Leerkrachten - Pagina 5

Anna List · 17 april 2018, 14:34

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Ben jij zo een zelfstudie fenomeen Thuleander?

Welk vak heb je geleerd en welke job heb je daarmee gevonden ?

hij heeft inhoudelijk nochtans echt wel een punt hoor Tavek ...

al is de zelfdiscipline daarvoor niet iedereen gegeven.

Tavek · 17 april 2018, 14:49

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

hij heeft inhoudelijk nochtans echt wel een punt hoor Tavek ...

al is de zelfdiscipline daarvoor niet iedereen gegeven.

De structuur die een opleiding biedt is de echte waarde.

In mijn masteropleiding heb ik ook nauwelijks collegas gedaan, bijna alles zelfstudie. Maar wel op basis van boeken, cursussen gericht op mijn opleiding.

Als je zomaar lukraak aan de thermodynamica begint zonder voorgeschiedenis in de wiskunde of basis fysica, loop je vast.

En het aspect projectwerk/groepswerk/thesis/onderzoek kan je op je eentje niet.

Pericles · 17 april 2018, 14:55

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

hij heeft inhoudelijk nochtans echt wel een punt hoor Tavek ...

al is de zelfdiscipline daarvoor niet iedereen gegeven.

Mijn zoon gaat maar af en toe eens naar de les om min of meer te weten wat hij precies moet kennen + de verplichte oefeningen . Hij leert alles online en hij is tot nu toe altijd geslaagd . Enfin , hij gaat er een half jaar langer over doen dan de duurtijd van de studie.
Voor mij is dat goed.
dus na de zomer nog een half jaar.
Puur tijdverlies zegt hij , die lessen en veel beter uitgelegd online.

andev · 17 april 2018, 16:12

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

En werf aub niet ieder poppemieke meer aan.

Verhoog de druk in de lerarenopleiding, maak het zwaarder en inhoudelijker. Dan bereid je ze ook beter voor op de werkelijkheid.

Is het niet dat er kandidaat-leerkrachten te kort zijn, en als dat te serieuze vormen aanneemt zal men beginnen om het even wie op de leerlingen los te laten...

Pericles · 17 april 2018, 16:26

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door andev

Is het niet dat er kandidaat-leerkrachten te kort zijn, en als dat te serieuze vormen aanneemt zal men beginnen om het even wie op de leerlingen los te laten...

In Vlaanderen werken 180.000 mensen in het onderwijs op een bevolking van 6.700.000, in Nederland werken 225.000 mensen in het onderwijs op een bevolking van 16.500.000.
In Nederland hebben ze geen 4 maand verlof , zitten er gemiddeld 2 keer zoveel kinderen in een klas , verdienen ze iets minder en kennen ze geen vaste benoeming.

We zijn begot zo goed als werelrecordhouder qua leerkrachten per leerling.
En dan zijn er volgens hen nog te weinig leerkrachten.
Werkelijk.

Thuleander · 17 april 2018, 17:30

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Ben jij zo een zelfstudie fenomeen Thuleander?

Ik heb door zelfstudie alleszins al meer geleerd dan dat ik ooit op de schoolbanken heb geleerd.
Wat was dat een tijdverspilling zeg.

Thuleander · 17 april 2018, 17:32

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

al is de zelfdiscipline daarvoor niet iedereen gegeven.

Wie iets wil leren wat hem oprecht interesseert heeft niet zoveel 'zelfdiscipline' nodig.

Die wil dat namelijk kennen.

Aurora_Borealis · 17 april 2018, 17:50

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Je kan lerarenopleidingen behandelen zoals industrieel ingenieurs: 4 jaar van maken & meer academiseren, zonder er een volwaardige universitaire & onderzoeksgerichte opleiding van te maken.

Euh... dat komt eraan niet ? Vanaf AJ 2019-2020 worden aan de Vlaamse universiteiten de educatieve Masters aangeboden, en de huidige SLO opleiding verdwijnt.

Tavek · 17 april 2018, 18:32

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Aurora_Borealis

Euh... dat komt eraan niet ? Vanaf AJ 2019-2020 worden aan de Vlaamse universiteiten de educatieve Masters aangeboden, en de huidige SLO opleiding verdwijnt.

