Allochtonen voelen zich meest gediscrimineerd op school

[illwill]

Oorspronkelijk geplaatst door ilfalco

Allochtonen voelen zich meest gediscrimineerd op school
Meer dan twee allochtonen op de vijf vinden dat ze minder kansen krijgen in het onderwijs, vooral door hun afkomst. Bijna een op de vijf meent dat hij minder kans maakt op een job vanwege zijn uiterlijk. Dat blijkt uit het doctoraatsonderzoek 'Beleving van gelijke kansen in de levensloop' van socioloog Steven Lenaers van de Universiteit Hasselt
bron hln

Als er één plaats is waar links een grote greep heeft dan is het wel het onderwijsgebeuren.
Dus links discrimineert?

En ze hebben geen flauw idee waarom ze gediscrimineerd worden zekers? Ze oogsten wat ze gezaait hebben, spijtig voor het groepje die het goed menen.

[Bhairav]

Echt iets voor (mensen zoals) u, ze als een groep behandelen, zodat ze zich als een aparte groep zullen gedragen.

[Vlaanderen Boven]

Oorspronkelijk geplaatst door lombas

Mijn moeder is geprivatiseerd. Ze is namelijk een individu.

Okee, jij wint deze ronde, maar ik krijg je nog wel.

[Vlaanderen Boven]

Oorspronkelijk geplaatst door Zijne Heerlijkheid

Heeft lombas dan een gecollectiviseerde moeder?

Ja

Hehe...bedankt om de bal voor open doel te leggen.

[Borat-style]High five![/borat-style]

[lombas]

Oorspronkelijk geplaatst door Vlaanderen Boven

Okee, jij wint deze ronde, maar ik krijg je nog wel.

www.intelligentremarkswheninsulted.com

[Jos Verhulst]

Het staatsgesubsidieerd onderwijs is een indoctrinatiemachine. Matthias Storme schreef daar pas nog een tekstje over, ivm een wet die de politiek-correcte controle op de schoolboeken in franstalig België regelt.

http://inflandersfields.blogspot.com...l-geleerd.html

Het staatsgecontroleerd onderwijs is vanaf het begin als politiek controle-instrument bedoeld. Er dient een radicale scheiding te komen tussen staat en onderwijs (en tussen cultuur en staat in het algemeen).

De indoctrinatiemachines �* la CGKR die de allochtonen voortdurend wijsmaken dat ze 'gediscrimineerd' worden, terwijl dat in vele gevallen niet of juist in omgekeerde zin gebeurt, dienen ook opgedoekt. Het is niet de taak van de staat om de burgers allerhande (waan)ideeën aan te praten. Bij het zwembadincident in Mechelen was het weer prijs: de dame die het geweld pleegde op de toezichtster meende nadien nog klacht te moeten gaan indienen wegens 'racisme'.

En natuurlijk dient het recht op discriminatie, dwz het recht op vrije overeenkomst, volledig te worden hersteld. Alleen de staat mag niet discrimineren; burgers mogen dat wel.

[Jos Verhulst]

Wie zich daarvoor interesseert moet het tweede LOSO-boek maar eens bekijken (onderzoek vd KUL). Daarin kan men lezen dat allochtone leerlingen, na correctie voor IQ en socio-economische status, het juist wat beter doen op school dan autochtone leeftijdgenoten. Mogelijk hangt dat samen met allerlei maatregelen die de laatste jaren genomen zijn (genre OVB, 'onderwijs met voorrangsbeleid').

[ERLICH]

Oorspronkelijk geplaatst door Bazilfunk

Aan de stand van de meeste blokkers te zien is hen vroeger hetzelfde overkomen en zie nu ze zagen toch ook dat anderen het beter hebben. Ik kan me inderdaad wel voorstellen dat allochtonen minder kansen krijgen door bijvoorbeeld sneller naar het beroepsonderwijs te worden doorverwezen.

U weet het, of U weet het niet. Voor studeren moet ook de nodige inzet zijn, m.a.w. het moet de persoon in kwestie ook interesseren. Dus schreeuwen het heeft geen nut ik wordt toch gediscrimineerd en er dan nog de nodige aanhang bij bepaalde politieke strekkingen voor vinden is alles wat zij nodig hebben. Simpel gesteld, als de autochtone jeugd geen interesse moest hebben in studie en schreeuwde ik wordt toch gediscrimineerd zaten zij in hetzelfde bootje met één verschil, dat vernoemde politieke strekkingen zich er dan niet veel zouden van aantrekken.

[kelt]

Oorspronkelijk geplaatst door Zijne Heerlijkheid

Ach ja, er wordt nogal wat afgevoeld, en niet alleen door allochtonen. Maar goed, vraag is dan of al die gevoelens ook met de realiteit overeenstemmen.

Midden-Oosten? Ok, Turken. En verder? In België is de grootste groep van niet-Europees origine de Marokkaanse gemeenschap, in Frankijk de Algerijnse.
En ja, ik muggezift.
Laat me raden! 't Komt allemaal door de islam!

