Vlaamse kinderen slimmer dan Waalse

[N-Vb]

Nederlands, wiskunde en wetenschappen. Op álle domeinen verslechten de prestaties van onze vijftienjarigen, en dat al sinds 2000. Dat blijkt uit de driejarige PISA-test van de OESO, waaraan 4.882 Vlaamse scholieren deelnamen. We verliezen onze wiskundeknobbels, tuimelen uit de top van het leesklasje en zitten ook voor wetenschappen bij het weinig benijdenswaardige clubje dalers. Omdat niemand goed weet hoe we het tij moeten keren, stelt onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) een soort A-team aan: een internationale groep experten, onder leiding van OESO-topman Dirk Van Damme. “Het is de bedoeling dat zij met voorstellen komen om de kwaliteit van ons onderwijs te verhogen”, zegt Weyts. “De toestand is ernstig. We moeten nú ingrijpen.”

[pajoske]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

ik kies gewoon op mn e reader de gewenste lettergrootte, is dat ook goed?

Als ge daarbij rechtstaand leest en uw e-reader op de grond legt helpt ook.

Ge kunt toch maar half bladzijden lezen als ge dat vergroot. En het beeld blijft even wazig=vermoeiend.

PS in de bibliotheek kunt ook boeken lenen voor mensen met zichtproblemen. Die letters zijn ook groter gedrukt. Iets voor u? DAn kunt ge ook nog lezen zonder bril.

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door DucDEnghien

Inhoud van websites lezen op het internet is ook lezen. Internet is een drager van informatie: zakelijk, vertier, literair ..., net zoals boeken dat zijn.

Op Youtube staat maar weinig tekst he.

[pajoske]

Oorspronkelijk geplaatst door N-Vb

Nederlands, wiskunde en wetenschappen. Op álle domeinen verslechten de prestaties van onze vijftienjarigen, en dat al sinds 2000. Dat blijkt uit de driejarige PISA-test van de OESO, waaraan 4.882 Vlaamse scholieren deelnamen. We verliezen onze wiskundeknobbels, tuimelen uit de top van het leesklasje en zitten ook voor wetenschappen bij het weinig benijdenswaardige clubje dalers. Omdat niemand goed weet hoe we het tij moeten keren, stelt onderwijsminister Ben Weyts (N-VA) een soort A-team aan: een internationale groep experten, onder leiding van OESO-topman Dirk Van Damme. “Het is de bedoeling dat zij met voorstellen komen om de kwaliteit van ons onderwijs te verhogen”, zegt Weyts. “De toestand is ernstig. We moeten nú ingrijpen.”

Dat is weggegooid geld;
Kwaliteit leerkrachten verhogen.
Leerkrachten bijna uitsluitend laten doen waarvoor ze opgeleid zijn, en wat hun taak is: les geven en correcte eindbeoordelingen geven.
Eisen durven stellen aan leerlingen.
Ouders moeten ook hun verantwoordelijkheid opnemen.

Dan is het probleem voor en groot deel opgelost.

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Er wordt geen grammatica meer gegeven ?

En dan bedoel ik zinsbouw, lijdend voorwerp, onderwerp, enz... ?

Wat doen die in de les Nederlands dan ?

In Belgie weet ik het niet, maar in Frankrijk is dat zo goed als afgeschaft. Nog hier en daar sporadisch een puntje, dat geen coherent geheel meer vormt. Mijn vrouw die Latijn geeft, is meestal de eerste om trachten noties zoals onderwerp en werkwoord en zo aan te brengen. Verbuigingen zijn ver weg ! Maar ze heeft vaak hevige discussies met haar collega's frans (mijn vrouw is eerder een linguiste, en de meeste van haar collega's zijn "litteraire geesten" die erop los lullen), die zelf niks van grammatica meer kunnen, en de grootste zever hierover vertellen. En ze wordt gek van de onderwijzeressen van de kleinste, die soms een puntje grammatica geven dat *totaal fout* is op een wijze dat het zelfs normaal gezien bij ons (destijds) in 't lager middelbaar afgestraft werd in de lessen frans.

[N-Vb]

https://forum.politics.be/attachment...1&d=1575466535

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door parcifal

Persoonlijk vond ik die verplichte spreekbeurten zo ongeveer kindermishandeling met traumatische inslag.

Beetje autistisch ?