Zijn die bedoeld om de bachelor onderwijs te vervangen?

Dat dacht ik niet. Het is een master om bvb na uw bachelor taal en letterkunde te doen.

bembem · 17 april 2018, 18:44

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2018/04...ijs--en-het-w/

Los van het feit dat er wel degelijk problemen zijn met het M-decreet viel me in deze draad toch op dat:

De dame in kwestie geen gezin heeft
De dame in kwestie halftijds werkt
De dame in kwestie het "veel te druk heeft" om aan een gezin te beginnnen

Sorry, maar dit begrijp ik niet. Het kan zwaar zijn in een klas jonge kinderen, dat begrijp ik, maar met 16h lestijd op een week (waardoor ze dus vrije dagen heeft iedere week), om de haverklap vakantie en iedere dag tussen 3 en half 4 gedaan (ideaal voor eigen kinderen)....als je dan al zaagt ben je eigenlijk eerder geschikt om huisvrouw te worden en u te laten onderhouden.

Dat geklaag van die leerkrachten begint me mijn strot uit te komen.

Hum ik zou eerst checken of ze daadwerkelijk 'vrije dagen' in de week heeft en of die uren dus niet verspreid over de hele week zijn - zoals nog wel eens voorkomt cf. oa bron in Humo - waardoor het eerder een gejongleer & gepuzzel telkens is zo'n werkweek (aka het ongemak van flexibel te moeten zijn wegens geen vast uurrooster) .... Anyway, niet verwonderlijk dat mr. GlijdendeUren het niet begrijpt.

Tavek · 17 april 2018, 18:48

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door bembem

Hum ik zou eerst checken of ze daadwerkelijk 'vrije dagen' in de week heeft en of die uren dus niet verspreid over de hele week zijn - zoals nog wel eens voorkomt cf. oa bron in Humo - waardoor het eerder een gejongleer & gepuzzel telkens is zo'n werkweek (aka het ongemak van flexibel te moeten zijn wegens geen vast uurrooster) .... Anyway, niet verwonderlijk dat mr. GlijdendeUren het niet begrijpt.

Ze geeft les op de lagere school.

Dadeemelee · 17 april 2018, 18:55

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

De complexiteit van godsdienst les te geven of thermodynamica, sterkteleer en partieel differentialen is verschillend. Het eerste kan gedaan worden door zowat iedere pilaarbijter. Het tweede, ga je toch al wat beter mogen zoeken.

De complexiteit van de vakken in het secundair is heel laag. In mijn eerste jaar unief gaf ik al bijlessen wiskunde op secundair niveau.

Men heeft daar vooral gemotiveerde mensen nodig die les kunnen geven en leerlingen begeesteren en motiveren, geen technologische bollebozen.

Tavek · 17 april 2018, 19:00

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

De complexiteit van de vakken in het secundair is heel laag. In mijn eerste jaar unief gaf ik al bijlessen wiskunde op secundair niveau.

Men heeft daar vooral gemotiveerde mensen nodig die les kunnen geven en leerlingen begeesteren en motiveren, geen technologische bollebozen.

Guess what. Als je iemand voor een klas zet die de stof niet beheerst, en zich er niet in interesseert....kan je onmogelijk leerlingen begeesteren en motiveren. Omdat je dat zelf ook niet bent.

Dadeemelee · 17 april 2018, 19:01

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Guess what. Als je iemand voor een klas zet die de stof niet beheerst, en zich er niet in interesseert....kan je onmogelijk leerlingen begeesteren en motiveren. Omdat je dat zelf ook niet bent.

Het lijkt mij straf dat er in het secundair mensen zouden zijn die de stof niet beheersen. Maar je weet nooit

Tavek · 17 april 2018, 19:04

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

Het lijkt mij straf dat er in het secundair mensen zouden zijn die de stof niet beheersen. Maar je weet nooit

Al eens een cursus van de bachelor onderwijs vastgehad ?

Dan trek je je ogen open.

Dadeemelee · 17 april 2018, 19:10

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Al eens een cursus van de bachelor onderwijs vastgehad ?

Dan trek je je ogen open.