Een goeie vraag,en nee je muggeziftt niet,maar inderdaad,ik zal specifieker zijn,het gaat over mensen van Noord-Afrikaanse afkomst.

Komt het door de "islam",ik denk eerder dat het door de MENTALITEIT komt,de WERKATTITUDE.I

Er lijkt onder hen een algemeen probleem te zijn te aanvaarden dat er op iedere werkende dag vereist wordt stipt te beginnen,te blijven werken tussen de signalen door...en dat "verlof" niet iets is dat "plotsklaps" opgenomen moet worden en dat om de haverklap "onwettelijke afwezigheid" niet alleen hetzelfde is als "baasje pesten",maar in de praktijk ook betekent dat je aan de werkmakkers zegt "f*ck You!".(vergeet niet,het werk moet af,MET of ZONDER een afwezige)


En dan kan men enkel maar vaststellen dat dit reeds op school begint,vergeet niet,het EERSTE wat je op school "leert" is niet aap,noot,mies maar REGELMAAT,TIMING,voor alles is een tijd en alles op tijd!


tja...dit wordt moeilijk.....straks worden de horloges beschuldigd van rascisme

[Desiderius]

Oorspronkelijk geplaatst door Jos Verhulst

Wie zich daarvoor interesseert moet het tweede LOSO-boek maar eens bekijken (onderzoek vd KUL). Daarin kan men lezen dat allochtone leerlingen, na correctie voor IQ en socio-economische status, het juist wat beter doen op school dan autochtone leeftijdgenoten. Mogelijk hangt dat samen met allerlei maatregelen die de laatste jaren genomen zijn (genre OVB, 'onderwijs met voorrangsbeleid').

Wedden dat ik "na correctie voor IQ en socio-economische status", de gemiddelde slijkmossel beter kan laten scoren dan de gemiddelde autochtone Vlaamse leerling?

Het uitgangspunt van dit "onderzoek" is absolute bullshit: in het "echte" leven wordt er immers niet gecorrigeerd, krijg je ook geen punten voor "inzet" of "goed gedrag" én -nog belangrijker- wordt er ook niet gedelibereerd (beter: gedebiliteerd). Het onderwijs moet in de eerste plaats mensen afleveren die weerbaar en sterk genoeg zijn om het in deze samenleving te rooien. De eisen op het vlak van kennis en sociale vaardigheden liggen in West-Europa behoorlijk hoog; véél hoger dan in sommige landen van oorsprong van de klagende allochtonen. En e.e.a. wordt dan wel eens héél snel vertaald als "racisme". Zolang de sociale zekerheid hier als buffer dient om de harde gevolgen van deze losersmentaliteit te temperen, zullen we geen enkele vooruitgang boeken.

[Percalion]

Oorspronkelijk geplaatst door Groentje-18

Leerlingen met slechtere punten worden over het algemeen trouwens gediscrimneerd (leerkrachten steken er minder tijd en moeite in), autochtoon of allochtoon. Dan hebben we het nog niet gehad over het Pygmalion-effect.

Het Percalion-effect?

[Percalion]

Oorspronkelijk geplaatst door Desiderius

Wedden dat ik "na correctie voor IQ en socio-economische status", de gemiddelde slijkmossel beter kan laten scoren dan de gemiddelde autochtone Vlaamse leerling?

Het uitgangspunt van dit "onderzoek" is absolute bullshit: in het "echte" leven wordt er immers niet gecorrigeerd, krijg je ook geen punten voor "inzet" of "goed gedrag" én -nog belangrijker- wordt er ook niet gedelibereerd (beter: gedebiliteerd). Het onderwijs moet in de eerste plaats mensen afleveren die weerbaar en sterk genoeg zijn om het in deze samenleving te rooien. De eisen op het vlak van kennis en sociale vaardigheden liggen in West-Europa behoorlijk hoog; véél hoger dan in sommige landen van oorsprong van de klagende allochtonen. En e.e.a. wordt dan wel eens héél snel vertaald als "racisme". Zolang de sociale zekerheid hier als buffer dient om de harde gevolgen van deze losersmentaliteit te temperen, zullen we geen enkele vooruitgang boeken.

Kn�*ts.

[satiper]

Oorspronkelijk geplaatst door kelt

mja...

Ik kwam nog wel eens ergens ivm mijn werkzaamheden(voordat ik besliste eens wat anders te doen )..

Een eenvoudige blik in de werkomgevingen in onze multi-etnische maatschappij,zowel in Belgie als Frankrijk leert mij dat allochtonen van Oost-Aziatische origine EN van Afrikaanse origine, talrijk voorkomen op de werkvkloer maar allochtonen van ,laat ons zeggen,Midden-Oostelijke origine eerder zeldzaam zijn op de werkvloer.

Nochtans is hun verhouding,in aantallen gezien,in Belgie en zeker in Frankrijk,omgekeerd.

