Twee moslimleraressen ontslagen in Brussels gemeenschapsonderwijs

[Another Jack]

Oorspronkelijk geplaatst door brother paul

De school is privé, dus privé moet je geen hoofddoek dragen. En mag je nudisme doen ? wat is het probleem ?? Een naakte moraalfilosoof zal wel ferm rond de pot moeten draaien om zijn punt geloofwaardig te houden.

Als de school privé wordt gefinancierd wel ja.
In België gaat er minder dan 1% van leerplichtigen naar een privéschool.

De school (voor 99%) behoort dus tot openbare sector.

[Garry]

De vrouw bij ons wordt aanzien als een diamant en die moet zich afschermen.

http://www.bruggenbouwers.com/2009/0...e-wet-van-god/

Heb je die diamant al eens goed bekeken, dat noem ik geen diamant maar eerder een slijkmossel. Zoiets ga ik zeker niet in mijn kluis steken, dat smijt ik zelfs niet thuis in mijne vuilzak. Recht naar 't stort ja, om er zo rap mogelijk van verlost te zijn.

Zo iets steken ze nu toch beter weg onder een boerka wat mij betreft.

Ik denk dat er twee redenen zijn voor heel dat hoofddoeken en boerkasgeval.

Of ze verplichten hun vrouwen een dergelijk iets te dragen uit ziekelijke jaloezie
of om er niet mee in affronten te vallen. Dat tweede kan ik enerzijds begrijpen, maar voor het eerste is er slechts een ding op te merken. Daar zijn zoveel hoeken af dat ze die gasten dringend verplicht een psychiatrische behandeling moeten opleggen.

[kiko]

Oorspronkelijk geplaatst door Garry

Heb je die diamant al eens goed bekeken, dat noem ik geen diamant maar eerder een slijkmossel. Zoiets ga ik zeker niet in mijn kluis steken, dat smijt ik zelfs niet thuis in mijne vuilzak. Recht naar 't stort ja, om er zo rap mogelijk van verlost te zijn.

Zo iets steken ze nu toch beter weg onder een boerka wat mij betreft.

Ik denk dat er twee redenen zijn voor heel dat hoofddoeken en boerkasgeval.

Of ze verplichten hun vrouwen een dergelijk iets te dragen uit ziekelijke jaloezie
of om er niet mee in affronten te vallen. Dat tweede kan ik enerzijds begrijpen, maar voor het eerste is er slechts een ding op te merken. Daar zijn zoveel hoeken af dat ze die gasten dringend verplicht een psychiatrische behandeling moeten opleggen.

Daar hou ik van, rustige, evenwichtige en vooral objectieve argumenten op een volwassen manier neergepend.

Doe zo voort zou ik zo zeggen.

[hurricane]

Iedereen weer helemaal verontwaardigd. Maar eigenlijk volstrekt normaal.
In een school in Hoboken, waar een vriendin van me les geeft, is er net een leerkracht islam begonnen.
Denk nu niet dat mevrouw hoge school gevolgd heeft of studies die een andere leerkracht dient te volgen.
Nee, die worden gewoon aangeduid door de imam en krijgen vervolgens gewoon het loon waarvoor andere leerkrachten jaren hebben moeten blokken.
Eerlijk ?

[andev]

"De politici moeten hun verantwoordelijkheid opnemen. Het gemeenschapsonderwijs is neutraal. Dat is het principe, punt aan de lijn. Opzichtige religieuze tekenen horen er niet thuis. Zeker wanneer ze worden gebruikt als symbolen van identiteit en verzet. Of van onderdrukking. Onderzoek aan de universiteit van Rabat wees uit dat een kwart van de Marokkaanse vrouwen in ons land onder druk wordt gezet om de hoofddoek te dragen. Is dat op zich al niet voldoende om in het gemeenschapsonderwijs een algemeen hoofddoekenverbod via decreet af te kondigen? Ik dacht het wel."

Paul Geudens, hoofdredacteur, in Gazet Van Antwerpen, 19 maart 2010

Ze gaan het dus in hun eigen landen rapper doorhebben dan onze politiekers alhier?
Zolang die hoofddoeken/islampromotors er zijn zal er ambras zijn, en van zodra ze definitief worden toegelaten beginnen ze aan de boerka!
Of wat had men gedacht?

[Garry]

Oorspronkelijk geplaatst door andev

Ze gaan het dus in hun eigen landen rapper doorhebben dan onze politiekers alhier?
Zolang die hoofddoeken/islampromotors er zijn zal er ambras zijn, en van zodra ze definitief worden toegelaten beginnen ze aan de boerka!
Of wat had men gedacht?

