij nemen, want ik wil wel in de archeologische wereld mijn kost gaan verdienen.
Ik heb dus wiskunde, latijn en grieks nodig, samen met de wetenschappelijke opleidingen en geen zedeleer of LO.

Geen Latijn nodig als je aan archeologie doet? Nou, nou, nou... Hoe denkt die archeoloog dan een oude inscriptie op een Romeinse mijlpaal te ontcijferen bijvoorbeeld? Of hoe zal die archeoloog een Griekse inkerving op een "ostrakon" lezen? Daarenboven is het bijzonder belangrijk voor een archeoloog dat hij een bijzonder ruime kennis heeft over het religieus en maatschappelijk leven in het verleden. Je moet m.a.w. iets weten over de godsdienstige achtergrond om bepaalde middeleeuwse artefacten te bepalen. En Duits is een bijzonder belangrijke taal voor iedere archeoloog, daar bijna alle basiswerken uit de 19e eeuw in die taal zijn opgesteld.

[born2bewild]

Oorspronkelijk geplaatst door Insano

Jep. Onze Joost stelt toch meestal quasi-identieke examens op, dus het zal wel gaan

wink wink

[Nynorsk]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Geen Latijn nodig als je aan archeologie doet? Nou, nou, nou... Hoe denkt die archeoloog dan een oude inscriptie op een Romeinse mijlpaal te ontcijferen bijvoorbeeld? Of hoe zal die archeoloog een Griekse inkerving op een "ostrakon" lezen? Daarenboven is het bijzonder belangrijk voor een archeoloog dat hij een bijzonder ruime kennis heeft over het religieus en maatschappelijk leven in het verleden. Je moet m.a.w. iets weten over de godsdienstige achtergrond om bepaalde middeleeuwse artefacten te bepalen. En Duits is een bijzonder belangrijke taal voor iedere archeoloog, daar bijna alle basiswerken uit de 19e eeuw in die taal zijn opgesteld.

Je hebt vier jaar de tijd om je de dingen die je nodig hebt voor het beroep van archeoloog eigen te maken.
Bovendien hoef je ook niet alles te kunnen. Een archeoloog die geen Latijn kan is helemaal geen ramp. Je werkt toch in team, als er één is die Latijn kan is dat voldoende.

Een vriendin van me is archeoloog. Haar naaste teammakker was in een vorig leven voeger (je weet wel, in de bouw zo) en heeft vroeger BSO gedaan, in een ver verleden. De wil en interesse om bij te leren zijn doorslaggevend of je goed bent in je vak, niet de vakken die je in het middelbaar gezien hebt.

[Jantje]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Geen Latijn nodig als je aan archeologie doet? Nou, nou, nou... Hoe denkt die archeoloog dan een oude inscriptie op een Romeinse mijlpaal te ontcijferen bijvoorbeeld? Of hoe zal die archeoloog een Griekse inkerving op een "ostrakon" lezen? Daarenboven is het bijzonder belangrijk voor een archeoloog dat hij een bijzonder ruime kennis heeft over het religieus en maatschappelijk leven in het verleden. Je moet m.a.w. iets weten over de godsdienstige achtergrond om bepaalde middeleeuwse artefacten te bepalen. En Duits is een bijzonder belangrijke taal voor iedere archeoloog, daar bijna alle basiswerken uit de 19e eeuw in die taal zijn opgesteld.

Jan, herlees eens goed wat ik geschreven heb.

Oorspronkelijk geplaatst door Jantje

Ik heb dus wiskunde, latijn en grieks nodig, samen met de wetenschappelijke opleidingen en geen zedeleer of LO.

Die leerlinge wist heel goed waar ze het over had.

Ze vind zelfs dat ze beter PO kan krijgen in plaats van LO of zedeleer.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Nynorsk

Je hebt vier jaar de tijd om je de dingen die je nodig hebt voor het beroep van archeoloog eigen te maken.
Bovendien hoef je ook niet alles te kunnen. Een archeoloog die geen Latijn kan is helemaal geen ramp. Je werkt toch in team, als er één is die Latijn kan is dat voldoende.

Een vriendin van me is archeoloog. Haar naaste teammakker was in een vorig leven voeger (je weet wel, in de bouw zo) en heeft vroeger BSO gedaan, in een ver verleden. De wil en interesse om bij te leren zijn doorslaggevend of je goed bent in je vak, niet de vakken die je in het middelbaar gezien hebt.