Hoe zou dat toch kunnen komen

Nu dat is wss omdat belgen/europeanen zeer selectief zijn als het op discriminatie aankomt.
Enkel die van Midden-Oostelijke origine komen dus blijkbaar in aanmerking voor discriminatie , hetgeen dan natuurlijk weer een discriminatie is tov hun broeders en zusters van Oost-Aziatische origine EN van Afrikaanse origine.
Die belgen toch, ipv ieder even hard te discrimineren

[kelt]

Oorspronkelijk geplaatst door satiper

Die belgen toch, ipv ieder even hard te discrimineren

ja....erg he

maar ja...als je de keus hebt om te "discrimeren" 8)

[genehunter]

Oorspronkelijk geplaatst door Jos Verhulst

Wie zich daarvoor interesseert moet het tweede LOSO-boek maar eens bekijken (onderzoek vd KUL). Daarin kan men lezen dat allochtone leerlingen, na correctie voor IQ en socio-economische status, het juist wat beter doen op school dan autochtone leeftijdgenoten. Mogelijk hangt dat samen met allerlei maatregelen die de laatste jaren genomen zijn (genre OVB, 'onderwijs met voorrangsbeleid').

Hehe, laat me raden, ze hebben een SAS ANOVA'tje gedaan op de schoolresultaten en de hoge waarden van de groeps som van de kwadraten proberen te corrigeren door er de verschillen van de groepsgemiddelden bij op te tellen zeker? Met statistiek en analyse van de varianties kun je alles bewijzen, zeker in een uitgesproken linkse vakgroep als die van de psychologen en pedagogen van de KUL.

De allochtoonse jeugd zou zich beter wat minder bezighouden met te staan schreeuwen dat alle leerkrachten racisten zijn en wat meer met hun schoolboeken.

[Groentje-18]

Oorspronkelijk geplaatst door Percalion

Het Percalion-effect?

Hihi, neenee. Het Pygmalion-effect, ook het Rosenthal effect genoemd, gaat erom dat leerlingen waarvan leerkrachten verwachten dat ze minder zullen scoren, ook effectief minder zullen scoren.
Een soort selfulfilling-prophecy dus. (Een verwachting die zich zelf waarmaakt omdat mensen zodanig gaan reageren dat hun verwachting uitkomt, een (economisch*) voorbeeldje: indien de mensen vrezen (verwachten) dat een bank failliet zal gaan haalt iedereen vlug zijn geld af, waardoor deze ook werkelijk failliet gaat.))

(*) speciaal voor u.

[Groentje-18]

Oorspronkelijk geplaatst door Bhairav

Echt iets voor (mensen zoals) u, ze als een groep behandelen, zodat ze zich als een aparte groep zullen gedragen.

Voil�*!!

[Percalion]

Oorspronkelijk geplaatst door Groentje-18

Hihi, neenee. Het Pygmalion-effect, ook het Rosenthal effect genoemd, gaat erom dat leerlingen waarvan leerkrachten verwachten dat ze minder zullen scoren, ook effectief minder zullen scoren.
Een soort selfulfilling-prophecy dus. (Een verwachting die zich zelf waarmaakt omdat mensen zodanig gaan reageren dat hun verwachting uitkomt, een (economisch*) voorbeeldje: indien de mensen vrezen (verwachten) dat een bank failliet zal gaan haalt iedereen vlug zijn geld af, waardoor deze ook werkelijk failliet gaat.))

(*) speciaal voor u.

(dat van die bank geldt alleen als die bank meedoet met fractional reserve banking trouwens; en momenteel zijn er wetten die zo'n bank run verhinderen, maar ik snap het )

[Firestone]

Oorspronkelijk geplaatst door Percalion

(dat van die bank geldt alleen als die bank meedoet met fractional reserve banking trouwens; en momenteel zijn er wetten die zo'n bank run verhinderen, maar ik snap het )

Zijn er dan banken die dat niet doen? Waar halen ze dan hun inkomsten?

[Groentje-18]

Oorspronkelijk geplaatst door Jos Verhulst

En natuurlijk dient het recht op discriminatie, dwz het recht op vrije overeenkomst, volledig te worden hersteld. Alleen de staat mag niet discrimineren; burgers mogen dat wel.

Sterkers zelfs, als burgers het nu mogen of niet, ze doén het! Wij hebben bepaalde cognities in ons hoofd van hoe iemand of iets die tot een bepaalde groep behoort ongeveer is (stereotypes obv veralgemeningen) op basis waarvan wij voorkeuren hebben voor de ene dan wel voor de andere. Daar kan geen wet of regel iets aan veranderen, degene die dat doet, ontkent eigenlijk voor een deel de sociale werkelijkheid.
Dat neemt niet weg dat discriminatie niet mag worden toegejuichd en dat men daar niets aan moet veranderen, maar door een groep eruit te halen en wettelijk te beschermen zorg je er in mijn ogen net voor dat deze groep in de hoofden van de mensen zelfs rechtmatig gediscrimineerd werd en dat ze niet sterk genoeg zijn om zichzelf te beschermen, waardoor vadertje staat dat moet doen.

(Het zou wel een verbetering van de wetten betekenen indien niemand iemand mocht discrimineren, maar dat is tegenwoordig zo niet meer heb ik begrepen.)