In hun eigen land kom je dergelijke kwieten zoals hier niet tegen. Daar zeggen ze gewoon," Wat ze naar west europa gestuurd hebben is het uitschot wat we hier niet moeten hebben".

[DEMOKRATOS]

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

volledig mee akkoord, gemeenschapsonderwijs moet neutraal blijven.

Daar ben ik mee akkoord.

[DEMOKRATOS]

Oorspronkelijk geplaatst door Garry

In hun eigen land kom je dergelijke kwieten zoals hier niet tegen. Daar zeggen ze gewoon," Wat ze naar west europa gestuurd hebben is het uitschot wat we hier niet moeten hebben".

Moet je je echt zo verlagen, had toch meer klasse verwacht...

[DEMOKRATOS]

Oorspronkelijk geplaatst door Antoon

Als ze les willen geven aan kinderen dan moeten ze er deftig uitzien.

Een hoofddoek kan ook deftig en mooi zijn. Maar als de dames in kwestie de reglement hebben ondertekend dan moeten ze zich ook eraan houden. Verder ga ik niet in discussie.

[andev]

Oorspronkelijk geplaatst door DEMOKRATOS

Een hoofddoek kan ook deftig en mooi zijn. Maar als de dames in kwestie de reglement hebben ondertekend dan moeten ze zich ook eraan houden. Verder ga ik niet in discussie.

Die discussie is al veel te lang gevoerd. Het komt er gewoon op neer dat deze godsdienstfanaten blijven discussiëren tot ze hun zin krijgen, en dat kan niet!
Weigeren ze obstinaat te doen men hier in dit land vraagt moeten ze ophoepelen. Het is bij hen niet anders.

[artisjok]

Oorspronkelijk geplaatst door vlijmscherp

volledig mee akkoord, gemeenschapsonderwijs moet neutraal blijven.

Oorspronkelijk geplaatst door DEMOKRATOS

Daar ben ik mee akkoord.

Neutraal betekent onpartijdig.
Neutraal betekent niet zonder mening; zonder levensbeschouwing; zonder overtuiging.

Uit het pedagogisch project van het GO-onderwijs.
"Neutraliteit naar actief pluralisme

Het GO! is gehouden tot neutraliteit. Dat houdt in: de eerbiediging van de filosofische, ideologische en godsdienstige opvattingen van de leerlingen en hun ouders. ‘Neutraal’ wordt door de grondwetgever niet opgevat als ‘waardevrij’ of ‘vrijblijvend’. Het GO! is niet gebonden aan een levensbeschouwelijke ‘richting’. Het is evenmin verbonden met een ideologische groep.

Mensen van alle overtuigingen zijn welkom in het GO! en hun eigenheid wordt er gerespecteerd.

Het GO! beschouwt het actief omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een pijler van zijn onderwijs. Via dit actief pluralisme beklemtoont het GO! dat de mensheid, ondanks alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen."
http://www.g-o.be/sites/portaal_nieu...s/default.aspx

[Garry]

Oorspronkelijk geplaatst door DEMOKRATOS

Moet je je echt zo verlagen, had toch meer klasse verwacht...

Is vertellen wat andere gezegt hebben u verlagen? Rare opvatting heb jij. En dat is niet van ééntje te horen zeggen dat ik dat heb hoor, van vele. Of het jou nu goed schikt of niet, je moet een kat een kat durven noemen en als je dat niet aanstaat en het willens niet onder ogen wil gezien hebben, ja, wie verlaagt er hier zich zelf dan?

[Garry]

Oorspronkelijk geplaatst door artisjok

Neutraal betekent onpartijdig.
Neutraal betekent niet zonder mening; zonder levensbeschouwing; zonder overtuiging.

Uit het pedagogisch project van het GO-onderwijs.
"Neutraliteit naar actief pluralisme

Het GO! is gehouden tot neutraliteit. Dat houdt in: de eerbiediging van de filosofische, ideologische en godsdienstige opvattingen van de leerlingen en hun ouders. ‘Neutraal’ wordt door de grondwetgever niet opgevat als ‘waardevrij’ of ‘vrijblijvend’. Het GO! is niet gebonden aan een levensbeschouwelijke ‘richting’. Het is evenmin verbonden met een ideologische groep.

Mensen van alle overtuigingen zijn welkom in het GO! en hun eigenheid wordt er gerespecteerd.