Ja maar uiteindelijk is die ganse secundaire opleiding ook heel simpel achteraf. Het enige dat wat ingewikkelder is zijn Fysica, Chemie en sommige Wiskunde onderdelen. Maar met een beetje studie meester je dat toch zo.

Onze secundaire opleiding is ook 'algemeen vormend' en ik vind dat niet slecht. Ik heb ook al Britse collega's tegengekomen. Die specialiseren vroeger, maar het resultaat is niet echt wat het zou moeten zijn.

Eduard Khil · 17 april 2018, 19:16

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2018/04...ijs--en-het-w/

Los van het feit dat er wel degelijk problemen zijn met het M-decreet viel me in deze draad toch op dat:

De dame in kwestie geen gezin heeft
De dame in kwestie halftijds werkt
De dame in kwestie het "veel te druk heeft" om aan een gezin te beginnnen

Sorry, maar dit begrijp ik niet. Het kan zwaar zijn in een klas jonge kinderen, dat begrijp ik, maar met 16h lestijd op een week (waardoor ze dus vrije dagen heeft iedere week), om de haverklap vakantie en iedere dag tussen 3 en half 4 gedaan (ideaal voor eigen kinderen)....als je dan al zaagt ben je eigenlijk eerder geschikt om huisvrouw te worden en u te laten onderhouden.

Dat geklaag van die leerkrachten begint me mijn strot uit te komen.

2

Eduard Khil · 17 april 2018, 19:18

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door Dadeemelee

Het lijkt mij straf dat er in het secundair mensen zouden zijn die de stof niet beheersen. Maar je weet nooit

Ik ben absoluut geen linguïst, maar ik heb (toen nog) toekomstige leerkrachten Frans hun teksten nog zitten verbeteren, omdat ze stampvol met taalfouten stonden.

Vroeger was 'de schoolmeester' een van de notabelen van het dorp, samen met meneer doktoor, de notaris en de pastoor. Die mens kon en wist iets.

Nu zijn er zeer veel die pas voor het onderwijs gaan nadat ze iets anders zonder succes hebben geprobeerd. Spijtige zaak, de grijze massa van onze burgers is zowat de enige grondstof die we hebben. Men is veel te zwak geworden in het onderwijs en telke male zit men naar beneden te nivelleren. Dat is een zichzelf versterkend effect.

Eduard Khil · 17 april 2018, 19:19

Citaat:

Oorspronkelijk geplaatst door bembem

Hum ik zou eerst checken of ze daadwerkelijk 'vrije dagen' in de week heeft en of die uren dus niet verspreid over de hele week zijn - zoals nog wel eens voorkomt cf. oa bron in Humo - waardoor het eerder een gejongleer & gepuzzel telkens is zo'n werkweek (aka het ongemak van flexibel te moeten zijn wegens geen vast uurrooster) .... Anyway, niet verwonderlijk dat mr. GlijdendeUren het niet begrijpt.

Iemand die zelf te lui is om te werken, kan zich maar beter onthouden van deze discussie.

Eduard Khil · 17 april 2018, 19:23

https://www.vacature.com/nl-be/carri...ijs-in-cijfers

er wordt door Vlaanderen zowat voorzien in 1 leerkracht per 10 leerlingen. Toch zijn er veel klassen met 20-30 leerlingen. Waarom? Omdat de koepels nogal wat van die uren weghalen om allerhande ander volk werk te geven. Tijd dat de overheid de koepels verplicht om die betaalde uren te gebruiken voor wat ze dienen: les geven.

17 april 2018, 19:23	#100
Eduard Khil Secretaris-Generaal VN Geregistreerd: 5 juni 2012 Locatie: Hemel Berichten: 35.770	https://www.vacature.com/nl-be/carri...ijs-in-cijfers er wordt door Vlaanderen zowat voorzien in 1 leerkracht per 10 leerlingen. Toch zijn er veel klassen met 20-30 leerlingen. Waarom? Omdat de koepels nogal wat van die uren weghalen om allerhande ander volk werk te geven. Tijd dat de overheid de koepels verplicht om die betaalde uren te gebruiken voor wat ze dienen: les geven. __________________ Hitler was een socialist.