Enkele oude talen kennen is voor een archeoloog een belangrijke meerwaarde. Dat valt niet te ontkennen. Wiskunde zal je echter veel minder nodig hebben, want de technologische dateringsmethodes worden uitgevoerd door niet-archeologen.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Jantje

Jan, herlees eens goed wat ik geschreven heb.



Die leerlinge wist heel goed waar ze het over had.

Ze vind zelfs dat ze beter PO kan krijgen in plaats van LO of zedeleer.

Inderdaad, dat heb ik fout gelezen. Alleen vind ik dat een opleiding in het ASO nog steeds een algemene en geen specifieke opleiding is, en het bijgevolg nuttig is dat een leerling meerdere vakken krijgt die het geheel van de opleiding verrijken. Wat zedenleer of godsdienst verrijkt de persoonlijkheid (zeker omdat in de hogere jaren beide op hetzelfde neerkomen: een filosofische beschouwing van het leven door studie van allerlei historische benaderingen).

[Jantje]

Oorspronkelijk geplaatst door Nynorsk

Je hebt vier jaar de tijd om je de dingen die je nodig hebt voor het beroep van archeoloog eigen te maken.
Bovendien hoef je ook niet alles te kunnen. Een archeoloog die geen Latijn kan is helemaal geen ramp. Je werkt toch in team, als er één is die Latijn kan is dat voldoende.

Een vriendin van me is archeoloog. Haar naaste teammakker was in een vorig leven voeger (je weet wel, in de bouw zo) en heeft vroeger BSO gedaan, in een ver verleden. De wil en interesse om bij te leren zijn doorslaggevend of je goed bent in je vak, niet de vakken die je in het middelbaar gezien hebt.

Veel medewerkers in de archeologie hebben trouwens een technische of beroepsopleiding genoten en zijn helemaal geen geschoolde archeologen, want een archeologisch team bestaat in de hoofdzaak uit mensen die handenarbeid kunnen en willen verrichten.
Het deel studiewerk is daar slechts een klein onderdeel van en word vaak zelfs in labo's en bib's gedaan. Niet op de site's zelf.

[Jan van den Berghe]

Oorspronkelijk geplaatst door Jantje

Veel medewerkers in de archeologie hebben trouwens een technische of beroepsopleiding genoten en zijn helemaal geen geschoolde archeologen, want een archeologisch team bestaat in de hoofdzaak uit mensen die handenarbeid kunnen en willen verrichten.
Het deel studiewerk is daar slechts een klein onderdeel van en word vaak zelfs in labo's en bib's gedaan. Niet op de site's zelf.

Opgemerkt weze wel dat "medewerkers in de archeologie" geen archeologen zijn.

[born2bewild]

Je hebt jaren de tijd om je de dingen die je nodig hebt voor het beroep van begrotingsminister eigen te maken.
Bovendien hoef je ook niet alles te kunnen. Een minister die geen wiskunde kan is helemaal geen ramp. Je werkt toch in team, als er één is die wiskunde kan is dat voldoende.

Een vriendin van me is minister van justitie. Haar naaste teammakker was in een vorig leven voeger (je weet wel, in de bouw zo) en heeft vroeger BSO gedaan, in een ver verleden. De wil en interesse om bij te leren zijn doorslaggevend of je goed bent in je vak, niet de vakken die je in het middelbaar gezien hebt.

[Jantje]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Enkele oude talen kennen is voor een archeoloog een belangrijke meerwaarde. Dat valt niet te ontkennen. Wiskunde zal je echter veel minder nodig hebben, want de technologische dateringsmethodes worden uitgevoerd door niet-archeologen.

Haar tante is ook een archeologe en is zelfs bouwkunde gaan bijstuderen, dit om haar eigen veiligheid te kunnen garanderen.
Acheologen hebben wiskunde nodig omdat ze regelmatig oude gebouwen onderzoeken en zich vaak op plaatsen bevinden waar de gebouwen pas na een paar honderd of duizend jaar terug opnieuw worden betreden.

Zij moet dus de staat en sterkte van die gebouwen kunnen berekenen.

En oude talen en schriften zijn voor hen dus even belangrijk.