Toch raar hoor. Leren spreken voor een groep is een belangrijke vaardigheid, en het is gemakkelijker dat voor een gekende, kleine groep te doen (je klasgenoten) dan voor een grote zaal he. Vroeg of laat moet je toch zoiets kunnen doen. Zoals leren met mes en vork eten he, of je schoenveters knopen.

Leren de plankenkoorts overwinnen is belangrijk.

Persoonlijk vond ik het destijds plezant, wat niet wegneemt dat er plankenkoorts was. Maar dat leer je juist beheersen he, door het eerst te doen voor kameraadjes.

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door Jan van den Berghe

Als ik zo'n zin lees, begrijp ik het best wel...

[N-Vb]

Oorspronkelijk geplaatst door N-Vb

Bijlage 111687

https://forum.politics.be/attachment...1&d=1575466535

Ons land scoort slecht, Nederland nog slechter,
nochtans is Nederland een bibliotheekparadijs, in vergelijking met B,
maar toch moet je voorzichtig zijn met zo'n tabellen,

misschien dat er in onze landen meer gebruik gemaakt wordt van YouTube en andere digitale media, andere hobby's

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door Tavek

Neen, dat zijn nu eenmaal introverten. Vaak de ingenieurs en wetenschappers van morgen, trouwens.

Spreekbeurten ervaarde ik ook als een marteling. Dat is iets waar je een week dikke stress voor had.

Nu spreek ik voor veel grotere en kritischere groepen, maar op die leeftijd is dat gewoon onnodig.

Da's raar hoor. In het vierde studiejaar heb ik een spreekbeurt over de tabel van Mendelev gehouden, in het zesde over de wet van Newton en het zonnestelsel (naar aanleiding van de lancering van Voyager), in het eerste middelbaar over de Big Bang (had net "the first three minutes" van Weinberg gelezen die door Natuur en Techniek in het nederlands vertaald was), in het tweede of derde middelbaar (weet het niet meer) een reeks van 4 spreekbeurten over de Han dynastie.

In de twee laatste jaren van de humaniora gaf ik een paar keer wiskunde les in plaats van de leraar als die afwezig was (is vier of 5 keer voorgevallen).

Ik moet zeggen dat ik wel veel plankenkoorts had, maar het gaf ook een kick.

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door Den Duisteren Duikboot

Zo is het altijd wat natuurlijk. Ik herinner mij een klasgenoot die veel durfde - tot stiekem masturberen in de klas toe - maar in de muziekles trilde als een espenblad als hij een stukje blokfluit moest spelen.

Bwahahaha !

[subocaj]

Oorspronkelijk geplaatst door pajoske

Dat is weggegooid geld;
Kwaliteit leerkrachten verhogen.
Leerkrachten bijna uitsluitend laten doen waarvoor ze opgeleid zijn, en wat hun taak is: les geven en correcte eindbeoordelingen geven.
Eisen durven stellen aan leerlingen.
Ouders moeten ook hun verantwoordelijkheid opnemen.

Dan is het probleem voor en groot deel opgelost.

Een volledige en dubbele 2.

[N-Vb]

Oorspronkelijk geplaatst door patrickve

Da's raar hoor. In het vierde studiejaar heb ik een spreekbeurt over de tabel van Mendelev gehouden, in het zesde over de wet van Newton en het zonnestelsel (naar aanleiding van de lancering van Voyager), in het eerste middelbaar over de Big Bang (had net "the first three minutes" van Weinberg gelezen die door Natuur en Techniek in het nederlands vertaald was), in het tweede of derde middelbaar (weet het niet meer) een reeks van 4 spreekbeurten over de Han dynastie.

In de twee laatste jaren van de humaniora gaf ik een paar keer wiskunde les in plaats van de leraar als die afwezig was (is vier of 5 keer voorgevallen).

Ik moet zeggen dat ik wel veel plankenkoorts had, maar het gaf ook een kick.