Het GO! beschouwt het actief omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een pijler van zijn onderwijs. Via dit actief pluralisme beklemtoont het GO! dat de mensheid, ondanks alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen."
http://www.g-o.be/sites/portaal_nieu...s/default.aspx

GO moet zich in de eerste plaats bezig houden met onderwijs. Een restaurant, daar maken ze eten en wanneer ze daar varkensvlees serveren gaan ze dat ook niet van de kaart schrapen omdat er enkele moslims willen binnen komen. En ook de wijn of het aperitief gaan ze niet veranderen. Wanneer die moslims daar perse willen gaan dineren zullen ze daar genoegen mee moeten nemen en anders blijven ze buiten. Zelfde geld voor scholen. Wanneer die zeggen, geen religieuze tekenen in de school, dan is dat zo en hebben ze zich daar bij neer te leggen of buiten te blijven.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Garry

Is vertellen wat andere gezegt hebben u verlagen? Rare opvatting heb jij. En dat is niet van ééntje te horen zeggen dat ik dat heb hoor, van vele. Of het jou nu goed schikt of niet, je moet een kat een kat durven noemen en als je dat niet aanstaat en het willens niet onder ogen wil gezien hebben, ja, wie verlaagt er hier zich zelf dan?

Pas op hé Garry, de onderhorigen gaan nu weer beginnen lachen omdat jij gezegd met een t hebt geschreven.

[Pericles]

Oorspronkelijk geplaatst door Garry

GO moet zich in de eerste plaats bezig houden met onderwijs. Een restaurant, daar maken ze eten en wanneer ze daar varkensvlees serveren gaan ze dat ook niet van de kaart schrapen omdat er enkele moslims willen binnen komen. En ook de wijn of het aperitief gaan ze niet veranderen. Wanneer die moslims daar perse willen gaan dineren zullen ze daar genoegen mee moeten nemen en anders blijven ze buiten. Zelfde geld voor scholen. Wanneer die zeggen, geen religieuze tekenen in de school, dan is dat zo en hebben ze zich daar bij neer te leggen of buiten te blijven.

inderdaad.

[andev]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Pas op hé Garry, de onderhorigen gaan nu weer beginnen lachen omdat jij gezegd met een t hebt geschreven.

Uiteindelijk is dat het voornaamste, nietwaar.

[Garry]

Oorspronkelijk geplaatst door Pericles

Pas op hé Garry, de onderhorigen gaan nu weer beginnen lachen omdat jij gezegd met een t hebt geschreven.

Is met het snel typen onopgevallen tussen geslopen, maar goed, ik zal mij al bij voorbaat verontschuldigen.

[artisjok]

Oorspronkelijk geplaatst door Garry

GO moet zich in de eerste plaats bezig houden met onderwijs. Een restaurant, daar maken ze eten en wanneer ze daar varkensvlees serveren gaan ze dat ook niet van de kaart schrapen omdat er enkele moslims willen binnen komen. En ook de wijn of het aperitief gaan ze niet veranderen. Wanneer die moslims daar perse willen gaan dineren zullen ze daar genoegen mee moeten nemen en anders blijven ze buiten. Zelfde geld voor scholen. Wanneer die zeggen, geen religieuze tekenen in de school, dan is dat zo en hebben ze zich daar bij neer te leggen of buiten te blijven.

Het GO-onderwijs moet zich inderdaad in de eerste plaats bezig houden met onderwijs.
Wat je restaurant verhaal hier komt doen; begrijp ik niet.

Behalve wat ik eerder citeerde (waar je inhoudelijk niet op reageerde)
"Neutraliteit naar actief pluralisme

Het GO! is gehouden tot neutraliteit. Dat houdt in: de eerbiediging van de filosofische, ideologische en godsdienstige opvattingen van de leerlingen en hun ouders. ‘Neutraal’ wordt door de grondwetgever niet opgevat als ‘waardevrij’ of ‘vrijblijvend’. Het GO! is niet gebonden aan een levensbeschouwelijke ‘richting’. Het is evenmin verbonden met een ideologische groep.

Mensen van alle overtuigingen zijn welkom in het GO! en hun eigenheid wordt er gerespecteerd.

Het GO! beschouwt het actief omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een pijler van zijn onderwijs. Via dit actief pluralisme beklemtoont het GO! dat de mensheid, ondanks alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen."

Staat er in hetzelfde pedagogisch project ook

"Concrete toepassingen

Het PPGO
* komt op democratische wijze tot stand. Alle actoren uit het GO! worden uitgenodigd een bijdrage te leveren tot zijn realisatie.