Archeologie eist dus weldegelijk een veelzijdige opleiding, maar niet wat men in zedeleer of bij Goddienst leert.

[Jantje]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Opgemerkt weze wel dat "medewerkers in de archeologie" geen archeologen zijn.

Wacht even, de eerste vereiste om medewerker te worden in een archeologisch team, is geïnterseerd zijn en iets kennen van wat te vinden is op die site. Wat van die medewerkers meer archeoloog maakt dan we denken.

[Insano]

Oorspronkelijk geplaatst door born2bewild

wink wink

Ik volg niet echt, zit hij toevallig ook hier op het forum?

[Vorenus]

Ik stel voor dat we het aantal uren opdrijven.

1 lesuur is momenteel 50 minuten, dit gaan we veranderen naar 60 minuten.

Hierbij gaan we ook het systeem van 37 of 38 lesuren afschaffen.

Een normale schoolweek moet 40 lesuren bevatten. Dus een halve dag vrij in de week valt weg wegens irrelevant in de latere beroepsleven.

Daarbij komt er op een zaterdag verplicht 4 lesuren Lichaamelijke opvoeding bij.

Ineens gedaan met de knuffelmentaliteit in het huidige onderwijs.

[Nynorsk]

Oorspronkelijk geplaatst door Jantje

Veel medewerkers in de archeologie hebben trouwens een technische of beroepsopleiding genoten en zijn helemaal geen geschoolde archeologen, want een archeologisch team bestaat in de hoofdzaak uit mensen die handenarbeid kunnen en willen verrichten.
Het deel studiewerk is daar slechts een klein onderdeel van en word vaak zelfs in labo's en bib's gedaan. Niet op de site's zelf.

Tuurlijk. Maar de persoon waar ik het over had is licentiaat archeologie en is na jaren werken in de bouw begonnen aan zijn universitaire studie.
Van de leerstof die hij 20 jaar geleden in 't middelbaar gezien heeft zal wel niet veel overgebleven zijn, en Latijn, wiskunde en wetenschappen heeft hij daar sowieso niet tot amper gezien.
En dat lukt ook, hoor.

[Nynorsk]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Enkele oude talen kennen is voor een archeoloog een belangrijke meerwaarde. Dat valt niet te ontkennen. Wiskunde zal je echter veel minder nodig hebben, want de technologische dateringsmethodes worden uitgevoerd door niet-archeologen.

Een meerwaarde, ja. Geen vereiste. Bovendien zijn er wel meer wegen naar het leren van een oude taal dan het gewone middelbaar onderwijs.

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Nynorsk

Je hebt vier jaar de tijd om je de dingen die je nodig hebt voor het beroep van archeoloog eigen te maken.
Bovendien hoef je ook niet alles te kunnen. Een archeoloog die geen Latijn kan is helemaal geen ramp. Je werkt toch in team, als er één is die Latijn kan is dat voldoende.

Ik heb nog archeologie willen studeren - voor zij die niet zijn ingewijd in het Latijn (dat geldt eveneens voor geschiedenis), is er een bij-opleiding op universitair niveau aanwezig waar je op een half jaar bijna evenveel leert dan in gans het middelbaar.

Ik heb zes jaar Latijn gehad en die cursus eens bekeken (niet gevolgd, natuurlijk): dat zag er prima uit. Met Latijn ben je overigens weinig als je geïnteresseerd bent in archeologie in Egypte, waar bitter weinig Latijn geschreven werd, of de oude beschaving van Zimbabwe, waar in het geheel weinig leesbaars geschreven werd. Wat je zegt is overigens waar, een archeologisch team is samengesteld uit archeologen, historici, antropologen, psychologen, anatomie-deskundigen, speciale fotografen, specialisten in oude bouwkunde, &c. Dit zijn allemaal terreinen waar de archeoloog zelf maar een initiatie toe krijgt en moet vertrouwen op collega's.

Of zoals mijn docent voor het vak 'Inleiding tot de Archeologie en de Materiele Cultuur' het vorig jaar verwoordde: "Goed, deze les gaat over de hulpwetenschappen voor de archeologie. Schrijf op: 'Alles'."

[Percalion]

Ahzo, die mensen van 't BSO komen zomaar 'n beetje jobs afnemen van arme ASO'ers?!