Toen ik in het eerste studiejaar samen met m"n klasgenoten over zwarte gaten en de relativiteitstheorie discussieerde zei de leraar dat we moesten stoppen met die onnozele praat, hij heeft ons toen gebuisd,
nadien zijn we allemaal naar het bijzonder onderwijs moeten gaan,

nu werken de meesten bij de vuilnisophaling

[patrickve]

Oorspronkelijk geplaatst door N-Vb

Toen ik in het eerste studiejaar samen met m"n klasgenoten over zwarte gaten en de relativiteitstheorie discussieerde zei de leraar dat we moesten stoppen met die onnozele praat, hij heeft ons toen gebuisd,
nadien zijn we allemaal naar het bijzonder onderwijs moeten gaan,

nu werken de meesten bij de vuilnisophaling

Daar kunnen die zwarte gaten prima van pas komen, eerlijk gezegd

[Sneaky]

Oorspronkelijk geplaatst door pajoske

Dat is weggegooid geld;
Kwaliteit leerkrachten verhogen.
Leerkrachten bijna uitsluitend laten doen waarvoor ze opgeleid zijn, en wat hun taak is: les geven en correcte eindbeoordelingen geven.
Eisen durven stellen aan leerlingen.
Ouders moeten ook hun verantwoordelijkheid opnemen.

Dan is het probleem voor en groot deel opgelost.

Laat dat nu net het grote problem zijn in deze. Baardapen die verwachten dat hun kinderen door de leerkrachten opgevoed worden, niet alleen opgeleid. En als er iets niet naar hun goesting is meteen gaan rellen aan de schoolpoort met de hele 'gemeenschap'.

[Dadeemelee]

Oorspronkelijk geplaatst door N-Vb

Toen ik in het eerste studiejaar samen met m"n klasgenoten over zwarte gaten en de relativiteitstheorie discussieerde zei de leraar dat we moesten stoppen met die onnozele praat, hij heeft ons toen gebuisd,
nadien zijn we allemaal naar het bijzonder onderwijs moeten gaan,

nu werken de meesten bij de vuilnisophaling

Mijn eerste spreekbeurt ging over de Schrödinger vergelijking. Ik heb toen de tijdsafhankelijke driedimensionale oplossing naar voren gebracht.

[Anna List]

Oorspronkelijk geplaatst door pajoske

Als ge daarbij rechtstaand leest en uw e-reader op de grond legt helpt ook.

Ge kunt toch maar half bladzijden lezen als ge dat vergroot. En het beeld blijft even wazig=vermoeiend.

PS in de bibliotheek kunt ook boeken lenen voor mensen met zichtproblemen. Die letters zijn ook groter gedrukt. Iets voor u? DAn kunt ge ook nog lezen zonder bril.

Ga jij mij nu uitleggen wat mijn ogen t beste doen?
Ik zet de letters 1 maatje groter, ze zijn scherp en de blz worden aangepast aan t formaat. ...
Heb jij al ooit wel eens iets gelezen op een e-reader, Jos, want je uitleg doet me vermoeden van niet. ... Maar je bent er wel erg tegen hé....

[Anna List]

Oorspronkelijk geplaatst door Sneaky

Laat dat nu net het grote problem zijn in deze. Baardapen die verwachten dat hun kinderen door de leerkrachten opgevoed worden, niet alleen opgeleid. En als er iets niet naar hun goesting is meteen gaan rellen aan de schoolpoort met de hele 'gemeenschap'.

Geheel onlogisch is dat niet hé ... Als wij t niet doen, gaan die niet opgevoed geraken hé.

[Xenophon]

Oorspronkelijk geplaatst door Anna List

Geheel onlogisch is dat niet hé ... Als wij t niet doen, gaan die niet opgevoed geraken hé.

De manier van opvoeden die ze verstaan, de Noord-Afrikaanse, die mag hier niet eens gebruikt worden.

Want als de crapulletjes het ginder uithangen, dan pakt diegene die er het dichtst bijstaat een stok en die peert erop.

Hier wordt men voor die opvoedingsmethoden opgesloten.

Dus, elke generatie Noord-Afrikanen, die niet in hun natuurlijke habitat leven/opgroeien, is per definitie een verloren generatie.

[Anna List]

Oorspronkelijk geplaatst door Xenophon

De manier van opvoeden die ze verstaan, de Noord-Afrikaanse, die mag hier niet eens gebruikt worden.

Want als de crapulletjes het ginder uithangen, dan pakt diegene die er het dichtst bijstaat een stok en die peert erop.

Hier wordt men voor die opvoedingsmethoden opgesloten.

Dus, elke generatie Noord-Afrikanen, die niet in hun natuurlijke habitat leven/opgroeien, is per definitie een verloren generatie.

Ik heb hier thuis altijd mijn hardhouten wandelstok klaarliggen, mss daarom dat er hier geen komen...

Ik zou die anders nogal opvoeden ze!