Dat veronderstelt:
* inkijk (informatie van alle betrokkenen);
* inzicht (door coördinatie) via overlegstructuren;
* inspraak (door communicatie) door echte participatiemogelijkheden in alle geledingen van het GO!.

Dit is de ondergrond van de beleidsvisie in het GO! : door directe democratische deelneming aan het beleid een proces op gang brengen waardoor het engagement in de uitvoering van de beleidsbeslissingen wordt opgewekt;
* wil alle betrokkenen bij het GO! aanzetten tot reflectie op de maatschappelijke realiteit enerzijds en de dagelijkse onderwijspraktijk anderzijds;
* vindt zijn concrete vertaling in het schoolwerkplan, het schoolreglement en de schoolcultuur in het algemeen;
* heeft een dynamisch karakter: het kan worden aangepast als gevolg van een wijzigende context (maatschappelijke ontwikkelingen, nieuwe wetenschappelijke inzichten, veranderende pedagogische behoeften enz.)."
http://www.g-o.be/sites/portaal_nieu...s/default.aspx

Misschien moet je het pedagogisch project toch eens lezen alvorens je nog uitspraken doet over het GO-onderwijs.

[Garry]

Oorspronkelijk geplaatst door artisjok

Het GO-onderwijs moet zich inderdaad in de eerste plaats bezig houden met onderwijs.
Wat je restaurant verhaal hier komt doen; begrijp ik niet.

Behalve wat ik eerder citeerde (waar je inhoudelijk niet op reageerde)
"Neutraliteit naar actief pluralisme

Het GO! is gehouden tot neutraliteit. Dat houdt in: de eerbiediging van de filosofische, ideologische en godsdienstige opvattingen van de leerlingen en hun ouders. ‘Neutraal’ wordt door de grondwetgever niet opgevat als ‘waardevrij’ of ‘vrijblijvend’. Het GO! is niet gebonden aan een levensbeschouwelijke ‘richting’. Het is evenmin verbonden met een ideologische groep.

Mensen van alle overtuigingen zijn welkom in het GO! en hun eigenheid wordt er gerespecteerd.

Het GO! beschouwt het actief omgaan met deze diversiteit als een meerwaarde en als een pijler van zijn onderwijs. Via dit actief pluralisme beklemtoont het GO! dat de mensheid, ondanks alle verschillen, verbonden is door gemeenschappelijke waarden en doelen."

Staat er in hetzelfde pedagogisch project ook

"Concrete toepassingen

Het PPGO
* komt op democratische wijze tot stand. Alle actoren uit het GO! worden uitgenodigd een bijdrage te leveren tot zijn realisatie.

Dat veronderstelt:
* inkijk (informatie van alle betrokkenen);
* inzicht (door coördinatie) via overlegstructuren;
* inspraak (door communicatie) door echte participatiemogelijkheden in alle geledingen van het GO!.

Dit is de ondergrond van de beleidsvisie in het GO! : door directe democratische deelneming aan het beleid een proces op gang brengen waardoor het engagement in de uitvoering van de beleidsbeslissingen wordt opgewekt;
* wil alle betrokkenen bij het GO! aanzetten tot reflectie op de maatschappelijke realiteit enerzijds en de dagelijkse onderwijspraktijk anderzijds;
* vindt zijn concrete vertaling in het schoolwerkplan, het schoolreglement en de schoolcultuur in het algemeen;
* heeft een dynamisch karakter: het kan worden aangepast als gevolg van een wijzigende context (maatschappelijke ontwikkelingen, nieuwe wetenschappelijke inzichten, veranderende pedagogische behoeften enz.)."
http://www.g-o.be/sites/portaal_nieu...s/default.aspx

Misschien moet je het pedagogisch project toch eens lezen alvorens je nog uitspraken doet over het GO-onderwijs.

Inderdaad moeten ze in het onderwijs neutraliteit aan de dag leggen, alleen tillen ze daar kennelijk niet zo zwaar aan als het er om gaat om het VB in een slecht daglicht te stellen. Dan plots wordt er aan die neutraliteit geen waarde geëcht

[artisjok]

Oorspronkelijk geplaatst door Garry

Inderdaad moeten ze in het onderwijs neutraliteit aan de dag leggen,

En door het PPGO aan te halen legde ik uit hoe dit in het GO-onderwijs wordt ingevuld.
Maar daarop wens je blijkbaar niet te reageren.

alleen tillen ze daar kennelijk niet zo zwaar aan als het er om gaat om het VB in een slecht daglicht te stellen. Dan plots wordt er aan die neutraliteit geen waarde geëcht

Wat insinueer je hier nu? En wat heeft dit nog met deze discussie te maken?